本书的内容分为三部分。基础理论这一部分，主要是谈反事实的因果分析框架、随机实验的原理、观测性研究概念等主题。第二部分是基本的因果推断方法。所谓基本的方法，并不是说它们简单、低级，而是说这些方法已经比较成熟，成为学者研究过程中的“常规武器”。第三部分进入高级方法部分。在本部分，主要介绍广义倾向值方法、因果中介分析、敏感性检验和随时间变化的处理效应方法简介。在本书的最后，笔者附上两篇学术论文，分别处理的是统计模型的不确定问题以及主观变量解释主观变量的问题。这两个问题并非完全原理性的思辨，而是从

　　高职教育是对高职院校学生的综合教育和全面提升，其关键在于对人的培养，关注的是人综合素养的发展和提高。随着国家对高校教育重视的加深，习近平一再强调，教育“要坚持把立德树人作为中心环节”，体现的正是对高校学生全面发展的殷切关怀。人所涉及的内涵是深广的，人的德育、智育、体育、美育、劳育等方面的全面发展，是新时代对“人”的新要求。随着高等职业教育的发展和教育教学改革的进一步加深，高职院校学生人文素养的提升也具有了新的意义：高职教育不仅关注学生对专业技能的掌握，也关注学生德智体美劳的全面发展。因此，我

本教材注重教学内容实践性与应用性相统一，根据工作岗位和工作任务，基于项目化地设计教学内容和知识版块，并吸纳企业真实案例，使得教学过程中，老师的“教”更贴近工作岗位实际，学生的“学”更有针对性和实用性，引导师生“教”“学”“做”“评”融合，开展“全方位动态体验式教学”，从而引导学生潜移默化地养成良好开放的沟通心态，切实地锻炼和提升职场沟通技能。

本书严格按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，针对大学生人际沟通与社交礼仪存在的不足，具体介绍语言沟通及礼仪、非语言沟通及礼仪、服饰礼仪、接访礼仪、宴会礼仪、求职礼仪、跨文化沟通及涉外礼仪等人际沟通与社交礼仪必备知识，并通过强化应用实训，达到学以致用的目的。
本书既可以作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育和毕业教育的教材，也可以作为大学生人际沟通与社交礼仪行为规范的指导手册，并为广大社区居民和社会待业人员提供有益的参考与借鉴。

本书对社会工作领域的阐述建基于认识到所有社会工作者都必须能够与个人、家庭、群体、组织和社区建立关系、做评估并进行干预。它侧重于使社会工作从业人员能够通过充分获取信息和做分析来开展所需的任何类型的宏观层面的干预工作，并有信心能够胜任工作、取得积极的成果。
本书是一部在世界各国享有盛誉的社会工作专业的教科书，第五版面向实践，向读者介绍了该领域的最新变化，补充了许多实际案例，增添了国际性和全球化的内容和材料，尤其对技术的使用予以关注，并在社会工作实践的各个方面加强了倡导的作用。本书适合作为社会

本教材共分为四个部分。一是概论，介绍人口社会学的学科特点、理论脉络、发展历程和研究范式。二是人口过程与社会运行，描画人口的生育、死亡、迁移分布等问题。三是人口结构与社会基础，阐述人口的年龄结构、性别结构、婚姻家庭和社会分层状况。四是人口特征与社会发展，关注人口贫困、人力资本与人口质量，以及人口状况与政治格局、经济发展、社会发展等方面的关系。

根据新时代新背景下的发展变化，本次修订新增了“人口贫困” “人口特征与经济发展” “人口特征与民生发展”三章内容，更新了数据与图表，添加了

社会工作行政普遍存在于各类社会服务机构管理之中，因此，教授社会服务机构行政管理的基本理论和方法非常有意义。虽然本教材在体例上沿用了第一版的社会工作行政基础、社会工作行政过程和社会工作行政管理三大模块，但在内容上更加精致。本教材特点如下：第一，逻辑清晰，问题明确，知识点突出，便于讲授者和学习者使用。第二，在保持第一版总体内容和风格的基础上，突出机构筹资与财务管理这一重点知识，增加了“筹资的基本要素和筹资过程”等新内容，更新了财务管理制度的内容。第三，在教学方法创新上，增强了实验教学应用配套教材，可

本书以管理研究方法和毕业论文写作为总体目标，根据管理研究提出问题—分析问题—解决问题的三阶段过程范式，将总体内容细化为不同模块：论文写作总体思路和框架；文献查找、录入；文献综述写作；案例研究方法；统计研究方法。本书在教学整体框架安排上，采取模块化组织，根据毕业论文写作的基本步骤，从总论、提出问题、分析问题到解决问题的逻辑顺序安排各个重点章节等。

　　《管理思想史精讲》共分十五章，一章绪论，其余各章依次分别介绍弗雷德里克·泰勒、亨利·法约尔、马克斯·韦伯、玛丽·福莱特、切斯特·巴纳德、赫伯特·西蒙、彼得·德鲁克、亨利·明茨伯格、查尔斯·汉迪的管理思想，以及阿尔弗雷德·钱德勒、彼得·德鲁克、伊戈尔·安索夫、迈克尔·波特、亨利·明茨伯格的战略管理思想

　　管理经济学是运用经济学原理解决企业经营决策问题的一门基础性学科。该书从企业决策者所面临的各种问题和挑战出发。构建了一个具有清晰逻辑架构的系统分析框架。该书特别突出以问题为导向的分析思路和教学方式，兼顾企业短期利润目标和基业长青的长期目标，通过对相关影响因素及其逻辑联系的全面分析，对企业经营中的各项主要决策问题展开系统讨论。
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