第四版主要特色如下：
1.注重对酒店高等职场人才的培育。依据更好地适应新时期酒店高等职场既
需要“职业认知”，也需要“职业技能”和“行为自律”的人才需求以及新时期
伴随新技术革命而愈演愈烈的行业内与行业间跨专业的人才流动现实，修订版教材重构并优化以“职业知识”、“职业能力”和“职业道德”为“三重本位”，认
真处理“职业学力”建构中的“专业性”、“通用性”与“核心性”三重内涵，以
求对“健全职业人格”的培育。
2.注重教材结构合理务实性。通过多年的课改实践及科研成果，正确处理了
教材“纵

本教材的编修坚持以满足高职高专人才培养工作为目标，着力技能培养，突出案例分析。在教材构架和内容的编排上，坚持理论与实践结合、全面与通用兼顾、继承与创新并蓄，在充分吸收我国审计工作和审计教学实践经验及同类教材优的基础上，构建本教材的结构体系，并力求更好地体现如下精神：
一是注意解决 “ 入门 ” 问题 。在总体结构保持审计教材基本特点的基础上，从审计目标、程序和基本技术入手，以掌握审计的基础知识和基本技能为根本。
二是注重体现 “ 工学结合 ” 理念 。以真实的工作案例为载体，将行业技术

本教材遵循职业教育规律，立足教学与行业考试相融合的目标，以财务管理内容为纬，以财务管理环节为经，由浅入深，循序渐进，内容基本覆盖中级财务管理考试大纲，很好地解决了“双证融通”问题，以满足学生职业职业发展的要求。在本教材的编写及修订过程中，我们努力使教材体现以下主要特色：
（1） 以财务管理环节为经、以财务管理内容为纬设计教材结构体系，有机糅合，合理编排，重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法，体现教材的科学性和完整性。
（2） 根据专业建设和教育教学改革的要求及国家新颁

本配套教材在对财务管理的重点和难点问题进行归纳阐述的基础上，提供了大量有针对性的习题，并增设部分补充阅读资料和模拟财务管理实践任务的综合实训，同时配套了各章习题参考答案和综合实训参考提示。

本书以“厚基础、重能力、求创新”为总体思路，全面、系统地阐述管理会计的基本原理及专门方法，优化整合课程内容，突出高职特色。本书具有以下特点：
（1）突出基本性。本书对管理会计的基本概念、基本原理和专门方法进行详细论述，对学生向专业高层次发展所需要的内容则作扼要概述，归为选修部分。理论部分以“必需、够用”为度，以应用为主旨。知识点配有微课（扫描二维码），方便学生自学。
（2）突出新颖性。本书反映了管理会计基本知识的最新发展方向，并将企业管理与财务会计联系起来，突出强调两者的区别与联系，同

本书瞄准财会工作由核算向管理转型的新趋势，对接财会工作数字化升级的新场景，重点讲述Excel在财务管理中的应用，精选95个典型案例作为学习训练项目。

“审计实务”是会计、审计及相关专业的重要专业课之一，在多年的教学实践中，发现传统教材的教学内容很难达到预想的教学效果，大部分同学在学习完“审计实务”这门课程后，对如何进行审计工作仍然一筹莫展。因此，经过几年的探索，这本审计模拟实训教材终于完成了。本教材特色是：会计、审计素材资料一体化；突出审计工作底稿填写的操作性；实训过程体现一定的职业判断能力。本教材在几个教学周期的试用过程中，效果较好，整个教学过程充分体现了以学生为主导的教学思想和方式，很多同学通过这门课程的学习，为自己找到了学好审

本书附有完整的实训案例，可作为各类院校会计、税务、审计及相关管理类专业的教材，也可作为在职财务人员商品流通企业会计实务的培训和自学教材。本书在内容和结构上突出以下特点：
1. 实用性。采用案例教学模式，有针对性地讲授商品流通企业从商品购进、存储、销售到利润实现整个过程的会计核算，实训案例业务仿真性强，与实际业务操作实现无缝对接，促使学员理论知识、动手能力获得全方位提高。
2. 系统性。根据商品流通企业会计核算流程，全面、系统地介绍批发商品流转、零售商品流转及商品流转其他各类型业务、相关

本教材是“国家文化产业资金支持媒体融合重大项目”支持的职业教育教学改革融合创新型教材，由国家“双高”院校广州番禺职业技术学院的国家骨干专业教学团队和国家教学名师协同行业领先企业北京融智国创科技有限公司和阿里云计算有限公司校企合作精心打造。适用于高等职业院校大数据与会计、会计信息管理、大数据与财务管理、财税大数据应用、大数据与审计、统计与会计核算等专业教学使用，也可作为财经商贸大类其他
专业拓展课程使用，同时可供在职人员自学参考。

本书具有如下特色：
1. 体现先进的高职教育教学理念。此次修订吸收和采纳了最新的研究成果和发展动态，力求使教材具有科学性、实用性与前瞻性。
2.突出高职高专的职业性、适用性、技能性、能力性。为了适应市场和就业职场人才需求的变化，使教学与市场要求同步，此次修订优化了各章“引例”、“同步思考”、“同步案例”、“业务链接”、“教学互动”和“职业道德与企业伦理”等功能性专栏，以及章后“案例分析”、“善恶研判”和“实训题”的设计，新增“自主学习”板块，以提高学生的职业能力和思维能力。
3.强调结