本书是一本英文影印版图书，原著Organizational Behavior是罗宾斯教授的经典著作，被视为所有组织行为学教材的权威标准。自20世纪90年代引进我国以来，深受国内管理学界和企业界的好评，成为备受欢迎并大量采用的组织行为学教学用书。
第17版延续了以往的特色——简洁的写作风格、前沿的内容、引人入胜的教学方法，并进行了全面彻底的修订，在保留核心内容的同时，生动形象地向读者介绍了前沿的组织行为学研究成果以及组织、管理者和员工面临的重要议题。
本书配有丰富的教辅资源，包括P

　　《公共关系原理与实务（第三版）》是“十三五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育财经商贸类专业通识课程职业能力与素质养成系列教材之一。
　　《公共关系原理与实务（第三版）》第三版根据“十三五”职业教育国家规划教材编写要求，在对原教材全面梳理的基础上更新、调整了部分内容。
　　此次修订进一步结合高职高专实际，以就业为导向，以学生为本，把能力培养放在首位，将公共关系基本原理与实际应用相结合，注重实践技能和运用能力的培养，注意反映公共关系领域的新知识、新发展及非常有价值的经典案例。<

《管理心理学（第2版）》理论与实践相结合，创新与继承相统一，系统地论述了管理心理学的理论与方法，构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系，并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中，更好地帮助读者，特别是学校解决管理工作中的心理学问题。
《管理心理学（第2版）》共分12章，包括绪论、个体行为、群体心理、组织心理、领导心理、非人力因素管理心理及案例分析等内容，主要介绍了管理心理学的研究对象、学科特点、意义、方法及发展；论述了个体、群体、组织、领导及非人力因素管理心理的特点；心理学与管理

本书涵盖了运筹学的主要分支的实训内容，主要包括线性规划问题、线性规划的对偶理论、运输问题、整数规划、博弈论、动态规划、图与网络分析、网络计划、排队论和存贮论等的实践教学，内容比较全面，对不同专业学生，可根据教学课时和专业要求选择相应的内容进行讲解。

本书从组织中人的心理和行为的规律角度研究管理问题，对个体、群体、领导、组织的心理和行为活动的规律性进行了详细论述。
本书在管理心理学基本知识的基础上吸收了心理资本等新理论。本书内容主要包括管理心理学导论，个体认知与管理，个性差异与管理，态度、价值观与管理，激励与管理，群体心理与管理，群体沟通与人际关系，群体冲突与谈判，领导心理与管理，组织与管理，组织文化，员工心理健康与管理。
本书根据高职高专人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则编写，案例和实训材料丰富，

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《应用统计学(第四版)》结合了作者多年的教学实践经验和国内外优秀统计学教材的成果，在内容上包括描述统计方法，推断统计方法以及介绍社会经济管理中常用的一些统计方法；在写法上与计算机紧密结合，大部分统计方法都给出了Excel的具体操作方法与数据分析结果的解析；在编排上把Excel在统计学中应用的具体操作集中在第11章阐述，保证了应用统计学理论学习的连贯性；把相关章节中演绎统计方法的例题的演算与第11章的运用Excel进行数据处理的例子进行呼应，既简化了统计方法的演绎过程，又自然而然地引导学生运

本书为社会科学研究生使用的专业核心课程教材。本书从社会科学的特点出发，对社会科学研究方法作了系统的陈述和讲解。其主要内容包括：社会科学研究与公共管理，社会科学研究基本程序，数据类型及收集数据的方法，数据的整理与显示，数据描述方法及技术，概率及概率分布，统计推断方法，预测方法，决策方法，综合评价方法等。

本书为高等职业教育“十三五”创新示范教材。本书共分为十四章，包括大学精神、礼仪、诗歌朗诵、四大名著、话剧、现当代文学、演讲、国学经典、京剧、歌曲演唱、书法、中医药文化、中国传统节日和应用文写作。书中以问题导入启发学生思考，继而点拨理论，引导学生完成项目实践，实现自主性学习。每一章为单独的活动项目，以调动学生积极性，让学生在“动中学、学中做、做中思、思中悟”，提高学生的知识应用能力。本书适合作为高等职业院校公共课教材。