本书分为管理概述、管理理 论、计划、决策、组织、领导、激励与沟通、控制、人员配备、创新10章，包括管理、管理者、管理学、早期的管理实践和思想以及管理理论的萌芽等内容。

      本书共分为3部分，10章内容，分别包括人才测评的相关理论和应用现状、胜任素质模型笔试测评、面试测评、心理测验、评价中心和管理能力测评、人才测评指标标准的建立、人才测评的设计与实施、人才测评在各类人员的测评应用情况以及人才测评在公务员录用和企业人员招聘与选拔中的应用。

　　《管理学理论与实务/高职高专“十三五”经管与管理类核心课程系列规划教材》根据高职高专学生的特点，本着实用性和适用性的原则，以基层管理岗位所需要的岗位技能为培养主线，注重引用新颖和学生感兴趣的案例来进行知识点的导入、案例分析和实践训练。坚持“实践性”和“适用性”原则，按照“知识、能力、素质”并重的要求，将“案例引读+知识精讲+考核评价+知识巩固+案例分析+实训课业”的教学体系落实到教学过程中。通过《管理学理论与实务/高职高专“十三五”经管与管理类核心课程系列规划教材》的教学，引导学生运用相关知

　本书是针对高职高专秘书、行政管理、工商管理、人力资源、市场营销、国际商务、国际贸易等专业编写的教材，也可以供各类人士学习使用。在教学中，会议管理课程可实行崭新的教学模式。曾有专家提出以项目为导向、以任务为驱动、以产品为载体，打破原来的知识系统型的课程结构，按照工作过程进行课程内容整合，形成行动体系的课程内容。因此，本书编者根据高职文秘专业学生的实际情况，提出了具有创新性的以成果为导向、以项目为主体、以任务为引领、以服务（作品、产品等） 为载体的教、学、做一体化的教学模式，可简称为成果导向、任务

本书共十一章，主要内容包括：融贯中西古今智慧，破解领导研究难题；厘清理论发展脉络，把脉研究范式创新；对比中日发展历程，校准组织变革路径；深化改革三商共进，财智并兴圆梦中国；愿景驱动内圣外主，解析联想创立做强；英特尔之华丽转身，格鲁夫偏执加理性等。

    本书是“全国高校电子商务及法律系列规划教材”第三本，具体包括网络调查的相关概述、设计方案、具体执行，以及数据整合相关的知识，包括数据分析、数据整理、大数据等，内容概括全面，材料丰富，辅以较多图片和案例，具有较强的指导性。

本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。

　　《管理学原理》可作为经管类专业大学本科及企业管理者自学教材，其主要的特点是沿用传统的管理学理论体系，在内容的选取上立足学以致用，涵盖全面，既包括了管理学的基础理论知识，又结合了新企业管理相关案例，有利于提高学生的综合运用分析能力。
　　《管理学原理》一共分为九章，第一章是管理学导论，主要介绍了管理的内涵、职能以及管理者；第二章是管理理论的发展与演变，对管理思想的发展历史进行了阐述；第三至八章以管理的四项基本职能——计划、组织、领导、控制为主线，依次讲解了计划与决策、战略管理、组织、领导

本书主要从个体的角度出发探讨入职前、入职中、入职后出现的主要职业心理现象，从职业兴趣、职业胜任力、职业人格、职业价值观、职业适应、职业认同、职业压力、职业倦怠、职业自我效能感到职业幸福感，详细介绍国内外这些主要职业心理相关研究的理论基础及测评工具。职业测评是一种通过系列科学手段了解个人与职业相关心理特质的方法，通过本书相关职业心理测评工具的介绍，有利于帮助求职者了解职业测评的科学性，帮助个体了解自我和职业心理，确定合适的职业方向，增强其职业竞争力，更好地做到人适其职、职得其人、人尽其才、才尽其用