本教材系统介绍了统计学的基本理论与方法，全书共分11章，包括统计的含义、统计学研究对象与学科性质、统计学的基本范畴与基本研究方法，统计数据的搜集、整理与显示方法，变量分布各种特征的描述，抽样估计的基本理论与方法，假设检验的基本理论与常用的检验，方差分析方法，相关与回归分析方法，时间序列分析方法，统计指数方法，综合评价理论与方法，以及非参数统计方法等内容。通过学习，学生将能较好地掌握基本统计思想和各种定量分析方法，帮助提高分析问题的能力。此次修订第1章和第2章重新改写，加入大数据统计方面的内容。

本书是为了适应职业教育财经类专业教学需要而编写的，包括6个项目、14个任务、35个活动，内容分为统计预备知识、统计调查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列和统计指数。
本书充分考虑中职生的认知规律，以学生为主体，通过学习目标、知识储备、活动准备、活动实施、活动体验、活动检验等方式，让学生在做中学，大大提高学生的学习兴趣。本书内容精练，通俗易懂，层次清晰，结构合理，统计理论与统计工作实践紧密结合，目的是使学生能够学以致用。
本书可以作为中、高等职业学校财经类专业的教学用

　　《统计基础知识（会计专业 第4版）/中等职业教育国家规划教材》是中等职业教育国家规划教材，是在第三版的基础上修订而成的。
　　《统计基础知识（会计专业 第4版）/中等职业教育国家规划教材》主要内容包括：概述、统计涮查与统计整理、统计综合指标、抽样技术、时间序列分析、统计指数六个部分。每章均设有“学习目标”“拓展阅读”“本章结构图”和“本章小结”等栏目。
　　《统计基础知识（会计专业 第4版）/中等职业教育国家规划教材》配有习题集，以及二维码教学资源和学习卡资源，便于教师组织课堂教

本书以案例驱动形式循序渐进地介绍了办公自动化的基础知识和相关技能。全书分办公基础篇、办公软件篇、网络办公篇、办公设备和系统维护篇,共十二个模块,内容涵盖:办公自动化硬件系统、办公自动化软件系统、汉字输入、Office 2010与行政办公、Office 2010与人力资源管理、Office 2010与市场营销、Office 2010与物流管理、办公常用工具软件、网络组建与使用、移动办公与OA系统、办公设备使用与维护、电脑日常维护。

本书是潘维教授继《信仰人民：中国共产党与中国政治传统》之后的又一思想文集。书中收录了作者自2004年至今的人文类文章和近期的一些政论文。书中文章形散而神不散，体现了一位中国学者刚毅自强、以天下为己任的情怀，故名《士者弘毅》。书中的《忆先师陈翰笙》《理想主义与大学》《科学工作者的祖国》等文章曾在互联网上广为流传。
为什么大学要培养理想主义？当代学者的使命是什么？科学工作者的国家认同有什么意义？什么是“中国学派”？什么是我国百姓能理解的社会主义？如何理解“新时代”？如何实现人民之治

本书围绕管理沟通的本质是“换位思考”这个核心问题，提出并分析了管理沟通的结构体系，以及在中国文化背景下的沟通理念和沟通技能。本书重点在于分析管理沟通的基本理念，包括沟通客体分析理念、自我沟通理念和建设性沟通信息策略，以及个人沟通和组织沟通的技能，如笔头沟通、演讲技能、倾听技能、会议组织等，还对常见的专题性沟通做了分析。

本教材遵循理论够用，重在实践的原则；以实用性、应用性为准则；突出课程教学的职业性、开放性和综合性，以激发兴趣，打好基础，提高素质，倡导创新为宗旨；根据社会组织管理的基本原则、技术和方法，以管理的职能为主线，将全书的内容设置为8个模块：管理概述模块、决策模块、计划模块、组织模块、领导模块、控制模块、创新模块、现代管理中的热点问题模块。每个模块都由目标与要求、导入案例、理论与背景知识、实务与实训任务及情景模拟实训组成。 本书不仅适用于高职高专经济、管理类学生，也是高职高专各专业了解管理学知识的通用教

本书是中国本土管理学的一本经典教材。全书以管理的四大基本职能（计划、组织、领导、控制）为主线来组织内容体系；简洁平实，结构清晰，概念准确；教师易教，学生易学，自修者易读，在阐明管理学的基本知识体系的同时，充分反映理论和实践的最新发展；书中选用了31个案例，各有特点，方便教师进行案例教学；章末复习思考题丰富而又有针对性，适合读者对照学习。
第5版是全新修订版，从内容到形式都做了大幅更新。每章开头都配有一个思维导图，突出了章节的逻辑关系；在正文页边增加了术语和释义框；补充了部分图表和全书参考