本书从言语交际概念、言语交际的主体、言语交际的语境、言语交际的基本原则、跨文化言语交际、言语交际的辅助手段、言语交际实务等方面全面系统地介绍了言语交际的基本理论和实践要领，初步构建了较为完善的理论解释扼要、实践操作实用的言语交际学体系。

本书从定量化决策全流程的角度，按照数据、模型、决策三个部分组织内容，讲解了不同场景下定量化决策的理论、方法和应用。本书主要内容包括定量化管理决策概述、数据与统计分析基础、回归分析与预测、线性规划建模方法、线性规划的对偶理论与敏感性分析、整数规划建模方法、系统仿真理论及方法、决策分析理论及方法、博弈分析理论及方法、决策评价方法等。本书既可作为工商管理、管理科学与工程、工程管理、项目管理、工业工程等专业的本科生和硕士研究生以及MBA的教材，也适合于从事企业系统规划、运营管理、技术管理的有关人员阅读参

本书在第一部分重点介绍了统计学、运筹学和决策分析领域常用的软件，几乎涵盖了所有的相关软件，详细介绍了如何利用软件进行模型求解的具体操作步骤，极大提高了模型计算的效率。第二部分则主要介绍了统计学、运筹学及决策分析的实际应用案例，从实际生活中选出具有代表性的案例素材，系统阐述了如何综合运用统计学、运筹学和决策分析方法来解决现实生活中的决策问题，充分展现了从数据分析与处理、模型构建与求解和决策分析与制定

本书定位于应用型本科高校人才培养目标，立足于提高学生管理的综合素质，坚持教学单元化和系统化相结合、理论与实务相结合。本书以学习者的主体地位组织教学工作，以管理者角色扮演为情景，以体验式教学为手段，以提高学习者的学习兴趣为导向，以提高学习者的能力素质和职业素质为目标，遵循认知——理论——实践的循序渐进的学习方式，很好地做到了理论与实践结合，知识与能力齐飞的目的。书中配有大量思考题、案例和实训内容，具有很强的实践操作性，可以满足教师教学、学生自学的需要。
本书在整体结构的设计上遵循学习教育的逻

本书是针对高校应用型教学需要而精心编写的一本管理学教材。全书运用理论与实践相结合的方法，从管理过程的角度，系统阐释了管理学的基本原理，涵盖了管理的计划、组织、领导、控制等四大职能。
第2版是全新修订版，保持了原有框架，做了如下补充和完善：更新和补充了章内阅读材料和章后案例分析题；增加了章后选择题，方便学生加深对相关知识和内容的理解；全书最后补充了综合案例分析，提升学生对管理理论和方法的整合应用能力。
本书既可作为高校经管类各专业相关课程的教材，又可为希望更好地理解社会生活中的管理

本书为读者了解案例研究的性质和使用提供了一个全面的指南。作者认为，案例研究是一种有意义的小规模研究，尽管研究范围有限，但可以产生有价值的数据和分析结果，具有帮助我们理解世界的巨大潜力。
全书写作风格通俗易懂，对案例研究做了简明清晰的论述和探讨，涵盖了案例研究的诸多主题，包括：
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《管理与组织研究常用的60个理论》借鉴了姊妹篇《管理与组织研究必读的40个理论》的体例，对所收录的60个常用理论进行了六方面的介绍，分别是：理论背景/发展历程，核心内容，评价，关键测量量表，经典文献，以及对管理者的启示。让读者可以快速对该理论有一个较全面的认识。这60个理论是在征求了管理与组织研究领域徐淑英教授、陈昭全教授、陈晓萍教授、张震教授等知名学者意见之后确定收录的，并由徐淑英教授作序推荐。通过本书，管理与组织相关领域的研究者，尤其是硕博研究生，可以快速检索、学习和掌握每一个理论的关键内容

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果、面向21世纪课程教材。本书力求突出中国特色，改变以往同类教材多为对国外教材译介的现象，融入中国特有的管理思想和管理实践，以求对提高中国企业和其他组织的管理水平有所助益。本书共9章，分别从个体心理、群体心理、非正式组织、群体动力、领导者等角度论述了心理与行为、组织与行为的内在联系及相应规律，论述了与组织行为有效性相关的信息沟通、组织变革和组织发展等问题，并将组织价值观、组织风气等文化因素引入对组织行为的分析。本书在