《一看就停不下来的文史哲》分为10册：①夏·商·西周 ②春秋·战国 ③秦·汉 ④三国·两晋 ⑤南北朝 ⑥隋·唐·五代 ⑦宋 ⑧辽·西夏·金·元 ⑨明 ⑩清，分册讲述了中国从史上第一个王朝夏朝的建立到最后一个封建王朝清朝灭亡这段时间的文艺学、史学以及哲学发展概况，以有趣的插图和通俗的文字作诠释，旨在让孩子们了解中华文明发展传承的历程。 文：从结绳记事到仓

本书第一版为“十二五”普通高等教育本科国家*规划教材，第二版在其基础上修订而成，全书分上、下两编。上编为社会救助，深入探讨了社会救助的内涵与性质，贫困与社会救助的关系，社会救助实务的一般原理，我国社会救助(济)制度的历史沿革、制度实践及其改革，国外社会救助的实践与启示，以及慈善事业。下编为社会福利，系统介绍了社会福利理论和社会福利制度的运行机制，深入分析了社会福利制度的发展与改革，着重介绍了老年人福利、妇女和儿童福利、残疾人福利、教育福利、健康福利、住房福利、社区福利和职业福利的基本特征和主要内

本书打破传统教学模式，全面运用信息化教学策略、体验式教学手段、情境式任务驱动教学原理和方法来编排教学内容，团队管理训练是通过团队建立、团队领导、团队精神、团队冲突、团
队绩效、团队创新六个模块来设计教学内容，构建了团队共训，主动学习、深度反思的融合教学模式，将管理者应具备的综合素质和技能通过一个个分项目实训设计，让学生在实训中提高了
技能，在行动中反思，切实提高了分析问题和解决问题的能力。本书适合作为应用型本科院校、高职高专院校市场营销、电子商务、工商管理等相关专业教材，同时，也可以

本书收录了海闻教授就经济领域主题发表的重要文章，内容涵盖宏观经济、国际贸易、改革开放、乡村振兴与共同富裕等话题。书中文章跨越二十余年，对不同背景下中国经济和世界经济的关键问题及事件进行了深入解读；同时，本书重点收录了作者在近十年发表的文章，对现今中国经济与世界经济热点话题进行讨论，指明了未来的发展方向。本书能够帮助读者系统理解中国经济的发展历程，对理解中国经济的过去和未来、解决当前面临的重大经济问题具有重要阅读和参考价值。

本书以问卷调查的实例为前提，根据一般问卷调查的特点，着重讲述了问卷调查设计中应注意的基本要求，以及针对不同题型的常用统计分析方法。全书内容共9章，包括问卷调查法概述、一般问卷调查中的抽样方法、在SPSS中建立一般问卷调查的数据文件、一般调查问卷的信度分析方法、适用于名义题的常用统计分析方法、确定选项间重要程度的常用统计分析方法、对选项进行分类题型的常用统计分析方法、计量(分)题型的常用统计分析方法、综合多种(或多个相同)题型的多因素统计分析方法。为便于学习，本书提供所有例题的数据文件和电子课件，

全书内容以“模块—项目—任务”为主线，包括认知与实务两大模块，共12个项目，每个项目包含几个具体任务，结合真实社区案例，配套技能实训任务，助力学生形成“认知—实践—反思”的学习闭环，使学生在完成任务的过程中掌握必要的理论知识和技能。

人与人之间的沟通效果不仅取决于你“说的什么”，更取决于你是“怎么说的”，人所构思的“意义”的传递影响着最终的沟通效果。本书从“意义给赋”视角出发，阐释在人际交往中如何达成预期沟通效果。首先，本书阐明人际沟通是一种“意义的传递与理解”，旨在说明从意义给赋视角来谈论管理思维与管理沟通的重要价值，并基于迪尔茨的语言框定基本原理，归纳出五种语言干预策略。其次，本书提出意义给赋的非语言干预的两种路径：意义给赋的行为干预策略及情境干预策略。最后，本书提出意义给赋系统干预原理和策略，同时列举了不同实践领域的运

本书以管理过程为主线，围绕管理的计划、组织、领导、控制职能，本着“易教、易学”的原则，系统介绍管理学的基础理论。本书引入马克思主义管理观，融入课程思政元素，探索适合中国国情的管理方法，锻炼学生解决实际管理问题的能力。本书包括6个项目，每个项目都由学习目标、思维导图、案例导入、知识储备、自主练习、综合实训、案例分析7个部分组成。本书还设有思考与探索、管理思辨、案例、管理故事、素质拓展等栏目，旨在对学生所学知识进行系统性检验，并培养学生对所学知识进行灵活运用的能力。本书配有丰富的数字资源，

"本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。
　　本书适应高职高专管理类专业的教学需求，注重结合高职高专教育的教学目标，以培养学生的应用能力为主旨，在适度讲述基本理论的基础上，着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平，力求使学生以更好的方法来掌握管理知识。


　
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作为管理学课程实践教学的配套教材，本教材分为融才篇、明道篇、究微篇和知化篇，坚持问题导向、学生参与及项目驱动，秉承经典与前沿、理论与实践、国际与本土三个融合，打造数字时代集思源、明德、筑基、悟道为一体的管理学实践教程内容体系。通过原创管理情景剧、互动视频、微视频，创设具挑战度的综合情景模拟、基于TBL和PBL的翻转课堂项目，精心构思撰写中国管理故事、本土案例、连续案例及管理大师经典著作赏析等，巧妙设计互联网练习、问题透视与管理技能训练，以激活、唤醒、培养学生探索思辨、合作体验、创新实践的能