全书共分八章，即绪论、统计调查与整理、 综合指标、动态数列、统计指数、抽样调查、相 关与回归分析、国民经济核算。这次修订，主要 调整和增补了第二章、第五章、第八章的内容， 同时对书中的统计资料做了更新。本书最大的特 点是实用、简明，每章后有练习题并附有习题解 答。
本书适合作为高等院校经济、管理、金融等 专业统计课程的教材，前八版畅销近30年，受到 读者的广泛好评。

本书收录了海闻教授就经济领域主题发表的重要文章，内容涵盖宏观经济、国际贸易、改革开放、乡村振兴与共同富裕等话题。书中文章跨越二十余年，对不同背景下中国经济和世界经济的关键问题及事件进行了深入解读；同时，本书重点收录了作者在近十年发表的文章，对现今中国经济与世界经济热点话题进行讨论，指明了未来的发展方向。本书能够帮助读者系统理解中国经济的发展历程，对理解中国经济的过去和未来、解决当前面临的重大经济问题具有重要阅读和参考价值。

本书打破传统教学模式，全面运用信息化教学策略、体验式教学手段、情境式任务驱动教学原理和方法来编排教学内容，团队管理训练是通过团队建立、团队领导、团队精神、团队冲突、团
队绩效、团队创新六个模块来设计教学内容，构建了团队共训，主动学习、深度反思的融合教学模式，将管理者应具备的综合素质和技能通过一个个分项目实训设计，让学生在实训中提高了
技能，在行动中反思，切实提高了分析问题和解决问题的能力。本书适合作为应用型本科院校、高职高专院校市场营销、电子商务、工商管理等相关专业教材，同时，也可以

人与人之间的沟通效果不仅取决于你“说的什么”，更取决于你是“怎么说的”，人所构思的“意义”的传递影响着最终的沟通效果。本书从“意义给赋”视角出发，阐释在人际交往中如何达成预期沟通效果。首先，本书阐明人际沟通是一种“意义的传递与理解”，旨在说明从意义给赋视角来谈论管理思维与管理沟通的重要价值，并基于迪尔茨的语言框定基本原理，归纳出五种语言干预策略。其次，本书提出意义给赋的非语言干预的两种路径：意义给赋的行为干预策略及情境干预策略。最后，本书提出意义给赋系统干预原理和策略，同时列举了不同实践领域的运

本书以管理过程为主线，围绕管理的计划、组织、领导、控制职能，本着“易教、易学”的原则，系统介绍管理学的基础理论。本书引入马克思主义管理观，融入课程思政元素，探索适合中国国情的管理方法，锻炼学生解决实际管理问题的能力。本书包括6个项目，每个项目都由学习目标、思维导图、案例导入、知识储备、自主练习、综合实训、案例分析7个部分组成。本书还设有思考与探索、管理思辨、案例、管理故事、素质拓展等栏目，旨在对学生所学知识进行系统性检验，并培养学生对所学知识进行灵活运用的能力。本书配有丰富的数字资源，

"本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。
　　本书适应高职高专管理类专业的教学需求，注重结合高职高专教育的教学目标，以培养学生的应用能力为主旨，在适度讲述基本理论的基础上，着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平，力求使学生以更好的方法来掌握管理知识。


　
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作为管理学课程实践教学的配套教材，本教材分为融才篇、明道篇、究微篇和知化篇，坚持问题导向、学生参与及项目驱动，秉承经典与前沿、理论与实践、国际与本土三个融合，打造数字时代集思源、明德、筑基、悟道为一体的管理学实践教程内容体系。通过原创管理情景剧、互动视频、微视频，创设具挑战度的综合情景模拟、基于TBL和PBL的翻转课堂项目，精心构思撰写中国管理故事、本土案例、连续案例及管理大师经典著作赏析等，巧妙设计互联网练习、问题透视与管理技能训练，以激活、唤醒、培养学生探索思辨、合作体验、创新实践的能

本书将“管理+系统工程”深度融合，特别是基于“工商管理创新实验班”和“智能工程管理创新实验班”两个实验班的教学改革探索和教材编写实践，架构起系统“思想-理论-方法-技术-应用”的多层次知识体系并实现其跨层次关联，综合培养学生“坚持系统观念，瞄准管理问题，使用运筹方法，支撑科学决策”的系统分析能力。

本书全面、系统讲解与管理沟通相关的知识，包括管理沟通理念、管理沟通策略、倾听、演讲、批判性阅读、商务写作、非语言沟通、自我沟通、正式沟通、非正式沟通、面谈、会议、谈判与危机沟通。

《秘书理论与实务（第四版）》针对秘书工作实践新要求而修订，修订内容主要包括秘书实务概述、会议与活动管理、事务管理、文书拟写与处理、文书管理、文书档案与信息管理、秘书理论与实务拓展练习题等。本书在理论阐述的基础上，注重实务操作的介绍，引入了大量实用性案例。这种理论与实务相结合的方式有助于读者在理解理论知识的同时，掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。 本书可作为高职院校文秘、行政管理及相关专业教材，也可作为文秘及行政管理人员的自学读物。