本书体系完整，思路清晰，重点突出，在章节前，设有本章导读、管理情景，章节后配有本章小节、课后自测、案例分析、项目训练等内容。本书构思新颖，实用性强，具有一定的知识性、实践性和趣味性，是一本既便于教学，又可以自学的通俗易懂、层次分明、实用性强的、颇有新意的管理学教材。

本教材充分吸收了中外管理沟通理论研究和实践应用领域的*成果和方法，以培养学生能力为目标，在结构安排和内容选择上力求体现以下特点：

1.实用性和操作性。管理沟通本身就是一门实用性很强的学科，为了做到理论联系实际，提高学习者的实际沟通水平，本书除了在教学内容上更加联系实际，力求告诉学习者具体的管理沟通技巧之外，更强调了案例教学作为整个教学活动的重要环节。本书每一章开始都有一个引例作为教学引导；在讲述理论的同时，辅以小型情景案例，提升学习者对理论的认识；在每章后又配有案例分析，一方

本书以管理理论够用、适度 为原则，以掌握概念、强化应用为重点，在突出基本理论、原理和方法的同时注重实践性和实用性，尽可能引用本土化的案例展开讨论和分析。本书将系统介绍管理的基本概念、管理原理、管理环境，简要介绍西方管理理论的产生背景和主要观点，详尽阐述决策、计划、组织、领导、控制等管理职能。本书的创新之处在于，为了突出本书的趣味性和哲理性，每章都以一个管理寓言故事开篇，以引起学生的学习兴趣； 选用的案例新颖，本土化强，数量够用，本书

　　《管理学》每章均设置能力目标和知识目标，使读者明确学习的目的。每章均设课前阅读，引出正文，课前阅读案例的讨论不仅引导学生运用所学知识探讨现实问题，而且提供了分析方法与思路。

　　《管理学实务教程(第2版)》主要包括 管理思想、管理环境与组织文化、计划职能、组织职能等内容。在保留管理学经典知识的基础上，尽可能地吸纳近年来管理学界的新理论、新方法，突出了对管理活动所需技能的讲解和训练，包括管理的基础知识和理论、管理环境与组织文化以及管理职能方面的内容，每章都以“学习目标—阅读小品—管理情景—理论研习—职业能力训练”为线索来谋篇布局，便于教师教学和学生自学。适合相关专业的学生使用。本书可以作为高职高专经管类专业的基础课教材，也可以作为其他专业的参考读物。
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　　作为一门专业基础课，涉及专业多，受众面广，对于专业课学习发挥着基础作用。《管理学》以应用为导向，以管理过程为主线，加入了新理论、新实践、注重可读性，强调激发学生对管理学的学习兴趣。在保证体系简明的基础上，兼顾知识学习与实践的有机结合，内容上精炼、实用；结构上重点突出，既注重知识的总结和引导性学习，又通过实践思考检验和加深读者对所学知识的理解和应用。《管理学》按照管理的过程为主线展开，共11章，分为3个部分：1到3章对管理学与管理者的相关知识和理论进行概述，让读者对管理学有一个整体上的理解和认

　　《管理学（第二版）/高等学校管理类专业基础课程教材》共分为五篇，即绪论篇（管理概述、管理理论的形成与发展、企业道德与社会责任、全球化管理环境）、计划职能篇（决策、计划）组织职能篇（组织设计、人力资源管理、组织文化与组织创新）、领导职能篇（领导、激励、沟通）和控制职能篇（控制、危机管理）。
　　《管理学（第二版）/高等学校管理类专业基础课程教材》的内容反映了管理学理论的新发展趋势，并与中国企业的管理实践相结合。
　　《管理学（第二版）/高等学校管理类专业基础课程教材》可作为高等学校

　　随着《慈善法》的颁布，慈善组织的概念正式出现，对慈善组织的管理成为民政部门和相关业务主管部门的重要工作。与此同时，社会组织管理也将发生显著变革。作者尝试以这一新变化为背景，建立社会组织与慈善组织的新概念范畴，厘清社会组织与慈善组织管理中的基本问题，建构体系相对完整、内容准确的知识体系，以为公共管理学科“社会组织管理”及相关课程的教学提供支撑，为实务工作者提供操作指南。 
　　在内容上，本书将重点描述和分析社会组织与慈善组织主要政策的发展脉络、当前政策规定和操作流程、社

本套教材依照教育部中等职业学校民政服务与管理专业教学标准编写，教材名称与课程名称基本对应，涵盖民政服务与管理理专业的8门核心课程以及2门使用范围较广的专业方向课程。 特色1：打造一套适合民政服务与管理专业的较为完整的系列教材，方便学校及机构选用。 特色2：作者由教师及机构专家组成，强调可操作性。全套教材重视实用实操，最基本的理论，是为了实训服务。 特色3：版式版块活泼，用案例说话，用情景说话，尽量用图片表格来表达。（已经审查过样章模板）