本书紧紧围绕高职教育的培养目标，坚持以能力为本位，以实践为基础，以学生为主体，在内容、体例上均有所创新，力求打造一本精品教材。本书以管理的五大职能（计划、组织、领导、控制、创新）为主线，在使学生掌握管理与管理学、管理的主要思想及其演变的基础上，将每一职能作为一章，引导学生学习与训练，*后简单阐述了管理伦理与社会责任。每一章都设计了知识目标、能力目标、案例引读、知识拓展、本章小结、本章知识结构图、思考与练习、技能实训等板块，每一节都以生动的管理故事引入，*后以经典的小阅读收尾。这种结构安排，既实现

本书在知识体系上突出专业知识内容和职业定向性的有机联系，以职业能力培养为基础，以基本技能培养为主线，以专业理论知识为指导，精简专业理论知识，以实用、够用为目的，强化应用，把理论知识和实践技能有机结合起来进行阐述。本书主要分为三大部分：管理基础；国际商务谈判的过程与阶段管理过程能力；管理方法与绩效。在编写体例上，每章除正文外，还设有知识目标要求和能力目标要求、导入案例、教学一体化训练、思考题、案例分析实训等内容，以达到学有成效、学以致用的效果。
本书既可作为高等院校管理学课程的教材

《管理学——创业视角》（第二版）从创业这一崭新视角，运用理论与实践相结合、科研反哺教学的方法，吸取人类社会活动中积累的管理理论精华，系统阐述了管理学的基本理论，诠释管理的计划职能、组织职能、领导职能和控制职能。在每章开篇和结尾处都安排了管理案例，而且主要是创业管理案例，以进一步阐述相关的创业管理实践，帮助读者更好地提高应用管理学理论方法解决管理实践、创业实践问题的能力。保持了管理学理论体系的完整性和系统性，本书既吸取当今全球管理学前沿的最新理论成果，又紧密结合我国管理的实践活动，并从创业视角系统

本书是面向21世纪课程教材《管理学》（第五版）的习题与案例集，作者在二十余年的教学经验基础上，广泛征求同行的教学建议，从方便学生学习与掌握管理学基本理论和方法的角度，精心编写了本书。每章都编写了填充、选择、判断、简答、问答五种类型的习题，并配以答案或指导性答案。同时编写短小案例，帮助学生进行拓展思考。本书既是教师教学的好帮手，也是学生学习管理学的好朋友。

昆廷·斯金纳是剑桥学派的奠基者之一，也是当世具影响力的思想史家。《国家与自由：斯金纳访华讲演录》据2017年他在北京大学发表的一系列演讲和座谈整理而成，通过生动解读马基雅维利和霍布斯等人的作品，系统阐释了数十年来他对现代政治思想的研究，尤其侧重分析两个关键观念国家和自由；在访谈和座谈部分，斯金纳就自身治学经验及剑桥学派的研究解答了诸多重要问题，对政治思想史的研究方向提出了独特而深入的思考。

社会统计学是社会科学进行定量分析与研究的基本工具，也是社会学及相关专业的必修课程。本书在扼要介绍社会统计学的核心概念、发展简史、学科背景之后，着重介绍了该门学科的基本原理与方法，尤其是在社会研究领域里有关数据资料的整理、分析和推理的具体技术，主要包括单变量和双变量的描述性统计、基础概率与常用统计分布、参数估计和假设检验、方差分析与回归分析和SPSS软件的应用等。

　　《一个社会学家的十堂公开课（第8版）》用一种独特的方法（苏格拉底式提问法）来介绍和考察社会学原理。它提出并回答了那些能够激发学生兴趣的问题，如成为人是什么意思？社会是怎样成为可能的？人类是自由的吗？世上为何会有苦难？为何不能人人皆同？世界正在变成一个社会吗？书中考察了马克思、韦伯、涂尔干、米德、伯格、米尔斯等社会学家的思想理念，介绍了过去150多年来社会学领域如何解决这些问题。新版除了将作者的亲身经历及其近四十年执教生涯融合到一起，还包括了现实生活中许多**实例，通过解答十个大问题，简明地介

本书系统介绍应用统计学的基本理论与基本方法,涵盖描述统计、概率论基础以及推断统计三个经典模块.内容安排遵从分层递进、由浅入深的原则,章节段落力求条理清晰,文字表达力求简洁明快.在理论与方法的阐述上,既有严谨规范的专业术语,又有通俗易懂的直观描述,借以帮助不同层次、不同专业背景的读者提高学习效率.《BR》　　本书以较大的篇幅介绍了学习推断统计所必需的概率论基础知识,以帮助没有系统学习过概率论课程的读者有效掌握推断统计的方法.

本书以Excel 2013为数据处理工具，将统计的基础方法与Excel操作相结合，系统地阐述了如何设计统计调查方案，如何搜集、整理和分析数据。全书共9章，具体为初识统计、设计统计调查方案、搜集数据、分组和汇总数据、制表与制图、总量分析与相对分析、数据分布特征分析、相关与回归分析、时间序列分析和预测。 为方便教师授课和学生学习，本书配有课件、教案、视频及文字案例、演示操作视频、课程标准、复习与技能实训参考答案、实训用基础数据、模拟试卷等配套资料，索取方式参见“更新勘误表和配套资料索取示意图”或通过