本书在内容上，力图突破并超越墨守常规的所有管理学理论，以系统辩证、综合统摄的思维构建管理学的新范式。书中不仅保留了前两代经典管理学有益的理论知识（如从组织行为的视角、以管理过程为主线构建的四大管理职能体系——计划、组织、领导、控制），而且积极汲取了知识经济和共享经济下国内外管理学领域的新概念、新思想和新方法，并注重挖掘当代中国本土企业在面向全球竞争、科技革命和信息经济时提出的先进管理理念与方法，同时展望了管理的未来，构建起适合知识经济、共享经济和美德社会建设的崭新的管理学理论

    本书在借鉴国内外各种研究成果的基础上，结合高职高专教育的特点，按以下体系结构进行论述：第一，概述。通过对管理与管理学的基本概念、特征和性质等内容的阐述，引导学生走进管理学的大门，从而为管理学的学习打好基础。这些内容在第一章讲述。第二，历史演变及总结。本书第二章从历史的角度来阐述管理思想与管理理论的形成、发展过程，从而把握管理学的发展趋势。第三，管理职能。本书第三章至第八章，分别是计划、决策、组织、领导、控制、沟通，着重从管理者的工作或职能出发来研究管理活动的规律、程序与方法，也

本书是为探寻思想政治教育学、教育学以及人文社会科学和生活世界的逻辑前提人是什么而写的。本书阐释了人的生命本体（结构与选择）既具有结构又具有选择；结构决定选择，选择也决定结构；选择在结构中，结构也在选择中。结构与选择不仅是个人生活的动力源泉和实现自身价值的基本方式，也是类群（家庭、组织、国家和国际组织）生存发展的动力源泉和实现自身价值的基本方式，生活世界的所有目的和规律都是通过人和类群的结构与选择实现的。结构与选择理论实现了人的生命本体论、生存论与方法论的有机统一。该理论被评价为：试图重构人的生命

      不同传统《商务与职业沟通》，本书尽量避免出现基础公共课程的重复部分，且不涉及商务管理和社会心理学中的理论推敲。取而代之的是任何商务和职业生涯领域都需要的基本沟通技巧。本书将给读者介绍其它商务与职业书籍所忽略的内容，包括人际政治，技术演讲，风险沟通和危机沟通，旨在更好地满足读者在商业和职业课程上的需要。

     应用统计学是搜集、分析、表述和解释数据的科学。作为数据分析的有效工具，统计学的方法已经广泛于生产、生活和科学研究的各个领域。本书着眼于统计学在经济管理领域的应用，在章节设计上共分十章，即概述、数据搜集、统计整理、数据的度量、时间序列、统计指数、抽样调查、相关和回归分析、SPSS在多元统计分析中的应用和统计实验。本书强调统计的具体应用，侧重于教会学生如何针对数据进行计算和分析，并能对数据做出合理解释。本书可作为高等院校经济管理类专业的统计学教材，也可作为企事业单位从事统计工作的

     本书是与同一作者《统计学》（第2版）教材配套的学习辅导书。统计学作为一门实践性很强、应用范围很广的方法论学科，必须勤思多练，只有通过对各种类型习题和实际资料作富于思考性的练习和分析，才能真正领会统计思想，深刻理解和掌握统计学的基本原理、基本技能和基本方法。根据多年的教学实践，为了帮助大家更好地学习和把握这门课程，我们针对统计学教材，重新编写了这本学习辅导书。本书保留了原辅导书“学习目的要求”“基本知识梳理”“重点难点点拨”“范例解析”和“练习与实践”五个方面内容，但是题目更富

      本书是关于统计学基本理论和方法的教材，强调重思想、重应用，按照先描述统计、后推断统计的思路编写。第1章概括性地介绍了统计学的形成及基本概念；第2～5章属于描述统计学的基本理论和方法；第6～9章属于推断统计学的基本理论和方法；第9章相关与回归分析，是“计量经济学”课程的起点。本书可作为经济类和管理类非统计专业本科生的统计学课程教材，也可作为统计学专业的统计学入门教材，还可作为广大经济管理人员学习统计学的参考书。

　　《信息化管理人员培训通用教程》从四个章节介绍信息化管理工作：第一章内容为“信息化与信息化管理概述”，主要从信息化管理概念、内容、作用以及发展趋势等方面进行概述；第二章“新一代信息技术”，主要内容为互联网、大数据、物联网和云计算的概念、形成及应用等；第三章内容为“信息与网络安全”；第四章主要内容为“信息化系统工程管理”。附录部分配有详细案例，供读者在阅读时参考。

　　《职业生涯规划/iCourse·教材 <教师教育课程标准（试行）>教材大系》是教师教育国家精品资源共享课“职业生涯规划”的配套教材。
　　《职业生涯规划/iCourse·教材 <教师教育课程标准（试行）>教材大系》包括职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、自我认知、职业认知、社会环境认知、职业生涯决策、职业生涯规划的反馈与调整、职业生涯的管理与发展、职业生涯辅导等九章内容。
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　　管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。《管理学基础/普通高等学校“十三五”规划教材》首先对管理进行概述，然后介绍了管理理论的产生与发展，管理职能、管理环境与战略管理，预测与决策，计划与目标管理，组织，人员管理与团队建设，领导与激励，激励与沟通，冲突的协调与管理控制等理论知识。全书结构新颖，层次分明，切合实际，使学生能够融会贯通，凸显实务应用之目的。
　　《管理学基础/普通高等学校“十三五”规划教材》既适合作为普通高等院校管理学科的基础教材，也适合作为企事业单位管理人员的培