本书从管理者与管理工作、管理决策、管理的基本职能以及这些职能的综合与应用的逻辑框架出发，由浅入深、循序渐进、简明扼要地介绍了管理工作的实质、过程，以及各项职能活动开展的原理和方法。

     本教材围绕管理主要职能编写，全书共七章，第一章管理基础主要包括管理思想、知管理与管理学等，第二章决策包括决策职能概述、企业环境分析、企业决策制定等，第三章计划包括计划职能概述、企业计划制定、企业目标管理等，第四章组织包括组织职能概述、企业岗位设置、人员选聘、调配与考核等，第五章激励包括激励职能概述、企业激励方式等，第六章协调包括协调职能概述、企业纵向协调、企业横向协调等，第七章控制包括控制职能概述、企业控制过程、企业控制手段等内容。主要特点：本教材编写既体现“以就业为导向、以

　　《管理学/普通高等教育十三五应用型本科系列规划教材》充分考虑经济管理类专业学生的特点和教学要求，系统地介绍管理学基本原理及其应用，以管理的四大基本职能（计划、组织、领导、控制）为主线来组织内容体系；同时融入管理应用和管理创新的内容，以培养学生懂得管理原理、树立现代管理理念、熟悉管理的发展趋势、提高管理实践技能为目的，由浅入深、循序渐进地介绍了管理学的核心内容，便于读者对管理学与管理工作有深刻的理解。
　　《管理学/普通高等教育十三五应用型本科系列规划教材》不仅适合作为高校相关专业管

“管理沟通”是一门结合科学与艺术的课程，强调理念，更强调技能的训练与提高。本书在介绍沟通的一般理论和方法的同时，穿插了大量案例，增强了可读性和应用性。全书共分10章，分别为绪论、基本策略、面谈、演讲、倾听、写作、会议、谈判、非常沟通、跨文化沟通，全面涵盖了沟通的各种应用场景，读者可以系统学习，也

《管理学（第三版）》注重于管理学基础知识和基本思维方法的讲解

　　管理学是商务类各专业均需开设的一门基础课程。由于抽象的管理理论和复杂的管理现实之间存在距离,从实践的角度来验证理论并非易事。我们结合大学生的以上学习特点,编写了本书。本书是一本为应用型本科院校及高职院校专门设计的实训教材。它以管理的四大职能为主线,以知识学习项目为基础,运用实训学习项目将知识点转化为管理实践技能,通过管理故事演讲、案例分析、管理实战任务、管理游戏、辩论赛、角色模拟、能力评测等多种实训教学形式,使学员能够在“玩中学”和“学中玩”,从而在潜移默化中培育管理素养,形成管理思维,掌握

　　《管理学原理与实践/高等学校经济与管理专业系列教材》以实际的管理工作为引导，将管理学的基本概念、管理职能和管理创新有机地融合。全书包含六篇共十七章的内容。第一篇为总论，包括一、二、三章，主要阐述管理与管理者、管理理论的发展、社会责任与管理道德。第二篇至第五篇按照管理学的四大职能进行编写，即计划、组织、领导、控制。第二篇决策与计划，包括第四、五、六章，主要介绍决策与决策方法、计划与计划工作、战略性计划与计划实施。第三篇组织，包括第七、八、九章，主要介绍组织结构与设计、组织融合、组织变革与组织文

《管理学基础》是教育部高职高专规划教材，本书主要针对高职职业学校开设的管理课的各专业使用，可作为经管理类专业的基础课教材，也可作为从事经济管理工作的人员参考阅读。包括管理思想与管理学的发展，管理系统，管理计划职能，管理组织机构，管理的领导机构，管理的控制系统等内容。

     管理信息系统是管理类专业的一门专业主干课程。本课程在介绍管理信息系统有关概念、结构和功能的基础上, 主要讲授管理信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的原理, 系统论述结构化系统开发方法, 面向对象开发方法等内容。本书吸收了近几年管理信息系统的最新发展理论和实践, 反映了最新信息技术的发展和最新的信息管理思想、方法与实践, 结合开发管理信息系统的实践深刻领会在系统开发全过程中的理论实质。

《“十三五”普通高等教育本科规划教材 管理信息系统（第五版）》为“十三五”普通高等教育本科规划教材。
本书主要包括10章，主要内容包括管理信息系统概论、管理信息系统理论基础、管理信息系统技术基础、管理信息系统建设基础、系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护、实验与课程设计。本书具有较强的综合性和实践性，秉承“实用、适用、先进”的编写原则和“简明、精练、可操作”的编写风格，其目的是培养学生具备管理信息系统分析、设计、实施和管理等工作的能力。