本书基于社交和实际工作过程，以任务驱动为主线设计了八个任务模块，涵盖校园、商务、政务、服务、护理、沟通、求职面试和涉外礼仪等内容。以案例导入引出学习任务和学习内容；正文穿插课堂活动和案例赏析，便于读者理解和掌握；知识拓展可开阔读者的视野和思路；思考题使读者进一步思考和巩固所学知识。配有工作淡妆和三种领带的打法的视频二维码，手机扫一扫轻松看视频。本书是山东省高等医学教育研究中心计划课题“基于工作过程的实用药学礼仪校企合作教材研究”成果的延伸。所选内容贴近社交场景和实际工作，力求做到与社会零距离。

　　《社会学通论/通识教育核心课程系列教材 大学素质教育精品课教材》旨在帮助人们正确地认识社会，为各种社会工作与社会治理提供理论支持，为社会决策提供科学依据，指导人们解决各种社会问题。本书的主要内容包括社会学绪论、社会研究方法、个人与社会、社会群体、社会组织、社会分层与社会流动、社区与城市化、社会制度、社会控制、社会问题、社会保障与社会政策、社会变迁与现代化等。
　　《社会学通论/通识教育核心课程系列教材 大学素质教育精品课教材》既可作为本科、专科非社会学专业的通识教材，也可供社会学初学者

　　本书共包括9章内容：管理的基本概念；管理思想的发展；管理者与优秀的企业；管理决策；计划；组织；人员配备；领导；控制。本书的创新点有：管理学理论的介绍由中英双语两部分构成，基本的理论保持英文版本的原汁原味，用中文来对理论进行扩展和解释，便于读者进行中英对照学习；本教材每一章节均由学习目的、主要章节、开篇案例、关键术语、思考问题和综合案例构成；中国本土案例与国际企业案例结合；教辅材料丰富，本教材还提供配套的英文版的习题集及PPT课件， 为教师授课提供便捷的辅助手段，也有利于读者自学时进行自测和综

　　《高等数学/高等职业教育“十三五”规划教材》的特点体现在以下两个方面：
　　1.重视基本概念
　　高等数学的知识内容虽然较为抽象，但每一个基本概念都有其实际的背景。在弄清基本概念的基础上，理顺基本概念和各个概念之间的联系，增强教学效果。在教学理念上不强调严格的证明和研究过程，多的是让学生体会数学的本质及其价值。
　　2.侧重运算和解题能力
　　根据高职高专学生的特点，力求在内容上深入浅出、证明简明易懂，侧重于运算和解题能力的训练，让学生

       本书结合了定性方法与定量方法的特点：介绍了定性比较分析法的认识论基础、关键特征和设想、优势以及定性比较分析技术的五种用途等；系统地阐述了QCA方法在案例和变量选择中的关键标准和程序，包括相似系统与相异系统设计等；分别介绍了清晰集定性比较分析法（csQCA）、多值集定性比较分析法（mvQCA）、模糊集定性比较分析法（fsQCA）的相关内容。另外，本书系统地介绍了csQCA、mvQCA、fsQCA等方法在已有研究中应用的实例等。

     管理信息系统是管理类专业的一门专业主干课程。本课程在介绍管理信息系统有关概念、结构和功能的基础上, 主要讲授管理信息系统的规划、分析、设计、实施和评价的原理, 系统论述结构化系统开发方法, 面向对象开发方法等内容。本书吸收了近几年管理信息系统的最新发展理论和实践, 反映了最新信息技术的发展和最新的信息管理思想、方法与实践, 结合开发管理信息系统的实践深刻领会在系统开发全过程中的理论实质。

本教材在内容的组织和编写体例上大胆创新，务求达到理论与实践一体化的学习效果。全书共十个单元（36个任务），即认识会议、会议策划、会前准备、会间服务、会议善后、商务谈判活动、宴请活动、商务庆典与信息发布会、商务旅行、会展与招商活动。本书以任务引领的方式系统介绍了会议组织与各项活动策划的相关知识，将学习目标、工作任务、任务分析、工作成果、知识链接与教学实训有机地融为一体。教材中的工作成果展示为学习者提供了范例，实训指导为授课者开拓了任务实施的思路，因此本教材兼具工具书的作用。本书可作为高职高专院校、

《“十三五”普通高等教育本科规划教材 管理信息系统（第五版）》为“十三五”普通高等教育本科规划教材。
本书主要包括10章，主要内容包括管理信息系统概论、管理信息系统理论基础、管理信息系统技术基础、管理信息系统建设基础、系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统运行与维护、实验与课程设计。本书具有较强的综合性和实践性，秉承“实用、适用、先进”的编写原则和“简明、精练、可操作”的编写风格，其目的是培养学生具备管理信息系统分析、设计、实施和管理等工作的能力。