本书的基本出发点是: 从关注“人的行为”的视角来思考和面对复杂多变的管理环境, 研究各类组织中、各类管理环境中的人的行为规律。这是一本以案例为特色的本科生教材, 采用教学案例的形式与教材内容相互融合。借助该教材, 教师采用案例教学法, 可以帮助学生理解并掌握“如何在群体中与人交往、增强团队意识、协作精神”, 培养和塑造学生的理解他人能力、人际交往能力、团队协作能力、权变思考能力等。

《人员素质测评理论与方法/高等院校人力资源管理专业“十二五”规划系列教材》在编写的过程中，力求使该教材的内容能够涵盖人员素质测评的重要理论、方法、工具和技术，在阐述基本原理基础上，突出了其实用性和可操作性。为了能够使学生及时巩固每章所学的知识，教材的每章末都有本章小结和思考题，另外，在每章的后都附有典型案例与相应的问题，使读者容易学习与理解本章的内容，体现了实用性和可操作性。

《管理学》是经济管理专业、商务管理专业的专业教材，在编写该教材时，考虑到高职高专的特点，在教学中既要强调科学是理论性和科学性，更要注重实践应用中的实用性，充分体现高等职业教育的特色，紧紧围绕高职高专教育教学改革的需要。从实际运用出发，重新构建体系，选择内容，对企业管理知识进行了改革。

     本书将管理伦理理论与企业运营实践相结合，系统、全面地介绍了管理伦理在企业管理中的应用与其所起的重要作用。本书从企业的作用着手，系统地阐述了管理伦理的基本概念、发展趋势与基本原则，概括了东西方管理伦理思想的发展，并系统地阐述了社会文化与管理伦理之间的关系，等等。本书还讨论了管理伦理的基本理论在企业运营、财务管理、人力资源和企业营销中的应用，后介绍了网络时代的企业伦理问题。

      本书是教育部“职业教育法律文秘专业教学资源库”中子项目“办公自动化”课程资源库的配套教材。编者在编写本书时充分考虑了该门课程的综合性、时效性和实用性，从解决实际办公需求出发选取教学案例，覆盖了从计算机应用基础到进阶办公高级应用；内容包括计算机日常管理维护、Word 图文处理、Excel 电子表格、PPT 演示文稿、Photoshop 图像处理和网络应用。

本书选择一些具有典型性，或者给自己留下深刻印象，并能给人以启示的案例，以及行之有效的办事技巧、经验等写成文章，并加以评述，这就是秘书工作的案例分析。
本书共分秘书的素养、与领导相处的艺术、信息管理、调查研究、参谋与辅助决策、督查工作、文书工作、档案管理、会议组织、信访工作、协调工作、秘书人员的公关意识、事务工作、保密工作、秘书的应聘技巧十五个部分，共选取70多个案例，每个案例后都有相关的评述，既有正面的经验，也有反面的教训，对秘书工作从业人员颇具启迪意义。
本书既适用于在一线

　　本书是一本指导学生进行实际操作的教材，力求从理论和实践方法两个角度系统地介绍人员素质测评的原理、方法与操作实务，在学习一定理论的基础上指导学生的教学实训活动。书中介绍了许多靠前外普遍使用的很好不错性测评工具，并通过人员素质测评的逻辑过程将其结合起来。
　　本书可作为高等职业院校人力资源管理类专业教学用书，同时也可作为各界人士学习和了解人员素质测评相关知识的参考用书。

　　《管理学教程（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》作为一本管理学概论教材，它以往的版本得到了市场的广泛认可和广大读者的好评。以往版本所具有的结构清晰合理、文字简洁易懂、篇幅适中、理论与实践并重的特点，在本次修订中仍得到了贯彻。本次修订保留了多年来得到好评的内容，同时也针对管理环境、管理技术及实践的变化，增加了许多新的内容。《管理学教程（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》保留了以管理过程（计划、组织、人事、领导、控制）来组织各章节内容的固有逻辑，并对各章内容进行了优化

      本书是罗宾斯《管理学》（第13版）的配套辅导教材，按照主教材的内容体系，设计了学习目标、本章概要、教材习题解答等栏目，并选编了选择题、判断题等大量习题，方便读者更好地把握《管理学》一书的脉络，准确地掌握书中涉及的重要管理学概念。

《管理沟通/iCourse·教材 中国大学MOOC教材》为中