本书就是针对当代大学生的人文素养和人际沟通、礼仪三方面加以培养。全书分为沟通篇和礼仪篇，主要涉及沟通概述、语言沟通、非语言沟通、沟通策略与技巧、职场关系沟通、礼仪概述、个人形象礼仪、社交礼仪、职业礼仪。提高学生的基本修养和涵养的同时提高学生的人际沟通能力，从而提高大学生的综合素质。

　　《工作与家庭增益问题研究 基于感知的组织家庭支持》基于对分布于北京、天津、上海、大连、沈阳、石家庄以及太原等地国有企业、民营企业以及外资企业中的787名员工的问卷调查，应用结构方程和多层回归分析等统计分析的实证研究方法，探讨了感知的组织家庭支持对因变量员工工作－家庭增益的直接影响效应，阐述了心理资源和积情感对感知的组织家庭支持和员工工作－家庭增益之间关系的中介效用，以及工作－家庭分割偏好在感知的组织家庭支持和员工工作－家庭增益之间关系的调节效用。
　　《工作与家庭增益问题研究

本书是高等学校应用创新型系列教材，主要包括以下内容：公共关系概述、公共关系发展、公共关系基本职能、公共关系组织机构、公共关系人员、公共关系对象、公共关系传播、公共关系调查、公共关系策划、公共关系实施与评估、公共关系专题活动、公共关系文书、公共关系危机管理、公共关系礼仪等，从而全面而概要地介绍和阐述了公共关系学的核心内容和最新成果。

　　《统计信息整理与应用》亮点：
　　一、按照岗位业务流程和学生职业生涯发展规律构建教材内容
　　统计信息工作的岗位业务流程一般分为统计信息资料的搜集-统计信息资料的整理-统计信息资料的分析-分析报告的撰写四个步骤。作为财经类中职学生，通过岗位群的分析，对统计信息知识技能在岗位运用的职业生涯发展可分以下几个阶段：①根据企事业组织的实际需要，从事设计统计信息的调查方案，运用一定的资料搜集方法，为企事业单位搜集生产经营活动有关信息资料的工作；②运用计算机等技术手段，对统计信息资料进行审核

    本书分成五个部分。第一部分为特征描述，主要分析方法包括单变量描述统计、复合变量描述统计（分类变量与分类变量，分类变量与尺度变量）和多重响应变量的描述统计。第二部分为特征检验，分析方法主要为参数检验（单样本、独立样本、成对双样本的均值检验，单因素方差分析）和非参数检验（卡方检验、二项检验、游程检验、单样本K-S检验、独立双样本、相关双样本、独立多样本和相关多样本检验）。第三部分为关系分析，主要包括相关分析、一般线性回归分析、有序因变量回归、Logit回归分析、广义线性回归分析、神

本书共分为九章，主要内容包括：总论、统计设计和统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列分析、统计指数、抽样调查、相关分析与回归分析。

本书是与袁卫等主编的“面向２１世纪课程教材” 、高等学校经济学类和工商管理类核心课程教材《统计学》（第四版，高等教育出版社，２０14年）相配套的学习辅导书。内容包括习题、习题答案、案例与案例讨论三个部分。习题部分主要由选择题和计算题两个部分组成。本次修订在原版的基础上更新了部分案例，并给出案例分析的提示。

本书介绍了统计学的基础知识，主要包括：数据种类及其来源，属性资料的统计描述，定量数据的描述分析，数据分布比较和数据变换，标准差的应用与正态模型，散点图与相关关系，简单线性回归分析，样本比例与均值的抽样分布，总体比例的区间估计与假设检验，均值推断分析，配对样本推断分析，拟合优度、一致性和独立性检验，回归推断分析，单因素和双因素方差分析，多元回归分析与建模等。
本书通俗易懂，各章内容紧紧相扣。以文字语言和大量的实例数据解读统计学的基本概念和方法，避免了复杂的数学表述。不强调统计的计算过程，

　　城乡关系的协调发展是近年来研究的热点，也是我国新一轮改革中的重点。《城乡关系发展理论与实践 以石家庄为例》在对国内外城乡关系的相关研究和相关理论综述的基础上，归纳总结了国内外不同发展阶段、不同地区城乡统筹的实践，以石家庄这一具体地域为例，梳理了石家庄城乡关系演变的空间特征与动力机制，在此基础上归纳出石家庄城乡关系的问题。*后，提出了石家庄城乡关系重构中的城乡统筹策略。
　　《城乡关系发展理论与实践 以石家庄为例》可供城市与乡村研究、地理学、社会学、城乡规划学等领域的研究者阅读和参考，也

　　本书分为个体行为、群体行为、领导行为和组织行为四篇，分别介绍了个体行为规律及激励理论与方法、工作压力与压力管理、职业兴趣与职业锚；群体行为规律、团队建设及创业团队；领导者的基本素质、领导力、成功领导者的类型、领导的成功方略、领导理论及其新发展；组织变革、组织发展、组织设计、组织力以及虚拟组织等。本书特别介绍了许多组织行为与管理的新理论、新理念和新方法，对读者具有重要的指导意义和参考价值。本书主要适用于普通高等院校管理类专业的本科生，也可以作为硕士研究生、MBA（EMBA）的参考教材，以及各级