本书包括中外古典管理理论、现代管理理论和现代管理理论前沿进展三篇，分别介绍中国先秦时期管理思想、秦汉至清朝时期管理思想、西方早期管理思想、西方古典管理理论、西方现代管理理论、组织理论、领导理论、知识管理理论、社会系统理论、行为理论、社会道德理论、资源理论和管理理论未来发展趋势。

本教材主要面向管理科学与工程及大数据工程等相关专业本科生的应用统计学课程，介绍应用统计学绪论、描述性统计、参数估计、假设检验、统计调查与抽样技术、方差分析与实验设计、主成分分析与因子分析、判别分析与聚类分析的基本概念和方法，突出学生统计思维的培养，有助于学生了解并掌握统计数据收集、分析、表述和解释的基本理论与方法，培养解决管理工作中的统计分析问题的能力，并为其进一步学习相关课程打下良好的基础。

每一种职业都有其独特的魅力和进化过程。让我们一起穿越古今，探寻职业的无限可能吧！

《不可或缺的职业》
有很多职业保证了生活的正常运转，是不可或缺的
一起体验农夫或农民的一天，耕耘土地，收获果实；
跟随梓人或建筑工作者，建造我们的家园；
和车工或汽车工程师一起，改善人们的出行方式；
化身裁缝或服装设计师，穿针引线，引领时尚；
成为大夫或医生，悬壶济世，救死扶伤……
每一种职业都有其

《有趣的职业进化 探索世界篇》是一套充满趣味性且非常幽默好玩的职业科普漫画，包含《无比自由的职业》《靠嘴工作的职业》《非常好玩的职业》《有点儿神秘的职业》4个分册，每个分册包括8种不同的职业从古至今的"进化过程，通过古今对比的形式，为孩子展现出不同职业在不同时期的特色及状态。丰富的画面细节、生动有趣的讲述，让孩子更直观地感受职业的演变。每个分册末尾还配有一个"角色扮演的趣味游戏，激发孩子未来对职业选择的兴趣。

"报联商”旨在扭转职场打拼者的一些错误观念，帮助读者树立积极实行"汇报、联络、商谈”的意识。本书是一本帮读者提高沟通技巧的书。了解报联商文化，知道该主动去跟身边的人汇报、联络、商谈还不够，具体实施起来，仍需要进一步学习很多技巧。比如，在报联商时选择的时机、方式、方法等，都有很多值得推敲之处。本书着重介绍了如何"站在对方的立场上”思考，既尊重对方，又不失原则地运用报联商来提高沟通效率的一些具体的操作技巧。

本书本书是职业教育新形态教材，是微课 电子活页式教材。本书将人际沟通与冲突管理两方面内容有机整合，形成了独特的内容体系。全书分为人际沟通与冲突管理两大项目，下设认识人际沟通、沟通技能、工作沟通、职场沟通，以及认识冲突、冲突管理基本问题探讨、冲突管理的流程、策略和方法7项任务，每项任务由学习目标、任务导入、自我认知测试、知识巩固与训练、电子活页等栏目构成，突出应用性、实践性和职业性。在任务中穿插了近200个微课小故事小案例小贴士小幽默课堂互动视野拓展等，适应碎片化阅读需求，增强趣味性和可读性

本书共十二章，分为人际关系与社交礼仪两大部分。前五章深入探讨人际关系的理论基础、类型、影响因素与交往原则，同时关注心理障碍及其改善方法。后七章则全面介绍礼仪知识，包括日常生活、个人形象、社交场合、职场及涉外等多方面的礼仪规范。本书内容基于作者教学实践，融合了对人际关系与现代礼仪的深入思考，旨在为读者提供全面、实用的指导。

本书按社会调查研究流程“选择研究问题—进行研究设计—收集资料—整理与分析资料—撰写研究报告”展开各章论述，每个模块力求在讲清基本原理的基础上，突出实际操作内容。修订版引入研究方法的最新进展，更加突出定性和定量研究方法的有机融合，以及不同学科之间的相互借鉴。此外，本书设有丰富的案例，强化关键概念和研究要点。通过对本书的学习，学生或研究人员可以对主要社会调查方法的操作流程和要点有较为清晰的把握，能够完成一个科学规范的研究项目。本书既适合作为社会学、社会工作、公共管理、工商管理、心理学等多门社会科学的

本书是《会议策划与组织（第3版）》（国家十四五规划教材）的修订升级版，全书根据二十大的相关精神，按照“职教二十条”的要求，基于成果导向的思路对体例进行全面调整，更新了部分内容，包括案例和范文，真正实现“教学做”一体化，全书分为八个项目进行写作，分别是会议概说、会议的策划与准备、会中组织与服务、会议善后工作、会议礼仪、会展策划与组织、常规会议的组织以及智能会议组织。不仅适用于文秘相关专业学生，也可以作为文职人员的参考书。

本书的主要内容由11个训练构成，包括职业适应、团队建设、有效沟通、冲突管理、情绪管理、意志力训练、问题解决、对战拖延、危急情况应对、正念减压和团队展示，每个训练包括训练目标、训练内容简述、训练内容、知识链接、案例链接、总结与考核和拓展训练7个部分。

本书站在育人的角度，将心理素质训练与学生所学专业有机结合，使心理素质训练与品德教育并行并重，注重学生优秀心理品质的塑造与开发，帮助其成长、成才。

本书可作为职业院校学生职业心理素质训练课程的教材，也可作为学校辅导员、