本书为《物流实践能力培养与提升》的姊妹篇，以物流校外人才培养基地为依托，结合物流实践创新的发展现状对学生创新能力的要求，借助企业物流管理精品共享课程的实践资源，结合用人单位对物流人才创新能力的要求，全面探讨如何培养与提升学生的物流创新能力。本书从理论研究到实践案例，重点阐述了物流创新能力的培养过程和提升途径，主要内容包括：创新能力和物流创新能力、创新素质准备、用人单位对物流创新能力的需求分析、物流创新能力的获取方式、物流创新能力培养的应用案例以及部分实践创新类教改论文。

本书包括以下内容：企业形象品牌策划、CI战略的设计与规范制作（Ⅰ）VI基础系统设计开发、CI战略的设计与规范制作（Ⅱ）VI应用系统设计开发、手册制订设计、CI设计之实践等。 企业核心价值观是CI战略系统的主要表达元素之一，本书围绕着企业核心价值观的提炼，对CI设计的概念等内容作了深入浅出的阐述。本书采用项目式的教学方式，严格规范整个项目过程的各个环节，采用企业实战课题作为课堂练习，让同学们体验、设计公司的工作模式，并按照设计师的视野来要求平时作业，以培养学生的策划能力、沟通能力、组织能力、

本教材是国家教学改革与质量工程项目会计学特色专业系列教材之一。《基础会计学》作为高等院校会计学专业的专业基础课和非会计经管类专业的公共基础课，其基本任务是使学习者通晓会计学的基本原理与方法，掌握会计工作的基本操作技能和会计信息生成的基本程序，从而形成初步的会计理念，为进一步学习专业课以及从事社会实践奠定较为扎实的基础。
本教材的体系结构与内容安排在体现了其基本原理与方法相对稳定的同时，也适应了其与时俱进、反映特定环境的需要，即充分体现了理念创新、体系创新、内容创新、国际趋同特点的新

本书在借鉴和吸收国内外采购管理理论和最新研究成果的基础上，紧密结合物流企业采购管理发展的新形势和新特点，系统阐述：采购战略规划、采购组织与人员、采购计划和预算、采购决策与选择、采购招投标与评标、采购绩效考核与评价、供应商管理、电子商务采购、国际采购等采购管理的基础知识、基本技术方法，并通过实证案例分析讲解和就业能力训练，培养提高读者的应用能力。

本书以新颁布的《小企业会计准则》及释义《企业会计准则》及应用指南等为依据，以企业会计要素为主线，阐明对小企业发生的日常交易或事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和基本方法体系，具体包括小企业资产、负债、所有者权、收入、费用和利润要素的确认、计量和记录的基本理论和基本方法，以及财务报表编制依据、方法等方面的内容。通过学习本书，学生可从整体上对企业会计要素的核算有系统的认识、具备进行小企业主要经济业务核算的基本职业能力。

本书是在已故会计学术泰斗阎达五教授指导、参与下编写的，是会计专业高年级本科生以及研究生学习高级会计学课程的配套教材。第9版与第8版相比，主要修订了与会计准则变化相关的内容，既有与本书直接相关的非货币性资产交换、债务重组、租赁、套期会计等准则的修订或再修订，也有与收入准则、金融工具等准则的修订，以及财务报表的格式变动对本书的影响。
鉴于高级会计学的内容特点，第9版对一些较为难以理解、难以尽快掌握的知识点，通过视频、资料等数字化方式做了充分的拓展，希望通过表达方式的变化，更易于读者理解。 <

本书在借鉴国内外相关研究成果的基础上，结合中国企业渠道管理实践和作者多年教学心得，全面系统地阐述渠道管理的理论与实务。本书建立了全新的渠道管理框架体系：以渠道经理的职能为主线，分为制定渠道规划、设计渠道体系、选择渠道类型、管理渠道成员四篇，对渠道管理工作的各方面详尽阐述。在逻辑方面，层次鲜明，对各个知识点进行透彻的剖析；在写作方面，深入浅出，以简明易懂的语言叙述相关理论。
本书立足中国经济和企业营销发展实践，讲好中国企业营销渠道故事，精选本土优秀渠道管理案例，体现本土学术思想和学术贡献，

本书在概述了人力资源统计学基础上，着重阐述了人力资源统计数据、人力资源静态统计分析方法、人力资源动态统计分析方法、人力资源活动总量统计、人力资源时间统计、人力资源价值统计、人力资源劳动效率统计、人力资源报酬与收入统计、人力资源成本统计、人力资源安全与保障统计、人力资源使用中的劳动关系统计等内容。

本书由北京信息科技大学信息管理学院计算机审计系专业教师集体编写而成，其内容紧密结合审计专业特点，并有机融合行为科学、心理学等理论与方法。本书系统讲述了行为科学、行为审计学、审计行为科学、行为审计主体与客体、行为审计内容与对象、行为审计环境、行为审计风险的基本内涵、理论、方法和模型等，以及行为审计实施、各类行为评价的主要流程、模型与工具等。各章前均有导读，各章后均有习题，以加强对所学内容的理解。

本书适合各类高校的审计专业、会计专业的本科生及研究生，以及相关专业的从业人员学习选

本书在吸收管理会计理论与实践成果精华的基础上，突出职业教育的类型特点，根据近年来高等职业教育教学改革成果编写而成。全书依据项目教学方法设计十个项目，每个项目设计的教学任务分为“基础知识”“能力训练”和“扩展知识”三部分。“基础知识”以够用、适当为度，注重知识积累；“能力训练”以学生自我训练为主，突出能力培养；“扩展知识”以补充、深化基础知识为限，开阔学生视野。本书以管理会计的基本理论和应用实务为主线，对管理会计的基本原理和基本方法、管理会计在企业管理实践中的应用以及管理会计的发展前沿等几个方面进