《管理学原理（第2版）》是“管理学原理”课程的配套教材。全书分为导论、计划、组织、领导、控制、创新篇，共有十五章。《管理学原理（第2版）》循序渐进地介绍管理学原理和方法，在管理理论内容取舍与安排上，力争做到系统完整而又突出重点，并注重用案例反映当代现实管理工作，用逻辑顺序来阐述管理过程的有关知识与应用。本书可作为大学管理和经济专业的教材，也适合MBA、研究生和网络教育相关专业的课程教材使用。

　　《应用型本科院校“十二五”规划教材·经济管理类：管理学》是作者在长期从事管理学教学与研究的基础上，融合了当代管理学发展的*理论与中国管理实践而推出的教材。全书共分为十二章，按照计划、组织、领导、控制以及创新等职能对管理学的基本理论、基本思想和基本方法进行了规范阐述。本书在强调理论和方法体系的同时，设置引导案例、管理小故事、练习库、实训等模块，突出内容的实务性和可操作性，以形成本书的特色。
　　本书可作为高等院校经济管理类各专业的本科生教材，适用于各类企事业管理人员培训，

本书分为八个项目，内容包括：管理概论、管理思想与管理原理、管理环境与组织文化、计划概述、组织、领导、控制、创新等。

　　宏观社会学是融合了社会哲学研究和社会理论研究的一门社会学分支学科，它从宏观的、比较的和进化的视角来研究人类社会。它要回答的核心问题是：为什么所有的人类社会都是分层的？人类社会进化或进步的动力是什么？作者从进化主义和唯物主义的视角出发，提出了自己的见解。《社会学译丛·经典教材系列：宏观社会学（第4版）》简述了人类社会各个发展阶段的历史——前工业社会（包括狩猎采集社会、园艺社会、游牧社会、农业社会）和工业社会，并探讨了这一发展历程背后的各种决定因素。《社会学译丛·经典教材系列：宏观社会学（第4版

    《智慧城市建设实务研究》作者毛光烈基于当今现代信息技术从数字化向智慧化发展的新特征、人民群众运用信息技术提升生活品质的新期待、政府管理和社会组织提高运行效率的新要求，凭借长期积累的城市管理领导经验，从业务需求的角度切入，对智慧城市建设的商业模式、体制机制、标准和制度建设等现实问题进行了深入研究，全面分析了智慧城市发展的阶段性特征和现实需求，研究探讨了智慧城市商业模式和运行机制创新的基本思路和原则，着重提出了智慧城市总体架构、标准化、管理制度建设和领导方法等关

　　《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：组织行为学》的章节布局分别从开篇案例、本章学习目标、学习导航图、职业指导、正文、相关链接、课堂活动、知识复习题、实例分析、课后实训项目十大版块对各章进行了串联，凸显了《全国高等职业教育经济管理专业精品系列教材：组织行为学》编写的理论与实践结合、课上与课下的结合、老师与学生的结合、教学与自学的结合。特别是，针对高职院校和本科生应用能力的提高，从实践的角度，增加了课堂活动和职业指导、课后实训项目；针对知识系统观和全面观方面，从理论的角度，加入了学习导航

　　《高等院校通识教育系列教材：人际沟通学》讲述了：人际沟通的本质在于有效地传递和交流信息，它是我们人类最广泛、最重要且最复杂的行为之一，从日常生活中的交谈和书信往来，到文学艺术中的创作与欣赏，科学研究领域里的学术交流；从人们的书面语言和身体姿态，到高技术、高效率的计算机语言和现代通信方式，无一不是一种人际沟通现象。因此，人际沟通具有如下六大特性；沟通主体的相制性、沟通行为的动态性、沟通符号的相通性、沟通活动的不可逆性、沟通与环境的不可分性、沟通噪音产生的可能性。《高等院校通识教育系列教材：人际

　　《21世纪高职高专规划教材·通识课系列：应用统计方法》在内容上主要包括认识应用统计方法、统计调查方案设计、统计调查组织与实施、统计调查资料整理、统计数据分析、统计分析报告撰写，同时与计算机软件应用紧密结合，主要有Excel在统计数据整理、统计数据分析中的应用。
　　统计学是一门数据搜集整理、数据描述、数据分析的学科。应用统计方法侧重于将统计学的基本原理与方法运用到社会、经济、科学研究的各个领域以解决各学科的具体问题。数据资料搜集整理、数据分析等统计素养及统计技能是高职高专人才尤其是

　　《统计基础（第2版）（含习题与实训）》从适应高职高专教材改革需要出发，以全面反映当代统计理论最新内容、用实际案例解决抽象的理论问题为主要特色，努力从方法和形式上有所突破和创新，力求探索一种“讲、读、研、用、练”一体化的教材模式

　　《暨南大学成人教育会计本科系列教材：统计学原理》是一本适合成人高等教育会计本科使用的教材。该书根据成人高等教育专升本的要求而编写，设计独特，内容分上、中、下三编，学员可以根据不同要求重点选用。上编“基础统计”属于专科层次，可用于复习，温故而知新；中编“推断统计”属于专升本层次，是成人教育会计本科的学习重点；下编“应用统计”属于应用层次，教师可酌情选讲，学员可自学提高，以增强实际应用能力。