本书共分7个项目，20个学习任务，内容包括财务报表分析认知、盈利能力分析、偿债能力分析、现金流量分析、营运能力分析、发展能力分析和财务报表综合分析等。每个项目均包含学习目标、知识点、技能点和案例导入，以及项目小结等板块。在每个学习任务中均设计了三个主要环节，即知识准备、典型任务举例和同步训练，有的学习任务还配有资源链接。全书案例丰富、行文流畅、讲解简明、任务明确，突出能力养成，页面设计活泼，还附有大量课程资源网页和微课资源链接，特别适合在互联网时代研习使用。

本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材《成本业务核算》(第二版)(ISBN 978-7-04-054165-6)的配套用书。
本书以《小企业会计准则》等现行财经法律法规为依据，按照主教材各任务的顺序编写。每个任务由学习框架、学习建议、关键概念和同步训练四个专栏组成。其中同步训练包括的题型有单项选择题、多项选择题、判断题和综合题。同时，书后还提供了综合题的训练用纸。
本书配有学习卡资源，可浏览或下载同步训练的参考答案。详细使用方法见“本书配套的数字化资源获取与使用”页

旅游企业人力资源管理是高等职业院旅游、酒店类专业的一门重要课程，其原理和方法不仅对在校大学生，而且对企业以及所有组织都有着普遍的学习和指导意义。本书从高职院校的教学需要出发，着眼于企业的实际情况，本着工学结合的原则系统地介绍了人力资源管理的理论、方法和技术，主要包括：人力资源管理导论、人力资源规划、职位分析与评价、人员招聘与配置、人员培训与开发、工作绩效管理、薪酬与福利、劳动关系和员工安全、跨文化人力资源管理、人力资源外包。全书深入浅出，通俗易懂，力求在体系结构上体现新颖性、系统性，在

本教材以管理咨询师的视角，通过导入外部管理智慧，帮助企业认识发展中的各种矛盾及其运动规律，指导企业有效识别并系统解决在发展中遇到的各种内生性和外生性管理瓶颈问题，在不同阶段分别采取“预防-预警-辨识-处置”的解决方案，实现预防、修正或升级等不同的咨询目标，使企业得以持续、健康发展。

科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运和人民生活福祉。中国只有大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地，实现自主创新，才能把关键核心技术掌握在自己手中、从根本上保障国家安全。在这样的背景下，清华大学、浙江大学创新管理研究团队两强联合，开发了基于“战略—流程—资源—情境”（SPRE）的本土原创创新管理知识体系，将经典与前沿、西方与本土的创新管理理论与方法进行提炼与融合，以支持创新型国家建设，在各层面打造有利于创新人才成长的培养机制、使用机制、激励机制、竞争机制。

　　《会计英语（双语第四版）》重版了三次，发行五六万册，获得了广大教师和学生的一致好评。内容紧跟国家会计政策变化，围绕财务会计实践，服务广大师生教学和实践的需要。该书作为国家级规划教材《会计英语》双语版，秉承了其特点，结构上仍然分为十章：一至三章是对会计的性质以及会计信息产生过程的叙述；四章是商业企业会计；五至九章是关于资产、负债和所有者权益的确认、计量和报告；十章是关于有关企业经营活动对现金流量表的影响，以及如何编制现金流量表。
　　该书根据会计准则的变化作了调整，更加符合现行的会计规定

本教材具有如下特点：1.成果丰硕，中国特色明显；2.源于教学实践，针对性强；3.内容全面，体系完整；4.章节严谨、设计合理；5.拓宽视野，全面研习；6.查阅简便，记忆快捷；7.适用广泛，读者多元。
本书不仅适合高等院校本科生和研究生会计、财务管理和审计专业用作专业英语教学和双语教学的理想教材，而且其他会计从业人员、教学人员、管理人员、审计和税务官员等也可用作阅读材料。本书还向读者提供了丰富的会计专业英语资料，读者更可以将本教材作为工具书和专业资料，使其成为专业人员的“案头必备”。

本书在编写过程中充分考虑国内三资企业对人才的实际需求，以会计英语的基本理论知识为立足点，能够帮助用基础的专业英语完成英语环境中的会计实际工作任务。本书共分为7章，主括总论、会计等式和记账法、会计凭证和账簿、会计循环和账务处理程序、会计核算和示例、财务报表、财产清查等内容，书后附有课文翻译和参考答案。

　　《会计英语（通用版 第二版）》作为“十一五”国家级规划教材、“十二五”国家级规划教材，获得了广大师生的高度认可，出版以后发行十几万册。本次修订根据2017年与2018年财政部发布的三个新的具体准则进行了修订。修订的内容涉及《企业会计准则第14号——收入》《企业会计准则第21号——租赁》《企业会计准则第22号——金融工具的确认与计量》等准则。随着中国经济全球化发展，大量的中国企业要走向世界。英语作为通行的语言，必然要求更多的中国学生学习与熟悉国际财务准则。因此，会计英语有必要成为会计专业的必修

本书以财务管理人员的工作内容为主线，概括了筹资、投资、资金营运和利润分配等四项财务活动，并结合财务管理“预测—决策—预算—控制—分析”的工作步骤，设计了7个工作项目，包含若干个工作任务，将财务活动内容和财务管理工作流程有机结合。读者可通过完成各项任务来实现教学目标，实现“教、学、做”一体化。 本书可作为高等职业院校会计、会计电算化、财务管理、物流管理等经济类专业的教学用书，也可供相关会计人员和企业管理人员自学、培训和参考。