《职业课程：职业技能课程的开发理论与实务》内容简介：职业是社会的基本细胞。在人类社会的发展过程中，一些职业产生了，一些职业消失了，这就是人类的文明史。职业是人类文明社会中一切活动的基础。职业、职业分工和职业活动（可统称为职业化）是迄今为止人类最天才的创造、最重大的发明，是人类社会意义最深刻的制度创新，影响最久远的组织行为。

　　《教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会规划教材：会议策划与组织（第二版）》是根据会议管理工作实践编写而成的一本工学结合教材。新版中，我们采用了高职教育任务驱动教学法和“教学做”一体化的设计思路，将全书分为八个项目，探讨了会务策划与组织工作中的规律和特点，分析了大型国企、政府会议服务专门机构、专业会展公司大量真实的会议工作案例，提炼出了若干典型的工作任务，归纳出了一些具有典型意义的技能点。能够有效地帮助学生掌握会议策划与组织工作的关键技能，提高实际办会能力。
　　本书以真实的案

    《社交与家庭礼仪》是基于工作过程系统化的创新性教材，是多年来国家级精品课程——现代交际礼仪课程教学成果的结晶。它以应用能力培养为主线，以“实用、适用、够用”为原则，从职业分析入手，根据社交与家庭礼仪涉及的具体礼仪规范确定教材的内容，分为个人形象设计、家庭生活礼仪、日常交际礼仪、公共生活礼仪、交际活动礼仪五大学习情境，每个学习情境下设若干个“任务”，共计19个任务。每一个任务包含情境导入、任务分析、知识储备、自主学习、评价考核五个部分，便于教师在教学

    《社交与家庭礼仪》是基于工作过程系统化的创新性教材，是多年来国家级精品课程——现代交际礼仪课程教学成果的结晶。它以应用能力培养为主线，以“实用、适用、够用”为原则，从职业分析入手，根据社交与家庭礼仪涉及的具体礼仪规范确定教材的内容，分为个人形象设计、家庭生活礼仪、日常交际礼仪、公共生活礼仪、交际活动礼仪五大学习情境，每个学习情境下设若干个“任务”，共计19个任务。每一个任务包含情境导入、任务分析、知识储备、自主学习、评价考核五个部分，便于教师在教学

    《社交礼仪（第2版）》是为大专院校学生编写的礼仪教材，内容包括礼仪概论、个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪、求职礼仪、公务礼仪、社交礼仪、公关礼仪、商务礼仪、外事礼仪、服务礼仪、餐饮礼仪、宗教礼仪、中国礼俗、外国礼仪。
    《社交礼仪（第2版）》体系完整，内容丰富，图文并茂，实用性强，是广大学生和青少年读者学习礼仪知识、提高文化素质的优秀教材。

本书深入浅出地介绍了社会心理学的几大基本概念，如：形成对他人的印象；如何了解社会；自我；态度；偏见；社会影响；人际吸引；人际关系；群体；性别；帮助别人；攻击；社会心理学与健康；社会心理学与法律等等。整本书强调了社会心理学如何帮助人们理解

    《社会保障概论》主要介绍了社会保障制度的宏观理论基础以及社会保障制度运行的微观机理，包括社会保障的基本概念、发展进程、理论基石、制度模式、水平测定、基金运营、立法管理、养老保险、医疗保险、失业保险、工伤与生育保险、社会救助、社会福利、社会优抚、补充保障等社会保障的基本理论与实务知识。
    《社会保障概论》适合劳动与社会保障、社会工作、法学、经济学等相关专业本科生及研究生作为主干课教材使用。另外，亦适

    本书全面系统地阐述了社会保障的历史渊源、理论基础、制度演变和模式选择，在汲取国内外最新社会保障研究成果的基础上，力求反映世界各国社会保障改革的最新动态。作为本科生的教材，本书尤其重视理论性和实践性、历史性和时代性的结合。为了更好地配合互动性教学，启发学生思路，在每章开篇都精心设计了引导案例，让学生在没有思维定势之前进行开放性思考；在每章的结尾处也都安排了案例思考、问题讨论和拓展阅读以检验学生对基础认识的掌握和应用情况，并帮助学生进行深入学习和能力提

    该教材融入“项目导向,任务驱动”的职教理念,将社会调查实践活动解构为调查前期的准备、调查对象的确定、调查信息的获取、调查信息的分析、调查成果的表达等5个项目。再将5个项目进一步解构成14个可完成、可评价的具体任务,在此基础上,重构《社会调查方法》的教学内容。教材设计的每个任务中,都渗透对学生与人交流、数字应用、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习、革新创新等职业核心能力的培养。
    本教材不仅适用