《动物临床诊疗技术》系统、全面地介绍了动物临床诊断技术、治疗技术和兽医临床外产科基本操作技术，内容包括动物保定技术、临床检查技术、实验室检查技术、仪器检查技术、建立诊断、注射技术、免疫接种方法、内服给药方法、穿刺技术、冲洗技术、其他治疗技术、兽医临床外科基本操作技术、兽医临床产科基本操作技术的基本知识、操作要点和注意事项。
　　《动物临床诊疗技术》取材丰富、资料新颖、图文并茂、内容通俗易懂、注重实践、方法先进、措施实用，着眼于一线生产实际，集应用性、实用性、综合性和先进性于一体，充分体

本书共11章，内容涵盖总论、原虫及蠕虫概论、蜱螨及昆虫概论、人兽共患寄生虫病，多种动物共患寄生虫病，以及牛、羊、猪、马、禽、犬猫、兔、蜂和蚕等多种动物的寄生虫病。除教材主线内容外，本书还精心设计了多种生动形象的实例，内容丰富，实用性强。本书不仅适合高等农林院校动物医学及相关专业本科学生使用，也可供畜牧兽医专业和参加国家执业兽医资格考试的相关人员学习与参考。

《水产养殖生态学（第2版）》是国务院学位委员会学科评议组认定的水产学科研究生教育7部核心教材之一，主要介绍水生经济生物及其养殖生产活动与环境的相互作用，以及阐释水产养殖模式（系统）的构建原理。《水产养殖生态学（第2版）》第二版除对版内容进行系统性完善外，也更适应国际化教育需要。《水产养殖生态学（第2版）》的特色主要表现为：研究对象的复杂性和多样性、研究对象的多功能性、服务于产业发展的应用性和学科交叉性。《水产养殖生态学（第2版）》内容既考虑长远也关注当下，探讨增产、节能、减排三者综合效益的

本版教材系统介绍了植物病理学的基本原理和基础理论，包括植物病害的基本概念、发病原因和各种病原生物的基本特征、介绍了病害的侵染与流行学原理、病害诊断与鉴定的基础知识，以及如何控制的原理和方法。本教材介绍了有关病原生物的分类系统以及分类地位；较为详尽地论述了植物与病原生物互作的有关理论；更新了百余幅精彩的彩色照片，将可明 显提高教师和学生的教学效果。 本书第四版自2009 年作为“十二五”普通高等教育本科规划教材出版以来，已经被许多高校接受和选用，在广泛吸收了国内各主要高校主讲教师的意见后加以修订，

本书依据中国海洋大学海洋渔业科学与技术专业最新教学计划和课程大纲, 结合教学科研团队的相关研究成果编写, 共分绪论、基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验等五部分, 涵盖主要水质指标检测、水处理设备设计和运行监控、水处理系统的整体设计流程以及研究性实验, 实验内容由浅入深, 便于理解和掌握。

本教材内容包括草类植物种子形态、结构、化学成分和物质组成，休眠和萌发，种子质量检验，原种与良种生产，种子生产的农业技术措施，种子收获、加工与贮藏，种子审定，苜蓿内生根瘤菌种子，种子的经营管理等，既包含草类植物种子科学基础知识的有关内容，也包含新品种原原种生产、原种生产及良种繁育、良种种子生产田建设等实践操作性的内容。本教材总结凝练了草类植物种子科学中的**研究成果及生产技术，能使学生全面系统地掌握有关草类植物种子科学的新知识、新技术和发展趋势，具有知识与创新相互衔接，科学与技术前后呼应，理论与实

本书为全国高等农业院校植物保护专业“农业植物病理学”课程统编实验教材。全书分上篇“农业植物病理学实验”和下篇“农业植物病理学实习”两部分内容。《BR》　　上篇“农业植物病理学实验”，以理论教学九大类作物病害为序，共编排了21个实验，其核心内容是病害症状识别和病原显微形态观察，文中附有相应插图。拓展资源，如高清彩图、视频、案例及重要参考资料等，分别附加在二维码中，使用手机扫描即可查看。下篇“农业植物病理学实习”，主要涉及农作物病害田间调查、植物抗病性鉴定、病原生理小种鉴定及杀菌剂田间药效试验等与实

本书为 十二五普通高等教育本科国家#级规划教材，也是普通高等教育十一五国家#级规划教材、普通高等教育十五国家#级规划教材、面向21世纪课程教材。全书共8章,主要包括园艺植物的种类及分类,园艺植物的生长发育，园艺植物的繁殖与育苗、种植与管理,园艺种植园的规划与设计，园艺植物主要栽培设施及应用，园艺产品采收和采后处理等内容。本书是为高等农林院校园艺专业编写的本科用教材,也可作为相关专业教学参考书。

本书讲述土壤肥料的基本理论和基本技术。全书共分12 章，分别论述了土壤肥料的概念及其作用；土壤的物质组成、性质、土壤类型及其分布；农田土壤质量管理；植物营养与施肥的基本原理；土壤与植物的矿质营养及化学肥料；复混肥料和有机（类）肥料；植物营养及施肥与人类健康的关系。本书可作为高等农林院校的农学、园艺、植保、生物技术、生物工程等非农业资源环境各专业的本科教材，亦可供农业资源环境科技及管理人员及从事农业生产的相关人员使用。

本教材共编入19个实验，分为两部分，第一部分为验证性实验，主要包含植物病原物一般形态及病害症状观察、各类病原物的形态特征及其所致病害观察，并附有重要病原物的显微照片和主要病害症状图；第二部分为综合性或设计性实验，主要包括植物病害标本的野外采集、调查、诊断与鉴定，病原物的分离、培养、接种及致病过程，病原物的生理生化特性测定等。目的是引导学生在学习植物病理学基本知识的同时，掌握植物病理学相关的基本技能，为进一步学习农业植物病理学等专业课程打下坚实的基础。