传统观念一般把轮子看作推动社会进步的一大发明，而骆驼则是笨拙落后的运输形式。本书通过回顾骆驼从古至今的驯化和使用历史，层层深入、有理有据地挑战了这一出自西方人的刻板印象。作者借鉴考古学、艺术学、人类学、语言学，以及与骆驼饲养业相关的知识，同时运用大量图像证据，探讨了骆驼的使用对人类历史，尤其是中东和北非的历史产生的深刻影响，揭示了其中蕴含的社会、军事、经济、技术因素。本书具有开阔的世界史视野和鲜明的跨学科特色，论证科学充分，曾荣获美国科技史协会颁发的“德克斯特奖”。

本教材结合研究生教育的特点，注重园林生态学领域的前沿与热点问题，在编写过程中吸收了国内外园林生态学的**研究成果和动态，辅以丰富、翔实、生动、现实的案例，并根据园林生态学研究对象的特点，尽可能反映本学科的层次性、系统性、研究性和前沿性，注重理论与应用相结合，既注重理论深度，又重视广度，体现研究生教学的特点及对该课程的要求。本教材内容包括绪论、园林生态学相关基础理论、城市环境、城市生物多样性与生物同质化、城市植被、城市绿地生态系统服务、绿色廊道及绿色网络、城市植被恢复与重建等内容；在每个章节的后面

本书按照“项目导向，任务驱动；知行合一，学做结合”的原则，在造林工程岗位工作任务调研、职业能力分析的基础上，依据职业标准、基于工作过程，聘请造林工程岗位技术专家与校内课程组骨干教师合作编写了《森林营造技术》活页式理实一体化教材，教材内容包括造林作业设计，造林施工，造林林生产管理，主要林种营造，主要树种造林技术五大教学项目，21个大任务。每个任务按照“任务目标——[实践训练]  ——[背景知识]——巩固拓展”的逻辑体系编写。

本书共12章, 本书系统地介绍了林木育种中的遗传学原理、林木育种体系与策略、林木育种资源、林木引种与驯化、林木选择育种、林木杂交育种、林木分子育种及其他技术育种、林木遗传测定、林木良种繁育、林木品种审定与推广, 以及常用林木繁殖技术等内容。教材的知识体系完整、内容新颖全面、文字简洁易读。

本书系统介绍了种苗培育中各主要模块的基本技术与方法，其主要内容包括苗圃的建立与耕作、林木种子生产、播种育苗、营养繁殖育苗、设施育苗、苗木移植和苗木出圃七个方面的共计十二个综合实践项目的实操技术、方法与步骤，同时提供各主要模块实操中具区域特色的、学生常见/熟悉的树种苗木培育的相应案例。

本书是专为园艺和博物学爱好者而创作的词汇手册。作者收集了1300条植物学家、博物学爱好者和园艺爱好者常用的词汇术语，用普通的语言阐释植物的形态构造、颜色、形状、质地、生长方式和果实特征，描述简洁，抓住重点，在词条解析中也尽量运用人们熟悉的植物来做例子，同时配以一目了然的墨线图。这种图文结合的形式让读者能更好地理解词义，同时也提升了阅读体验。大部分词汇术语列出了同义词、反义词、对应词。 术语对照表按英文字母顺利依次排列，方便读者查看相关拉丁学名。 园艺爱好者们具有好奇的天性：他们会记下植物园的植物

全书共分10章：第1章绪论，论述了有机农业思想的起源、概念、目标和发展现状；第2章有机农业基础，论述了生态学理论、经济学理论在有机农业中的应用和作用以及传统农业和现代农业实践对于有机农业发展的促进作用；第3章有机产品的标准与法规，论述了有机标准的产生、作用、标准结构框架；重点介绍了欧美法规和我国有机产品的国家标准。第4章有机种植，阐述了有机农业基地选择和建设的原则和技术，土壤培肥的理论和技术，病虫草害的诊断识别技术、综合预防技术和生物防治（含天敌和生物源农药）技术以及有机蔬菜、食用菌和野生

水土保持监测是《中华人民共和国水土保持法》规定的重要内容, 通过监测掌握水土流失动态变化, 制定相应治理措施, 这对践行“绿水青山就是金山银山”、建设生态文明具有重要意义。目前, 适用于水土保持与荒漠化防治专业的“水土保持监测”的规划教材相对较少, 仅有张广军和赵晓光主编的国家级“十五”规划教材《水土流失及荒漠化监测与评价》。而本书重基础理论知识、监测方法和评价预测, 缺少具体的可操作性的监测方法, 还有一些书内容太繁琐, 且缺少对新的技术的介绍。因此, 团队2016申报并获批新编国家

本书根据全国十四五规划教材建设精神，吸收了近年来国内外土壤肥料学科研究发展的最新进展和成果，紧密结合我国农业的生产实践，在陆欣、谢英荷教授主编的普通高等教育十一五国家级规划教材《土壤肥料学》（第二版）的基础上编写而成。内容主要包括三大部分:土壤基础理论、肥料基础理论和实验指导及附录。该书既可作为高等农林院校种植类本科相关专业的必修课程教材，也可作为从事土壤肥料科研、生产、管理人员的业务参考书。

本教材在生态健康调控的整体思路下，以生态健康为主线，分析了影响生态健康的因素、生态健康评价指标、持续保持生态健康的途径和方法等，在此基础上，融合农产品安全生产的投入品管理、生产过程控制和产品安全评价，突出绿色食品和有机农业生产方式对生态健康和生物安全的保持和建设作用，满足食品安全和生态环境保护协同发展的需要，践行绿色发展理论和实践。 本教材共分为七章，第一章为农业生态健康概述，包括农业生态系统的概念、研究内容、评价指标等；第二章为土壤安全和健康指标，包括物理、生理生化和生物指标；第三章为作物