本书根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写,介绍物流作业中涉及的各类主要的物流设备，包括设备的种类、基本结构，设备的操作，设备在物流作业中的运用，设备的基本维护以及相关的职业素养和能力。主要包括：储存设备的操作与维护、装卸搬运设备的操作与维护、流通加工设备的操作与维护、物流信息技术设备的操作与维护、智能物流设备的操作与维护等五个模块。
本书从学生的学习特点出发，图文并茂，工学结合，理实一体。在内容的选择上，本书力求精实，认知与体验相结合，着重讲怎么做、做成什么样。在结构、形式上力求新颖，

国际物流学是一门多学科相互交叉融合、实践性要求较强的学科，不但涉及物流活动的各个功能环节，还涉及国际贸易、保险、通关作业、检验检疫等方面的知识。本次修订紧密结合专业教学改革、课程建设及国际物流对实践能力的要求，加入国际物流相关的最新研究成果、统计数据和政策变化，对原书所有案例进行了替换，书中数据和过时表达都进行了更新。同时强化实践导向，增加了“国际物流中的单证实务”“跨境电子商务与国际物流管理”两个章节。修订比例达到50%以上。本书既可以作为大专院校的教材，也可以作为专业培训教材，同时也是各种层

本书共4篇12个章，基本涵盖了国际物流管理的各方面业务知识。第一篇导论篇，包括认识国际物流、国际贸易与国际物流、国际物流网络三个章节；第二篇国际运输篇：包括国际物流海运、国际物流空运、国际陆运物流与多式联运、国际运输保险四个章节；第三篇报关与报检篇：包括国际物流报关、国际物流报检两个章节；第四篇综合篇：包括跨境电商与国际快递、保税物流与自由贸易区、国际物流与跨国供应链三个章节。本书既可作为应用型本科高校物流管理、国际贸易、国际商务等专业的教材，也可以作为国际物流企业的员工培训教材及工作参考用书。

　　《物流设施设备（第二版）》是与物流企业合作，共同开发的工学结合实用教材，旨在满足高职高专物流管理专业和相关专业开设物流管理课程需要。全书内容丰富，涉及面广，实用性强，适合高职高专院校、应用型本科院校、成人高校及民办院校开设物流管理课程的各专业使用，特别适于作为物流管理、交通运输管理、工商管理、电子商务、和国际商务等经济管理类专业的专业骨干课教材，也可供中等职业学校学生及企事业单位在职人员的培训使用。

本书汇集了当前物流及物流管理方面的新知识和技能，在介绍物流与设施规划理论和方法的同时，详细阐述了物流分析、物流与电子商务、设施规划以及物流系统分析的仿真方法等物流系统规划相关的内容。各章节在讲述原理与方法的同时,结合案例应用与分析，将理论与实践相融合，力求内容实用、通俗易懂。
本书可以作为大中专院校物流类专业“设施规划与物流分析”或“物流系统规划”等课程的教材，也可以作为相关专业工程技术人员的技术参考书。

本教材由三部分内容组成：第一部分为出纳工作的基本理论，通俗易懂，条钢清晰；第二部分位出纳岗位的实务操作，是出纳工作应具备的基本技能，由点到面逐步展开；第三部分为出纳岗位实务综合操作，旨在提高学生岗位职业能力。

本书在借鉴与吸收国内外运输管理理论和最新研究成果的基础上，基于运输作业实际工作过程的逻辑主线编排教学内容，紧密结合运输管理的工作任务。在内容上体现了运输管理的最新实用知识与操作技术，教材精练地介绍了现代运输概述、公路货物运输、水路与管道货物运输、 铁路货物运输、航空货物运输、冷链运输、物流运输决策、国际货物运输、运输成本管理、运输合同管理、及运输管理信息系统。本书系统性强，体系编排新颖、严谨，语言精练，并且每章后面均附有相关练习和案例。

本书主要内容包括出纳相关知识与出纳工作交接、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、现金收支业务的处理、银行存款收支业务的处理、日记账的登记、现金与银行存款的其他业务等。

　　《建设工程项目管理》依据《建设工程项目管理规范》（GB/T 50326—2017）、《建设工程施工合同(示范文本）》（GF-2017-0201）为编写依据，以实际工程需求为导向，结合项目管理沙盘实训，重新整合编排各章节知识点。全书共12个项目，主要内容包括建设工程项目管理概论、建设工程项目基本建设程序、建设工程项目管理组织、合同管理、建设工程成本管理、建设工程进度管理、建设工程质量管理、建设工程职业健康安全与环境管理、建设工程项目资源管理、建设工程项目风险管理、信息管理和项目管理沙盘实训。<

本书合理定位课程内容，将知识点和技能训练融入各个项目之中，实现了“教、学、做”一体化。全书采用Z新颁布的标准规范和法律法规条文，与社会实践应用衔接紧密，适应培养高素质劳动者的需求，以就业为导向，突出学生实际应用能力的培养。
全书共分为10个项目，其中项目1～项目3介绍建设工程项目的基础知识，项目4～项目10详细介绍建设工程项目管理的核心知识——“三控三管一协”（进度控制、投资控制、质量控制、合同管理、安全及环境管理、信息管理、组织协调）。
本书适合作为高等学校土木工程、工