《应用统计学（第2版）》共有13部分内容：总论、统计工作基本过程、综合指标、时间序列、统计指数、相关分析与回归分析、方差分析与正交试验设计、抽样调查与推断、统计预测、统计决策、统计方法在微机上的实现、概率论基础、参数估计与假设检验。书后还附有7个常用的统计用表和习题参考答案。
《高等学校适用教材：应用统计学（第2版）》可作为高等院校管理类专业的教材，也可供统计人员和有关管理人员自学和参考。

本书是财政部规划教材，由财政部教材编审委员会组织编写并审定，作为全国高职高专院校财经类教材。
　　全书共分九章内容，涉及：统计数据的采集方法、整理方法、显示方法，综合指标分析法，时间数列分析法，指数分析法，简单统计推断方法，相关与回归分析法等。
　　该教材形式活泼，概念准确，层次分明，重点突出，简明扼要，深入浅出，通俗易懂，内容具体，演练细致，具有前瞻性、灵活性等特点，适合不同层次的财经类学生使用。

本书首次从社会学和文化理论的双重视角探究了城市与城市生活。通过跨学科研究方法和案例分析，本书展示出物质的、挣扎中的“真实”城市和经过再现的、“想象的”城市在构建城市文化的过程中是如何交织在一起的。
本书首先比较了乡村和城市

本书共分为六大部分和十二章，对公共关系学的普通常识进行了介绍和阐释。全书按照一把沟通钥匙、两种发展趋势、三个基本要素、四步工作方法、五项管理职能、六类案例介绍的线索，将公共关系礼仪、危机公共关系、国际公共关系、公共关系主体、公共关系客体、公共关系实施、公共关系评估、公共关系职能等相关方面的基础知识作了系统的介绍。

本书是高等职业教育技能型人才培养培训工程系列教材之一。 本书是一本以能力培养与训练为主体的新型公共关系教材。它紧紧围绕学生“公关能力形成这一主线，创新性将公关能力细分为专业能力、分析能力、语言表达能力、团队合作能力、创造策划能力和综合能力等几个方面，使能力培养更为具体、全面、科学、有效。 全书共设置三个模块、十章：即公共关系概论；组织形象塑造；公共关系人员的形象塑造；公共关系的对象；公共关系的传播与沟通；公共关系策划、实施与评估；公共关系协调；公共关系危机管理；公共关系语言；公共关系礼仪。

读原著(原创性著作)，就是与大师对话。这是无数读书人的经验之谈，也是一个很普通的道理。然而，这个普通道理却需要经常强调、不断提倡。 就我个人的经验来说，l962—1967年我在北京大学哲学系学习时，当时北大非常强调读原著，低年级的主要课程都辅之以一门“原著辅导”，到了高年级就直接读原著了。任课老师自觉地把自己当作是帮助学生通过读原著去直接与大师们对话的引领者，而不是大师的代替者，这个在我看来是非常优秀的传统。前几年，中国社会科学院社会学研究所招聘新人，有几位也算名牌大学的社会学系毕业生前来应聘，

《理科类系列教材：统计建模的小波方法》是由原美国Duke大学统计与决策科学研究所副教授、现美国佐治亚理工学院工业与系统科学学院教授Brani Vidakovic所著，得到DLike大学美国国家自然科学基金奖资助（DMS一9626159）。
这是一本将小波分析与非参数统计、随机过程紧密结合，展示统计建模小波方法的优秀书籍。《理科类系列教材：统计建模的小波方法》具有如下特色：
●以丰富的实例深入浅出、循序渐进地论述了基于统计建模的小波分析理论与方法，立意新颖，涵盖

本书是在编著者多年从事应用统计学教学与科研的基础上编著的，旨在提供一本内容全面、系统且通俗易懂的统计学教材。
本书的重点是统计方法的应用，包括了应用统计学领域中的最新研究成果，特别是在管理领域的应用成果。
本书主要内容涉及应用统计学的各个方面，共十一章。包括绪论、统计数据的收集与整理、统计数据分布特征的测度、概率与概率分布、抽样与参数估计、假设检验、相关和回归分析、线性回归问题的诊断和处理、时间序列分析、方差分析、统计指数。
本教材的特色主要表现在以下几方面： 1.内容系统全面。

本书以研究各种管理活动中存在的共同规律为重点，介绍系统的管理知识以提高管理的效率。主要包括计划、组织工作、领导、控制四大方面。

本书是高等院校管理类专业教材，按照大学管理学大纲要编写而成，吸收了近几年来，管理学理论研究的新成果，体现了现代管理实践的要求，增加了大量鲜活的管理故事，阐述了管理学的基本理论、基本原理、基本原则的基本管理方法，该书适全大学管理类专业作教材使用。该书主要内容有：管理与管理者、管理思想与管理理论的发展、管理环境、计划、组织、指挥、沟通、激励、控制、创新、有效管理者及其评价，并设有讨论题、内容提要等，供读者参考。