本书分为10部分，内容包括：“谁是有缘人——交际对象的评估和选择”“打开话匣子——与陌生人说话的技巧”“亮出心理名片——自我表露的技巧”“人缘需天时地利——选择恰当的时机进行沟通”等。

本教材以学生进入大学校园后的成长过程为经线，以学生在学习、生活各方面不同类型的沟通事件为纬线，全书共分五个项目。每个项目由若干任务构成，在每个任务中设计了任务导入、情境描述、执行流程、任务小结、例文简评和拓展练习等模块。本教材具有“重视思政元素”“创新结构体例”“方便教师上课”等特点，以提高学生的语言沟通能力为根本目的，在模拟沟通的过程中培养学生的口头表达技巧及应用文写作能力。

本书是与《统计学——SPSS和Excel实现（第8版）》相配套的学习指导书。每章内容大体上包括学习指导、主要公式、选择题、选择题答案、教材练习题解答等部分，全书最后还精心编写了两套模拟试题。

本书是一本统计学基础教材，全书内容共11章，内容包括描述统计、推断统计和一些常用的统计方法。附录里给出了书中用到的SPSS的常用概率函数和主要操作提示。本书具有以下特色：
强调统计方法与软件的结合。在介绍统计方法的基础上，书中所有例题的计算和分析全部使用SPSS26实现，并以文本框的形式给出了详细操作步骤，方便读者使用。
注重统计方法应用。每章开头均以实际案例引出本章的内容。写法上完全立足于统计应用，避免统计公式的推导，力求通俗易懂。侧重于统计方法

本书共12章，内容包括描述统计、推断统计、非参数统计和一些常用的统计方法，附录里给出了SPSS和Excel的常用函数。本书具有以下特色：
强调统计方法与软件的结合。在介绍统计方法的基础上，书中所有例题的计算和分析均结合使用SPSS26和Excel2019实现，并在每章最后给出了详细操作步骤，方便读者使用。
注重统计方法应用。每章开头以实际案例引出本章的内容。写法上立足于统计应用，避免公式的推导，力求通俗易懂。侧重于统计方法原理和思想的介绍，把繁杂的

统计学学习指导书（第4版）是与《统计学（第4版）》（孙静娟主编 清华大学出版社）相配套的学习指导书，旨在帮助学生及其他读者理解教材内容、掌握和消化教材的重点和难点。本书根据《统计学（第4版）》教材的框架，即总论、统计数据调查与整理、总量指标与相对指标、平均指标与标志变异指标、时间序列分析、统计指数、概率统计、抽样推断、相关与回归分析等内容，总结、整理出每章、每节的学习重点与难点，设计了大量的练习题，并给出了较详细的答案解析，具有较强的实用性和针对性。统计学学习指导书（第4版）适合普通高等学校本科

统计学是系统介绍统计思想与方法的一门现代学科，是重要的方法论。随着数学与计算机的发展，各种数据处理软件的开发应用，现代统计发展日新月异，统计处理数据的方法和手段也日趋先进，使得处理海量数据并从中发现问题与规律成为可能。但是，要想真正成为一名统计专业人士，必须系统学习和掌握现代统计的思想、方法与技术。
本书作为统计学的入门教材，不追求统计学高深的数理性，而是致力于学习最基本的统计原理与方法技术，结合统计基础理论、统计软件、社会经济生活中的现实问题，系统训练统计思维和统计数据处理与分析能

本书内容涵盖了“护理类高职学生职业导论篇”“护理类高职学生职业生涯规划篇”和“护理类高职学生就业创业指导篇”三篇九章的教学内容。包括护理类高职学生职业发展现状及趋势；职业认知和准备；职业道德与职业理想；护理类高职大学生职业与职业生涯规划；护理类高职学生职业生涯规划的制定与书写等。

《管理学》（第三版）由两部分共六章构成：部分介绍了管理相关的基本概念，管理思想的演变与发展过程；第二部分以管理职能为主线，分四章介绍了计划、组织、领导和控制四大主要职能。 全书在保留管理学主要传统内容的基础上，尽可能地针对企业实践吸收了管理领域的新思想、新理论、新方法，如：虚拟企业、学习型组织、企业社会责任等。本书注重案例学习与理论学习的结合，在各章节配备了大量案例供学习者讨论，方便在学习管理理论的同时与实践结合起来。本书考虑到教材的实用性，除了在内容上深入浅出、重难点突出，还在每章之前提

本书位列全球基础管理学教学用书榜首，自引进我国以来深受国内学界和业界欢迎，影响了无数中国读者和管理者。全书以管理的四大职能——计划、组织、领导、控制为主体脉络，环环相扣，逻辑清晰，全面覆盖了管理理论的主要知识点，将管理理论与管理实践紧密结合，帮助读者提升管理技能。
第15版是最新版，适应管理理论与实践的发展，进行了及时的更新和全面的修订，主要包括：
•各章开篇新增“就业技能矩阵”，帮助读者明确五种关键管理工作技能——批判性思考技能、沟通技能、合作技能、知识运用与分析技