本书共8个单元, 每个单元均包含7个学习任务 (Task), 并设有学习目标 (Learning Objectives)、预热活动 (Getting Started)、听说活动 (Listening and Speaking)、读写活动 (Reading and Writing)、语言注解 (Language Notes)、词汇表 (Vocabulary) 等模块。

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《招聘与录用》是廖泉文教授在长期从事人力资源管理的教学、科研以及企业管理咨询实践的基础上形成的心血之作，自2002年初版问世以来，受到本领域研究者、学生以及实际部门的广泛关注和好评，入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。
本书共分四篇——概述、策划、甄选测试、录用，全面系统地介绍了招聘与录用的理论、方法、过程和技巧，行文凸显作者的原创精神、本土化特点和专业素养。
第4版是最新版，紧跟理论前沿与实践的发展，进行了补充和修订，重点在第５章、第10章、第11章第13章。第5章强

《就业设计（第三版）》是供职业院校学生认识自我，掌握就业设计技能的教学用书。本书通过各种生动有趣的活动和游戏，深入浅出地进行说明。本次改版更新了一些活动和案例，使之更适用于职业院校学生。本书栏目丰富：学习目标、课前准备、课后阅读等。
本书的主要内容包括认识自我、探索职业、做规划与求职。每节内容采用问题-案例-概念-行动结构模式。问题是为了让你带着问题积极思考与尝试。案例一方面可以丰富你的实际经验，另一方面也有助于结合实际理解核心概念与方法。作为概念与方法的生涯智慧则从理性上指导你

本书是为社会工作本科和硕士教育编写的实务课程教材，全面介绍了总体社会工作实务。全书系统阐释了整体实务建基于其上的专业知识、技能和价值，展示了该实务模式多层次、多角度分析问题、解决问题的广阔视野，讲解了社会工作有计划地改变微观系统、中观系统和宏观系统的过程与方法。

本书有助于读者理解与学习一代又一代社会工作者帮助人们摆脱困境、减轻痛苦、建设美好社会、追求幸福生活的世界观与方法论。书中汇集了大量真实、生动的故事和案例，读者能在听故事的过程中，不知不觉地加深对人及其社会生活的理解，内

小组工作作为一种专业的社会工作方法，通过小组组员之间的互动，发挥其各自的潜能，最终达到改变的目的，具有很强的现实意义。教材具体内容包括：小组工作概述，小组工作模式，小组的动力，小组领导，小组沟通与冲突，小组筹备以及小组发展过程与各阶段任务技巧，小组评估以及小组工作的运用与反思。此次修订后的教材适当增加了在小组发展不同阶段的案例、小组评估报告的不同样式以及有关小组领导的学习活动等内容，以便形象生动地呈现小组的操作技巧，便于初学者开展小组实务操作。

教材结合作者多年从事小组工作教学

本书是笔者多年从事社会组织研究成果的一个精要概况，旨在为对这一研究领域有兴趣的读者提供一个研究框架和思路，以推动学术交流与繁荣，促进社会组织管理研究的进一步发展。本书先辨析了社会组织的基本概念，介绍了社会组织的发展状况，接着从方法论的角度讨论了人类的合作行为并将之作为交换行为分析的前提和依据，随后讨论了社会组织的职能及其性质，然后是社会组织战略与营销管理、志愿者管理以及税务管理，最后对社会组织的未来发展作出展望。
在形式上，本书不再拘泥于简单的文字描述，而将图、表与文字相结合，力求

本书主要介绍一般性统计理论与方法、面向经济与管理领域的统计分析方法等。全书共8章，包括绪论、统计数据的收集与整理、数据分布特征描述、抽样推断、假设检验与方差分析、相关分析与回归分析、时间序列分析、统计指数等。本书注重将统计理论和方法与社会经济统计实践相结合。通过学习本书，读者可以形成基本的统计思想。本书可同时培养读者将统计理论与实践相结合的能力。本书每章有学习目标、引导案例、小结和习题等模块，书中图形、表格多样，例题丰富，符合统计学的教学要求。 本书配有PPT课件、教学大纲、电子教案、源数据、

“统计学”是教育部所列的经济管理类大学本科教育的核心基础课程。书中主要内容有：总论，数据收集、整理与显示，数据的概括性度量，概率论基础，抽样分布与参数估计，参数假设检验，相关与回归分析，时间序列分析，统计指数，Excel在统计中的应用等。本书广泛吸收国内外优秀教材的成果，力求简明易懂，内容系统且实用。与其他统计学教材相比，本书在课程内容上，充分结合思政目标和发展重点，挖掘了数据统计、统计调查、国家统计公报、统计学家、区域经济指标、正态分布与人生观等思政资源，将思政资源与课程内容有机结合，实现“统