本书以人力资源管理核心工具为对象，以作者完成的多家知名企业咨询为依托，分上、下两篇展开论述。作者坚持以实践为导向，以实用为目的，立足我国实践，结合西方理念，探索适合中国管理者使用的有效方法，努力把中国企业的经验和智慧，呈现给广大读者。书中系统地总结人力资源管理与开发中的一些常用工具，并进行详尽说明与举例示范。读者可以根据书中介绍的方法步骤，结合企业实际，将工具不断完善修订，以达到更为理想的效果。

本书分为三个部分，*部分共三章，主要介绍了组织设计的基础知识，包括组织及组织设计概述、组织结构参数、组织结构形态。第二部分共五章，详细阐述了组织设计的主体内容，包括组织理论发展沿革、影响组织结构的外部因素、影响组织结构的内部因素、组织设计的内容、新型组织的设计。第三部分共两章，主要解释了组织变革的内容，包括组织变革的征兆与诊断、组织变革的流程与策略。

　　《初级会计实务（第二版）习题与考前训练》依据2019年全国初级会计职称考试“初级会计实务”科目考试大纲，依托《初级会计实务》（第二版）主教材的内容精心编写而成。《初级会计实务（第二版）习题与考前训练》包括“习题训练”和“模拟试题”两部分，其中“习题训练”包括本章重点与难点、知识点结构图、典型真题分析、分节同步训练等内容，帮助读者掌握各章节的重点知识；“模拟试题”部分包括3套2019年度全国会计专业技术资格统一考试“初级会计实务”的全真模拟试题，可以帮助考生进行全真考前模拟训练，提升应考能力。

本书是21 世纪高等院校人力资源管理精品教材系列中的一本，2009 年初版问世，2012年、2016年相继做了修订。经过3年的使用，本次修订我们对全书的章节结构进行了重新调整，对内容做了进一步修改和更新。本书的写作特点是：

第 一，本书从大环境就业市场的角度出发思考组织的招聘和配置问题，具有宏观视角，避免陷入只见树木不见森林的误区，使读者加深对招聘与配置的全面认识。

本教材已入选浙江省普通高校“十三五”新形态教材，并作为浙江省高校创新创业系列教材之一，以知识、能力、综合素质的培养为主题，借助企业管理仿真实训环境，以皮衣制造企业为案例原型，让受训者体验企业经营模拟全过程，锻炼其业务操作技能、职业素养等综合能力。本教材注重实践性、参与性、开放性和创造性，启发受训者主动寻求解决问题的多样性，激发其创新创造能力，提高实训效果，并辅以详细的任务操作说明，具有很强的实用性。

本书坚持理论铺陈，突出实践，较全面介绍了管理决策的主要内容和方法，从学生需求出发，注重对学生创新和实践能力的综合培养。本书内容主要包含两大部分：一是管理决策理论知识，二是管理决策综合模拟。本书以问题为导向，以案例为导引，以虚拟仿真系统为平台，教授读者在处理管理问题时应该遵循的理性、系统和完善的方法，自主构建解决问题的模型，熟练使用有效的工具，在虚拟仿真的环境下模拟实践方案的选择。本书可作为管理类相关专业本科生教材，也可用于管理决策实践者的参考书。

中国战略性新兴产业新材料丛书是中国材料研究学会组织编写的，被新闻出版广电总局批准为十二五国家重点出版物出版规划项目，并获2016年度国家出版基金资助。丛书共16分册，涵盖了新型功能材料、高性能结构材料、高性能纤维复合材料等重点发展材料。本分册为《环境工程材料》。
针对人类所面临的物质型环境污染中固态环境(土壤污染退化、固体废弃物)问题、空气环境(车辆尾气、工业废气、气候变化)问题、水环境(水污染、水体退化

本教材从质量管理的基本内涵出发，以产品的生命周期为整体线索，从设计到顾客满意，从微观产品到企业再到宏观的质量战略、质量创新等内容，实时关注大数据、云计算等前沿技术在本学科领域的应用。本教材内容共分8章，分别是质量管理概论、顾客需求及顾客满意、设计质量控制、供应商质量管理、过程质量控制、质量改进的基本工具、质量体系运行与认证和质量创新。为方便不同层次读者的学习，各章有本章要点、引例、思考题以及案例分析等，帮助读者深入理解和掌握本章内容，注重培养读者用所学的理论分析和解决实际问题。
本教材可

“质理管理学”是研究质量产生、形成和实现过程规律的一门实用性很强的学科，正在逐步发展为市场和顾客导向的管理学。本书的主要内容包括:质量管理的基本理念和管理框架，质量管理的关键领域和质量产生、形成与实现的基本过程，质量管理中常用的工具和方法，以及推进质量管理和提高产品质量的一些重要举措。

“物流配送中心规划与设计”是物流类专业的核心课程之一，其随着我国物流园区、物流配送中心、 分拨中心的规划与建设及《关于积极推进供应链创新与应用的指导意见》的发布而更加受到重视。本书 以市场需求为导向，立足于物流配送中心规划与设计的*理论和企业实践成果，并力求对知识体系进 行精简与优化，达到知识点“少而精”的效果，从“概念 - 理论 - 方法 - 工具”等方面系统地设计教材的 内容体系。本书的理论教学主要突出“分析—规划—设计”的特色，实践教学在强调与理论教学衔接的同 时，重视技术工具的