对宠物主人和宠物美容工作人员来说，能亲手把宠物犬、宠物猫打理得漂漂亮亮的是非常有乐趣的一件事情。《宠物美容与护理》手把手教您扮靓宠物犬、宠物猫的各种方法，包括宠物的日常清洁美容、修剪造型、染色、包毛、形象设计与服装搭配、立耳与断尾等关键技术，幼犬、妊娠犬、老年犬等的护理办法，宠物店经营管理等，步步详解，配以丰富的图片，简单实用。即使养宠新手也能轻轻松松把宠物装扮出理想的造型。
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黄河口稻作历史渊源溯至距今三千年前现代黄河口稻作，起源于二十世纪四十年代渤海垦区抗日革命根据地的军垦民恳，艰苦卓绝的战斗伴随辛勤的耕作，荒漠盐碱地开始出现大片的稻田；经历了国营农场和公社的光荣奋斗，见证了胜利油田和东营市的崛起；新世纪以来，焕发新生，走向复兴。东营黄河口文化的祖脉在于“大河息壤，河海交汇”。生态湿地是其“灵”，万鸟齐飞是其“魂”，广袤豪迈是其“风”，兼容求新是其“骨”。黄河口稻作文化的泱泱之风，源出于此，尽得其中精髓。

农田作物长势与土壤养分信息获取、解析是精准农业实施的前提与基础，是突破制约我国现代农业应用发展瓶颈的关键。以遥感(RS)、地理信息系统(GIS)、全球导航卫星系统定位(GNSS)组成的“3S”技术、地统计学技术等地学空间与信息技术的发展与应用为农田信息的快速获取与解析提供了有效手段。本书从农田作物长势与土壤养分主要参数监测及应用的实际需求出发，系统阐述了农田信息获取和精准施肥理论与方法、农田作物长势参数遥感监测模型、农田土壤养分参数遥感监测模型、农田土壤养分空间变异与空间预测方法及农田养分资源变

　　《园林植物基础/高等院校园林与风景园林专业系列教材》总论部分精选观赏苔藓、观赏蕨类、植物学、观赏植物学、园林树木学、花卉学等的分类基础知识，概述了园林植物的多样性、基本类群、形态学基础知识、分类学基础知识（涵盖了园林植物品种分类方法）、基本特性、基本作用、基本应用形式等相关内容，并介绍了植物的进化规律与园林中常用的分类系统。各论部分包括苔藓类、蕨类、种子植物三大类植物，编排时打破了传统的顺序，采取先概述各大类植物的分类特点，再具体讲述园林植物科和属的分类特点与园林应用，精选出的科属种更适合园

本书主要内容包括抗原、抗体、人工制备抗体的类型、免疫系统、细胞因子、适应性免疫应答、先天性免疫、补体系统、超敏反应、抗感染免疫、疫苗与免疫预防、免疫调节、免疫球蛋白与T细胞受体的基因控制、主要组织相容性复合体、临床免疫、免疫学技术等。

《动物药理》（第三版）是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定，是由十六部分组成，分别为兽药管理与新药申报、兽药常识与处方开具、抗微生物药物使用、消毒剂应用、抗寄生虫药物使用、促消化和消化功能障碍解除用药、解除呼吸系统症状用药、血液循环系统用药、解除泌尿系统症状和生殖调控用药、代谢平衡和营养调节用药、中枢神经功能控制用药、调控外周神经系统用药、解热镇痛和消炎用药、药物安全性监控与解毒药使用、附录及索引。
本书以动物生产中用药的工作任务来组织调整内容，突出重点和难点

　　《小动物疾病学/普通高等教育“十三五”规划教材》包括绪论及疾病部分，疾病部分共41章。1～4章为传染病部分，主要研究犬猫病毒性、细菌性及其他传染病；5～7章为寄生虫病部分，主要研究犬猫寄生虫病的防治措施；8～15章为内科疾病部分，主要研究犬猫常见内科疾病的诊治；16～31章为外科疾病部分，主要研究犬猫常见外科病的处理方式、手术方案等内容；32～39章为产科疾病部分，主要研究犬猫常见产科疾病的防治措施；40～41章为血液与免疫性疾病部分，主要研究血液与免疫性疾病的预防措施及治疗方案。
　

本书以高等职业教育学徒培养的要求进行定位，以培养可独立承担行业内具体工作的实用型人才为目标，在内容的选择和组织上以工作过程形式编排，以工作任务为载体，并附以对应的业务知识、业务经验和案例分析，将职业素质的培养贯穿在学徒培养的全过程。

《节水灌溉新技术规划与设计》一书是高等院校农业水利工程专业及农学相关专业选修课程教材。全书主要内容包括节水灌溉技术概述、喷灌技术、微灌技术、低压管道输水灌溉技术、膜下滴灌技术及节水灌溉技术有关管材、管件、水泵、过滤器、施肥罐等设备设计参数附录。
本书可作为全国水利类本科院校、高等专科学校和高等职业技术学院农业水利工程专业、农学及相关专业的教学用书，也可供从事农业节水设计、管理等方面相关工作人员参考用书。

　　《药用植物栽培学实验实习指导（第2版）》具有鲜明的中药农业特色，内容涉及药用植物栽培与耕作学、土壤与植物营养学、植物育种与繁育学、植物保护学及中药材采收与中药材安全监控等多学科的实验实习方法和基本技能，是一本较完整的现代中药农业生产技术体系的指导书。
　　《药用植物栽培学实验实习指导（第2版）》共设计了44个实验或实习，分为实验、实习和综合实习3章。实验部分一般为验证性实验，共19个，基本上可以在实验室内进行，每个实验为3-6个课时，实习部分兼有验证性和设计性实验，共12个，应以室内实