“绿化苗木繁育”是园林绿化专业的专业核心课程，是根据绿化苗木繁育典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程，是园林绿化专业系列教材之一。
　　《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》依据园林绿化专业和目前中等职业学校学生的认知特点，结合园林专业的培养目标，兼顾知识性、应用性和趣味性，按照理论知识“够用”和技能“先进、实用”的原则确定教材内容。在编写过程中体现“学中做”和“做中学”的理念，突出对学生基本职业能力的培养。
　　《绿化苗木繁育/中等职业学校创新示范教材》按单元、项目、

本书系统地介绍了与马铃薯育种相关的遗传基础知识、马铃薯种质资源、马铃薯育种基本技术和育种方法等，力求反映马铃薯遗传育种的科学性、先进性和实用性，突出“新颖、简明、实用、易操作”的特色。

本书主要内容包括组织培养概述、组织培养实验室设备和使用方法、马铃薯组织培养的基本技术、马铃薯叶片组织培养技术、马铃薯茎尖脱毒及繁殖技术、近年来马铃薯组织培养方面所取得的最新成果和先进经验。

　　“宠物美容”是根据中等职业学校宠物养护与经营专业学生就业岗位的典型职业活动直接转化而来的专业核心课程。
　　《宠物美容/中等职业学校创新示范教材》是北京市园林学校国家改革示范校建设系列教材之一。
　　教材依据北京市园林学校国家改革示范校建设编写的宠物专业教学指导方案和宠物美容课程标准，并参照国家相关法规、行业标准及行业职业技能鉴定规范编写而成。《宠物美容/中等职业学校创新示范教材》的编写依据宠物养护与经营专业和中等职业学校学生的认知特点，结合宠物养护与经营专业的培养目标，兼顾知识

　　园林绿化和园林技术专业是北京市园林学校“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设的重点专业。在创新人才培养方案、构建适应岗位能力需求课程体系的基础上，组织编写了《园林植物识别》教材。
　　《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》特点是以识别园林植物为主线，依据北京地区常见园林植物应用分类的逻辑展开，将植物器官、功能等内容穿插其中，知识容量以“必须”“够用”为原则，根据园林绿化新技术和新材料的应用进行适当拓展。
　　在《园林植物识别/中等职业学校创新示范教材》编写过程中突出“行动导

全书共分总论、各论、附篇及附录四大部分。总论部分共分9章，主要介绍药用植物栽培学的基本理论和方法等内容。各论部分按入药部位分为6章，从植物学形态、生长习性、繁殖方法、田间管理、病虫害防治、留种技术、产地加工及贮藏和运输等方面，详尽地介绍了具有地区和用药代表性的36种常用药用植物规范化栽培技术。附篇和附录放在数字课程中。附篇部分为本书的特色之一，考虑到我国各地因自然条件和栽培条件不同，药用植物栽培种类亦不尽相同的具体情况，参照各论格式又补充收载了48种药用植物的规范化栽培技术内容；附录收

本书主要内容包括马铃薯病虫草害防治的重要性、特点、现状、今后应注意的问题，马铃薯真菌性、细菌性、病毒性和生理性病害防治，马铃薯病害诊断，主要害虫和线虫防治及田间杂草防治技术。

　　“花卉室外应用”是中等职业学校园林技术专业的核心课程之一，是根据花卉室外应用典型职业活动直接转化的理论与实践一体化课程。教材在编写过程中重点体现“行动导向”的教学理念，本着“学中做”“做中学”的原则确定编写内容。教材以真实的案例为载体，在介绍理论知识的基础上，详细介绍设计与施工过程，其目的是着重培养中职学生的实操能力。
　　《花卉室外应用/中等职业学校创新示范教材》共由4个单元组成，分别是：花丛式花坛设计与施工、立体花坛施工、花境设计与施工、花钵种植设计与施工。每个单元均由单元介绍、单

　　在农林高职院校，园林植物生产与经营是园林技术、园艺技术专业核心课程。为保持本教材作为专业课程的普适性，本版延续了第1版的结构，对内容进行修订和更新。为了及时反映相关技术研究成果，本版增加了数字资源，为教师教学及学生自学提供参考。
　　《园林植物生产与经营（第2版）/高等职业院校园林类专业“十三五”系列教材》由两个模块14个项目组成，包括：园林苗圃的建立，播种繁殖育苗，扦插育苗，嫁接育苗，压条与分株育苗，园林苗木的培养和苗木出圃，园林苗圃经营，设施的应用，盆花生产，鲜切花生产，花坛花卉生