《细胞培养技术》获首届全国优秀教材奖，入选“十四五”职业教育国家规划教材。教材秉持“做中学、行中导”理念，构建符合企业细胞培养岗位需求和学生成长规律的内容体系，同时融入项目教学、任务驱动和行为引导等现代职教方法，聘请企业一线专家参与教材建设，开发企业真正用得上的教学内容。教材中的六个模块均取材于企业典型工作任务，包括“动物细胞培养的准备”“动物细胞的原代培养”“动物细胞的传代、冻存和复苏”“动物细胞的大规模培养”“单克隆抗体生产细胞的制备”和“植物细胞的悬浮培养”，这些模块又被细分为15项具体任

本教材内容根据生物工程专业本科生课程设置的要求进行编排，涵盖了细胞生物学、工业微生物学、免疫学、生物工程设备使用、发酵工程、药物分离纯化技术、基因工程、酶与蛋白质工程、细胞工程、生物工程综合设计性实验等相关内容。力求使学生完整掌握生物工程必备的实践技能和操作规范，培养基础扎实、知识面广、适应能力强、有较强创新意识和能力的高素质人才。教材自2016年12月出版以来在河南中医药大学、河北中医学院等国内中医药高校的生物工程、制药工程、中药制药等专业中广泛采用，有助于培养学生创新思维，有助于加

本书共分七章，主要内容包括：实验准备、蛋白质、核酸、酶及维生素、糖类、脂类以及设计性实验。

化学生物学是一门化学、生物学与医学交叉的新兴学科。本书集我国化学生物学实验教学领域和科研领域优势力量，汇总和整理来自多所高校的实验内容，为国内高校化学生物学实验课程的开展提供可靠的、系统性的参考。化学生物学实验主要内容分为基础实验和前沿实验两个部分，基础部分包括两个模块，涵盖了基本分子生化和细胞实验领域的关键技能； 前沿实验部分则包括了参与教材建设的各高校提供的特色实验，目前涵盖了非天然糖代谢标记、基于活性的蛋白质分析、蛋白相互作用捕捉、生物活性小分子靶标鉴定、蛋白酶活检测、蛋白质结构

这是一本简单、直观的探索生命科学的科普指南，帮助你了解关于生物学的一切。骨骼有生命吗？哪种植物的茎最高，哪种植物的花最大？恐龙可以被克隆吗？藻类必须生活在水中吗？病毒可以无限变异吗？新陈代谢缓慢会导致肥胖吗？人类为什么会打鼾？我们能阻止生物大灭绝吗？让我们一同探寻生命的奥秘，感受自然的神奇。

《概念生物力学》旨在为读者提供 一个全面和综合的视角，从应用导向方面去解读生物力学的基本概念、原理及其应用，并深入探讨生物力学与其他学科，如基因学、神经科学、人工智能等的交叉融合。从前沿研究与通识教育的视角，帮助读者建立综合性的视野和思维方式，并全面展望生物力学的发展方向和面临的挑战。《概念生物力学》从生物力学的基本理论开始，探索了生物分子力学、细胞力学、组织力学、生物流体力学、运动生物力学、生物材料力学、生物力学在医疗器械设计、运动伤害预防与康复、人体力学、人工智能和机器人技术，以及航空航天中

全书共分11 章，分别对染色体结构、DNA 的复制形式与特点、DNA 的转座、遗传密码的破译、蛋白质的合成和运转、基因表达调控的原理、癌症与癌基因活化、癌症的主要现代疗法、人类免疫缺陷病毒的分子机制、基因组与比较基因组学等现代分子生物学中的重大问题作了全面系统的分析。其中第2 章讨论了染色体和DNA 的基本结构及复制调控；第3 至4 章回顾了从DNA 到RNA 以及从mRNA 到蛋白质的生物信息流；第5、6 两章集中阐述了现代分子生物学实验的技术原理和流程，以帮助读者尽快掌握分子生物学

本书以基因克隆为主线，实验内容涉及核酸的提取与检测，靶基因的获取，基因定点突变、沉默与敲除，质粒的重组，原核及真核表达系统的构建与表达，蛋白质的分析与目标产物分离等。每个实验板块由导言、知识导图以及5- 9个不同的实验组成，介绍了实验的相关基本原理，为同一实验项目提供了多种可供选择的实验方法，并对实验相关的内容进行评议。第4版还着重扩充了基因工程领域的新技术和新发展。本书配套数字课程提供了与教材相结合的教学课件、教学视频、彩图、拓展性阅读材料、实验结果及实验报告范本等资源，便于教师教学和学生学习

无

本书是北京大学地空学院和中国地震学会联合组织编写的中学生地球科学素质培养丛书之一。 生物圈是地球系统四大圈层之一，圈层相互作用乃是地球系统科学在当今的一大研究热点。要窥探自生命诞生以来，生命与地球协同演化的史诗，就必须打破学科间的壁垒，通过地球科学与生物学、化学之间的学科交叉融合，来探索生物与地球演化史的耦合。为此，本书编写组集合了多门学科教师，结合中学生实际学情，立足生态环境现状，着眼科研前沿进展，编写了本册图书。本书首先从生命的基本特征出发，结合地球演化史，逐步构建出愈加复杂的地球生物圈。接