管理信息系统是一门综合了信息科学、管理科学、系统科学、计算机科学和通信技术的边缘学科。近年来，信息技术在经济、社会和生活等各个领域不断渗透和推陈出新，尤其是互联网、云计算、物联网、移动计算、大数据等新兴技术及经济全球化对现代企业的管理运作理念、组织业务流程、市场营销决策以及消费者行为模式等产生了巨大影响，使得企业所面临的管理环境发生了重大变化。面对挑战，组织需要利用信息技术及信息系统在全球范围内协调整个组织的运行，从而降低成本、提高效率，建立竞争优势。信息系统已成为信息社会中组织生存的必备工

本书从智慧城市的概念、内涵入手，对国内外智慧城市的建设现状进行梳理，帮助读者快速理解与阅读相关内容。全书共分10章，主要内容包括智慧城市研究现状及意义、智慧城市建设的架构和基本模式、智慧城市建设驱动因素研究、智慧城市发展的系统动力学分析、智慧城市服务体系构建、智慧社区居家养老服务信息平台的构建、智慧城市中电动汽车充电基础设施选址布局与调度研究、基于BIM与GIS融合的智慧校园个体需求分析以及智慧城市建设与发展的政策建议。本书本着宏观与微观层面相结合、定量分析与定性分析相结合、理论分析与案例研究相

　　本系列教材以全新视角和前瞻性理念，充分满足应用技能型人才培养的要求，具有可操作性强、应用性好、立体化程度高、与实践教学有效结合的特色，具体表现在以下几个方面：
　　反映新理论与实践的发展，与时俱进，紧跟知识前沿。
　　在知识内容安排上，重点突出应用技能型经管人才培养的特色。
　　力求由浅入深，并以实际业务为依托，理论与实践相结合、知识与能力相结合、实践与实务相
　　结合，培养学生的自学能力和解决问题能力。
　　配有大量练习题，便于学生自主练习并巩固所学知识。

本书是十二五职业教育国家规划教材立项项目，本次修订为第3版。本书针对高职高专学生的实际与需求编写，分为上、下两篇。上篇为知识篇，共六章，系统简明地介绍了人际沟通与礼仪、人际沟通的技巧、与不同人沟通的艺术、沟通中的个人形象礼仪、社会交往中的礼仪和国际交往中的礼仪等沟通和礼仪基本知识。下篇为实训篇，共六章，紧扣知识篇的内容，用具体可行的实训形式生动地展现了沟通的技巧和礼仪的操作规范。此次修订，在原有教材的基础上增加了动画、微课等数字资源，更新了部分内容与案例。

　　《高等院校经济学管理学应用技能型精品教材》以全新视角和前瞻性理念，充分满足应用技能型人才培养的要求，具有可操作性强、应用性好、立体化程度高、与实践教学有效结合的特色，具体表现在以下几个方面：
　　反映新理论与实践的发展，与时俱进，紧跟知识最前沿。
　　在知识内容安排上，重点突出应用技能型经管人才培养的特色。
　　力求由浅人深，并以实际业务为依托，理论与实践相结合、知识与能力相结合、实践与实务相结合，培养学生的自学能力和解决问题能力。
　　配有大量练习题，便于学生自主练

领导科学作为一门交叉性、综合性学科，既具有较强的理论性，也具有很强的实践性。本书分为三个部分共计十二章。第一部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学的主要概念与代表性理论，如特质理论、情境理论、社会认同理论、变革理论、领导-下属交换理论、领导复杂性理论等。第二部分包含五章，主要介绍和阐述领导科学实践性领域的相关内容，如领导与决策、领导与执行、领导与用人、领导力测评、领导力开发等。第三部分包含两章，主要介绍领导科学前沿性的部分研究进展，如领导者的复原力、心学智慧与领

《管理信息系统原理与应用(第2版)》在吸收国内外已有研究成果的基础上，以信息系统对组织管理的影响为主线，从管理和技术的角度系统地阐述了管理信息系统的理论、技术和方法，重点介绍了管理信息系统的原理和应用。在介绍原理时，从管理信息系统的理论基础和技术基础展开，介绍了管理信息系统的概念、特点、结构、技术基础等基本知识。在描述应用时，吸收了较多国外教材的内容，介绍了管理信息系统在企业中的典型应用，如企业资源计划、供应链管理、电子商务等。此外，根据国内管理信息系统的传统内容，介绍了管理信息系统的开发

　　《公共关系（第二版）》是国家职业教育市场营销专业教学资源库配套教材修订版。
　　国家职业教育市场营销专业教学资源库建设项目是教育部、财政部为深化高职教育教学改革，加强专业与课程建设，推动优质教学资源共建共享，提高人才培养质量而启动的国家高职教育建设项目。该书吸收了现代公共关系学的新理论和实践研究成果，系统阐述了公共关系的基本知识和核心理论。该书着重更新了全书的“同步案例”“海阔天空”和插图等。
　　《公共关系（第二版）》可供高职院校和大专院校、成人高校、民办高校的市场营销

本书是在国家推进实施一流本科课程“双万计划”的背景下推出的。一流的专业要有一流的课程来支撑，一流的课程离不开一流的教材。本书分为六部分，共12章，在总论基础上按照计划、组织、领导、控制四大职能展开，最后介绍管理新环境与新问题。在材料选取上，本书力图贯彻“课程思政”理念，较多采用中国企业案例，反映中国企业管理创新最新成果，体现中国企业管理挑战；在体例设计上，本书以方便教师引导学习、学生自主学习为原则，综合采用正文中相关案例、案例讨论题、推荐阅读资料等方式，方便教师进行场景化教学和学生拓展知识纵深。

　　《管理学原理》编写者借助长期从事管理学基础理论教学与研究的实践经验，汲取中外管理思想和管理理论的精华，系统阐述了管理学的基本原理，详细介绍了管理的计划、组织、领导、控制等职能活动的一般规律。该书内容全面，体系完整，表达深入浅出，既有理论深度又紧密联系实际。
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