"本书是介绍管理学基本原理的实用教材，共分为10个项目。项目1和项目2分别介绍管理概述和管理学发展史；项目3至项目8讲述主要的管理职能，包括计划、组织、领导、激励、沟通和控制；项目9和项目10分别介绍企业文化和管理创新。
　　本书适应高职高专管理类专业的教学需求，注重结合高职高专教育的教学目标，以培养学生的应用能力为主旨，在适度讲述基本理论的基础上，着重提高学生运用基本理论、基本方法解决实际问题的能力和水平，力求使学生以更好的方法来掌握管理知识。


　
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作为管理学课程实践教学的配套教材，本教材分为融才篇、明道篇、究微篇和知化篇，坚持问题导向、学生参与及项目驱动，秉承经典与前沿、理论与实践、国际与本土三个融合，打造数字时代集思源、明德、筑基、悟道为一体的管理学实践教程内容体系。通过原创管理情景剧、互动视频、微视频，创设具挑战度的综合情景模拟、基于TBL和PBL的翻转课堂项目，精心构思撰写中国管理故事、本土案例、连续案例及管理大师经典著作赏析等，巧妙设计互联网练习、问题透视与管理技能训练，以激活、唤醒、培养学生探索思辨、合作体验、创新实践的能

本书第一版为“十二五”普通高等教育本科国家*规划教材，第二版在其基础上修订而成，全书分上、下两编。上编为社会救助，深入探讨了社会救助的内涵与性质，贫困与社会救助的关系，社会救助实务的一般原理，我国社会救助(济)制度的历史沿革、制度实践及其改革，国外社会救助的实践与启示，以及慈善事业。下编为社会福利，系统介绍了社会福利理论和社会福利制度的运行机制，深入分析了社会福利制度的发展与改革，着重介绍了老年人福利、妇女和儿童福利、残疾人福利、教育福利、健康福利、住房福利、社区福利和职业福利的基本特征和主要内

本书尝试摆脱传统领导力教材的束缚，将中国经济社会发展的实践情境与经典领导力理论相融合，书中不仅涵盖了技术创新、组织变革、创业等典型的战略与组织管理情境，还紧密结合了女性领导力、新生代员工管理等新兴领域的前沿研究成果。理论联系实际的教材内容设计，旨在帮助学习者更好地将理论知识应用于实践，提升其在复杂多变的组织情境中的领导效能。同时，这些基于情境的领导力研究往往都是相对前沿的理论，对于中国新兴数智组织情境下的领导力学习、开发和研究也会有所助益。因此，本书是一本既贴合新时代企业实践又扎根于领导力理论研

本书以问卷调查的实例为前提，根据一般问卷调查的特点，着重讲述了问卷调查设计中应注意的基本要求，以及针对不同题型的常用统计分析方法。全书内容共9章，包括问卷调查法概述、一般问卷调查中的抽样方法、在SPSS中建立一般问卷调查的数据文件、一般调查问卷的信度分析方法、适用于名义题的常用统计分析方法、确定选项间重要程度的常用统计分析方法、对选项进行分类题型的常用统计分析方法、计量(分)题型的常用统计分析方法、综合多种(或多个相同)题型的多因素统计分析方法。为便于学习，本书提供所有例题的数据文件和电子课件，

《秘书理论与实务（第四版）》针对秘书工作实践新要求而修订，修订内容主要包括秘书实务概述、会议与活动管理、事务管理、文书拟写与处理、文书管理、文书档案与信息管理、秘书理论与实务拓展练习题等。本书在理论阐述的基础上，注重实务操作的介绍，引入了大量实用性案例。这种理论与实务相结合的方式有助于读者在理解理论知识的同时，掌握实际操作技能，提高解决问题的能力。 本书可作为高职院校文秘、行政管理及相关专业教材，也可作为文秘及行政管理人员的自学读物。

本书打破传统教学模式，全面运用信息化教学策略、体验式教学手段、情境式任务驱动教学原理和方法来编排教学内容，团队管理训练是通过团队建立、团队领导、团队精神、团队冲突、团
队绩效、团队创新六个模块来设计教学内容，构建了团队共训，主动学习、深度反思的融合教学模式，将管理者应具备的综合素质和技能通过一个个分项目实训设计，让学生在实训中提高了
技能，在行动中反思，切实提高了分析问题和解决问题的能力。本书适合作为应用型本科院校、高职高专院校市场营销、电子商务、工商管理等相关专业教材，同时，也可以

本书致力于解决已经具备基本统计模型原理的读者在开展量化研究时面临的“最后一公 里”问题。从寻找研究问题、构建分析数据、设计与调整研究模型，到分析和阐释研究结果 并进行量化研究写作，本书所贯穿的教学目标是培养读者独立开展公共管理量化研究的相关 技能。 本书大量使用中英文量化研究作为讨论案例，关注公共管理量化研究的设计与实际操作 实践，并辅之以相关数据分析软件的辅导教学，从而使教材内容可以灵活应用于实际研究场 景，对公共管理人才的培养具有实际社会意义。

本书简要而清晰地介绍沟通与写作的知识与技能，第一至三章立足于综合性沟通任务，将沟通场景还原到日常现实当中，沟通写作与实践实训融为一体；第四至六章针对沟通性写作场景，介绍日常事务与公务活动中高使用频率的常用文体的写作知识等；第七章立足学生学术论文写作与课题、项目申报等高阶形态能力的培养，助益其思维能力、论证能力与解决实际问题能力的提升。

如今的组织管理中，四个最基本的关系：个人与目标的关系、个人与组织的关系、组织与环境的关系以及组织与变化的关系，都完全改变了。随之而来的新范式必然也将逐渐融入组织行为学的经典框架，本教材不仅强调对基本概念和理论的准确把握，更突出对环境的分析，以及新环境影响下的组织行为、组织学习、组织网络的创新和价值。组织管理的核心价值，需要回归到组织赋能与激活人，以响应“现实”组织的特征。本教材不仅融入了大量实际案例，以阐释组织行为学的主要管理理论、核心问题和现实管理中的应用场景，还通过团队练习、网络练习、自我测