本书描述编写护理操作所采用的方法学，包括对现有临床证据的综合评估。提供泌尿外科护理操作的整体概述，包括常见的操作和程序。为每个护理操作提供详细的步骤和说明，确保护理学习者能够准确实施，以及相关护理操作可能涉及的风险评估，包括患者安全和操作安全性。描述患者在接受特定护理操作前应该接受的教育，提供术后护理的建议，包括患者可

本书主要面向全国中等卫生职业学校三年制中职护理、助产等相关医学专业作为教材使用。全书共分14章，主要介绍了人体各系统的组成，各主要器官的位置、形态、结构、毗邻关系及体表投影。紧跟图谱化形态学教科书的发展趋势，内容精炼，重点突出，图文并茂，插图精美，利于教学，可供72-90学时的教学使用。每章均附有”情境案例”、”情境案

本书一共十一章，第一章绪论部分对口腔颌面影像技术学进行概述；第二章至第八章，围绕X线、锥形线束CT、CT、MRI、超声、放射性核素显像技术及数字减影血管造影等多种医学影像检查技术在口腔颌面部中的成像原理、检查技术、疾病应用等方面进行详细阐述；第九章职业素养与实践，详述口腔影像学的职业道德与法律责任；第十章口腔X线防护，

本书侧重于管理科学问题的识别与研究设计，涵盖管理科学研究的标准与类型、科学问题与研究假设、管理科学研究的基本要素、实证研究设计与分析方法四大板块。本书以“现实世界—知识体系—科学创新”的探索逻辑搭建思辨框架，在社会科学与自然科学的比较中立足卫生政策与管理学科，从科研选题到具体方法运用，为卫生管理研究生的科研思维训练及研

本书系统介绍中西医结合研究领域前沿和常规实验技术，对组织、细胞、蛋白、基因等各层面实验技术与方法予以重点阐述。本书分为四篇，涵盖形态学与动物影像技术、细胞生物学技术、生化与分子生物学技术及蛋白质组学技术，具体包括光镜实验技术、电镜实验技术、激光共聚焦显微镜技术、小动物活体成像技术、细胞培养技术、细胞功能研究、分子生物学

《中医养生导论》是对“中医养生学”知识体系的全面概述，涵盖了中医养生学的历史脉络、基础理论、养生观念、思维方法、保健方法及实践技术。本书内容特色鲜明，在传承中医养生学历史精华的同时，又融入了现代社会的创新发展，具有深厚的文化底蕴及较强的实用性和可操作性。 本书适用于高等职业中医药院校师生、临床从业者及中医养生爱好者，既

《微生物与免疫学》获中国石油和化学工业优秀教材奖。本教材根据药学类专业培养目标编写,以《中华人民共和国药典》(2025年版)为依据,其深度与广度均能很好地契合职业院校的教学需求。全书内容分为绪论、微生物基础知识、微生物在药学中的应用、免疫学、技能训练五部分,包括理论知识与技能训练,主要涉及细菌等八大类微生物的生物学特性

本教材以《老年人能力评估规范》国家标准（GB/T42195—2022）为编写依据，紧扣养老服务领域职业教育与实务需求，系统梳理老年人能力评估的理论框架、指标体系与操作流程。本教材立足新时代养老服务发展要求，构建了“案例分析—理论讲解—练习巩固”的学习框架，既注重评估标准的准确解读，又突出实务操作的场景化应用。本教材的编

本教材是精选数十位国医大师为入编对象，学术特长涉及中医内科、妇科、儿科、针灸诸科，以某位医家的主要学术思想（经验）及优势病种为主进行梳理和总结，具有理论阐释也有诊疗实践，并对其临床特色经验整理总结而成的一部特色教材，具体从学术思想、临证思辨特点、方药应用心得、临证效方或验案等多方面清晰明确阐述国医大师的学术思想、临证经

本书系统全面地围绕高本贯通衔接教育展开，采用教师与学生双视角并行框架，覆盖认知、教学、管理到适应的全流程衔接环节。书中先阐述高本贯通衔接教育的概念、价值与发展现状，剖析课程衔接、学情差异等四大核心问题；再分别从教师视角给出课程重构、教学设计、班级管理及家校协同等策略，从学生视角指导学习规划、方法优化、生活适应与职业规划