作为高等师范类院校中的芭蕾舞蹈教学，更应加强学术研究的力度，使其具有国内舞蹈教育的特殊地位。芭蕾舞蹈教学研究是遵循古典芭蕾舞教学的纲领，并结合师范类院校的特殊性整合出来的一套研究理念。本书中的芭蕾舞蹈教学，所针对的培养对象既是演员，又是教员，在培养学生的技术素养的同时，融合了对身体表现力的探索研究，并着重强调在芭蕾舞蹈教学中的具体操作过程及动作的细节分析，为成为一名优秀的教员打下坚实的基础。在芭蕾舞蹈教学的研究中，尝试着探索出一套针对师范类院校学生的教学法则，总结出与之相吻合的动作规格

民间舞蹈是人们生活的一部分，有着漫长的历史发展过程，随着时代的发展而变化。民间舞蹈文化不仅是舞蹈学科的基础知识，更是中华民族传统文化的重要体现。随着时代发展和人们认知的提升，目前已有的民间舞蹈文化理论已不足以满足舞蹈学科教学，需要在已有研究基础上融入新的内容，注入新的观念。本书结合多年民间舞蹈文化教学成果，在对已有舞蹈文化研究进行梳理的基础上，对中国民间舞蹈文化的研究对象、研究方法、研究内容与意义予以系统阐述。从民间舞蹈的功能层面对其进行分类，结合理论研究与个案阐述，对民间舞蹈文化予以

这是一本适用于高等教育舞蹈专业的学生用书，书中除了增添理论论证，体例上主要采取理论结合实践的方法，师生共同参与实践、共同讨论，学生相互讨论、相互评价等方式进行教学，更主要的是整个课程内容本身都带有问题讨论的性质，这对学生来说，利用舞蹈教学促进自己的学习，通过接触不同的主题舞蹈教学实践，产生不同观点，了解实践教学中存在的各种矛盾和问题，激发思考，从而获得更多的教学经验。同时本书不仅涵盖了多个舞种的专业教学方法，同时也将涵盖面向全体学生的教学方法，使不同的学生在舞蹈教育学科的不同领域进一步

教材分三个部分第一部分为理论部分，简介阿拉伯书法的发展历史及艺术特点，提出了“中国式阿拉伯语书法”的概念。第二、三、四部分分别是鲁格阿体书法、纳斯赫体书法、波斯体书法的写法及特点，第五部分是例句的文化释义部分，将书法所使用的书法例句给与简单的释义，对于正解文化的内含有重要的意义，特别增加了中国文化元素，将“中国梦”，改革开放，“一带一路”的内容作为书法例句编入教材。 本书具有以下的特色：一、该书首次提出了“中国式阿拉伯语书法”概念，这一理论的提出，将对于中国阿拉伯语书法的定位的十分重要的意义，在

本书全面介绍了中央美术学院油画系第三工作室的教学风貌和艺术追求，共分为五个部分：第一部分详细梳理第三工作室的历史沿革和发展脉络，第二部分阐述第三工作室教学理念的传承与发展，第三部分从教学目标、教学方法、教学进度、作业要求、教学成果等维度全面展现第三工作室的教学过程，第四部分呈现历任第三工作室主任对艺术与教学的思考和总结，第五部分展示第三工作室历任教师的艺术创作。本书不仅是对以往教学成果的总结，更是对未来教学的诘问，能够满足艺术专业师生和油画爱好者的学习需求。

本教材的内容共分为七个章节。第一章 广告摄影基础知识。学习广告摄影器材选择、用光、构图等内容，提高对广告摄影的深度认识；第二章 广告摄影中的创意表现。学习广告摄影创意的多种表现形式；第三章 广告产品摄影。学习广告产品摄影用光及拍摄技巧；第四章 广告人像摄影。学习广告人像拍摄用光技巧、人物造型姿态以及抓拍等知识技能；第五章 广告建筑摄影。学习广告建设摄影画面构图方法、用光技巧和拍摄技巧；第六章 数字技术与图像处理。学习运用相关软件进行广告产品摄影作品的处理，培养在广告摄影中应用数字技术的表现力和创

本书全面、系统地介绍了手机短视频的拍摄方法与制作技巧, 包括手机短视频概述、风景展示类短视频、情绪表现类短视频、电商广告类短视频、美食类短视频、旅行Vlog类短视频、创意节奏类短视频和生活MV类短视频等。本书第2-8章均以实战案例为主线, 每个案例都有详细的操作步骤, 读者通过实际操作可以快速熟悉剪映App的功能并领会设计思路。知识解析部分帮助读者掌握手机短视频拍摄的基础知识和技巧。拓展案例部分可以在巩固所学知识的同时, 拓展读者对剪映App的实际应用能力。重要章节的最后还安排了课后习

本书聚焦纤维艺术中自然主题、自然媒材与工艺表达之间的关系，以历届从洛桑到北京国际纤维艺术双年展的优秀作品为对象，结合国际、国内当代纤维艺术发展现状，探讨纤维艺术中刺绣、编织、染织、毛毡、竹编、纸工艺等中国传统技艺的运用，分析纤维艺术作品中自然、科学、装置手法的表现，对纤维艺术中的自然之美进行研究，从而探索自然主题在纤维艺术中东方意境的表现形式，以及自然媒材、科学技术的介入对纤维艺术创作的影响。本书内容翔实丰富，图文并茂，针对性强，具有较高的研究价值，不仅适合高等院校纤维艺术专业师生学习，也

许多记忆正逐渐消失在历史长河的洪流之中，中国民间缠花的源头难以确定，相关图文史料匮乏，民间缠花呈孤岛状幸存，岌岌可危。2013年笔者从湖北省非物质文化遗产项目英山缠花的传承和生产性保护研究开始，在中国鄂、闽、台三个地区开展田野调查，剖析缠花工艺的基因序列，翻阅地方志和历史文献资料记载，通过述、记、志、传、图、表、考、录等方式，采集传承人群口述资料。旨在多维取证中国民间缠花同根生一脉相承的共识，重拾中国民间缠花梦之未来。 本书内容翔实，图片精美，可作为相关非遗传承人研学参考用书，也可供缠花爱

本教材课程包括生态思维下物的概念、物的形态转换、艺术博物馆再造物的分类与延伸、人与物的混合、材料的认知与技术表现、空间认知与主题创作、媒介的空间形态、智能时代新媒介延展。本教材从方法论入手，对艺术观念、意识、经验进行总结的同时，对学生综合能力训练的把控与创新进行考察。本教材注重媒介基本形态表现的介入，在主题的选择、技术制作、材料、空间形态、新媒介的应用等方面训练学生的创造性思维。本教材适用于虚拟现实与交互、艺术与科技、图像认知与空间、装置艺术等专业方向的课程教学。