本 书 分 上 下 两 篇 ，共 23 章 。上 篇 系 统 性 介 绍 了 手 术 室 管 理 的 相 关 内 容 ，包 括 手 术 室 建 筑 布 局 与 管 理 ，手 术室 护 理 人 力 资 源 管 理 ，手 术 室 护 理 应 急 预 案 与 流 程 ，手 术 室 医 院 感 染 的 预 防 与 控 制 ，手 术 室 仪 器 设 备 与 物 品 管理 ，围 手 术 期 护 理 与 安 全 管 理 。下 篇 主 要 是 从 手 术 室 18 个 亚 专 科 手 术 的 特 点 出

本书共14章，内容包括医学模式影响下的健康观、健康的社会决定因素模型应用、社会支持网络、手机文化与健康、行为心理因素与健康、社会医学研究方法、卫生服务需求与利用测评、健康危险因素评价与分析、生命质量评价、卫生政策分析、社区卫生服务中心服务方式分析、家庭保健、老年人的慢性疾病管理、社会病防治。同时，也包含教学质量标准及执业医师考试要求、教学内容精要、实习指导四个部分及习题集。

本书共 24 章，主要介绍分析化学、仪器分析、微生物学检验、理化检验、流行病学、实验室安全等领域的专业基础知识与技术。教材第一模块为绪论，第二模块为专业词汇特征与结构分析，第三与第四模块介绍了微生物与理化检验知识，第五与第六模块讨论了检疫与实验室安全等内容。本书的特色在于围绕专业与人才培养理念和需求，从英语听、说、读、写结合的角度分专题详细介绍了专业领域方面的应用。本书结构新颖、逻辑清晰、启发性与引导性较强，可供卫生检验与检疫专业教师与学生使用，也可作为相关专业研究人员的参考书。

《实验诊断学》（第3版）删除了部分过于基础的理论知识，以便更好地为疾病诊断、病情观察和预后判断提供灵敏度高、特异度强的实验诊断项目。新版充分利用图表展示知识的重点和难点，以便学生理解和掌握，培养学生的综合分析能力。本书以培养学生临床诊断思维能力为核心，以卓越医学人才培养目标为依据，在阐述基本理论、基本知识、基本技能的基础上，更加突出了实验诊断项目的选择及临床应用评价，强化了诊断思维的培养。本书既保留了传统性内容，又增加了现代先进的实验诊断项目，修订也加入了新冠肺炎的实验诊断内容，既强调了在

医学免疫学是一门专门研究人体免疫系统结构与功能、免疫相关疾病发生机制以及免疫学诊断与防治方法的前沿性学科，其发展日新月异。本教材主要介绍免疫学的基本原理和基本技术，力求在结构安排、内容涵盖、繁简取舍等方面使读者易于接受。本教材分为医学免疫学概述、抗原和免疫分子、免疫细胞、免疫应答、免疫病理、免疫学应用六篇，共二十五章，插入了大量图表。每章后附有本章小结、思考题等内容，书后附索引。

医学免疫学是一门重要的基础医学课程， 是临床医学、 预防医学重要的理论基础， 在疾病
诊断、 预防、 发病机制和治疗中发挥着重要作用。 随着免疫学理论和技术的飞速发展， 免疫学在生命科学领域的应用日益广泛， 有力地推动了生命科学研究的进步。本教材可供中医学、 中药学、 中西医临床医学各专业本科生及研究生使用， 还可作为临床医师、 相关科研工作者的参考书。 使用本教材时， 各院校可根据专业特点和课时安排等具体情况， 适当调整讲授内容和顺序

《功能化磁纳米颗粒在肿瘤细胞生物学中的应用》总结了著者及研究团队近二十年磁纳米颗粒的应用研究及成果， 着重介绍了功能化磁纳米颗粒在肿瘤细胞生物学研究中的应用，以期望为磁纳米颗粒及肿瘤细胞生物学的研究提供新的见解和参考。功能化磁纳米颗粒一般是由铁、钴、镍等金属氧化物组成的磁性内核及包裹在磁性内核外的蛋白质、多糖及高分子聚合物的壳层组成。最常见的核层由具有超顺磁或铁磁性质的四氧化三铁(Fe3O4) 或伽马三氧化二铁(-Fe2O3) 制成，具有磁导向性(即靶向性): 在外加磁场作用下，可实现定向

本书分为上、中、下三篇，共30章。上篇介绍肿瘤生态学概论、肿瘤生态学视角下的肿瘤生物学特征、肿瘤细胞与微环境中各种细胞和非细胞成分的相互作用、肿瘤与神经-内分泌系统及远处器官的相互作用、肿瘤生态环境中的物质能量循环等，论述肿瘤生态系统的基本特征；中篇引入肿瘤生态中的免疫治疗内容，介绍肿瘤演进的免疫编辑过程、肿瘤免疫治疗策略、肿瘤免疫分型、肿瘤治疗对肿瘤生态的重塑效应，以及肿瘤疫苗、肿瘤免疫细胞治疗、免疫检查点抑制剂等肿瘤免疫治疗手段；下篇论述人体不同部位或系统的常见恶性肿瘤（包括血液肿

本教材以“项目-任务”的形式呈现了幼儿生活照护应具备的理论知识、典型工作内容及要求等内容。本教材共分为七个项目，项目一为幼儿生活照护相关的基础知识；项目二至项目七从七个方面分别呈现了相应典型工作前、中、后的照护要求，主要包括幼儿进餐、幼儿饮水、幼儿睡眠、幼儿如厕、幼儿盥洗以及幼儿来园和离园照护等。除了阅读文字内容，读者还可以通过手机扫描书中的二维码，观看辅助教学视频，进一步理解和掌握相关的知识与技能。

本教材以当前学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保健学和儿科医学为理论支撑，立足科学性与先进性，密切结合托幼机构的工作实践，系统地阐述了幼儿卫生与保健的基本知识与技能，注重保教结合、保教并重，引导学生树立正确的保教观，旨在提高学生综合运用幼儿卫生与保健知识解决幼儿园工作实际问题的能力，具有较强的实用性和指导性。本教材采用项目和任务的编写模式，每个项目下设有教学导航、知识图谱、项目小结、学生评价，每个任务下设有案例导入、知识准备、资料贴吧、任务实施、任务测评等环节。教材体例新颖，编排逻辑性强，呈现