本书以提升读者对新媒体编辑的认知和编辑技能为目标，参照新的行业数据，结合企业真实案例，全面、系统地介绍了新媒体编辑的相关知识。本书遵循读者认知发展规律，对读者掌握新媒体编辑岗位的工作内容和基本技能有一定的帮助。
全书以新媒体编辑岗位的典型工作任务为主线，按照体系化、项目制编排，分为九个项目： 认识新媒体编辑、新媒体网络市场调研、新媒体文稿编辑、新媒体图片编辑、新媒体图文创作与编辑、新媒体音频编辑、新媒体短视频编辑、直播内容策划与编辑、新媒体社群运营。本书配套微课视频、课件、教案、教学大纲

本书精选文言材料，渗透训练方法，旨在帮助考生增强文言文的语感，扩大文言实词的积累，掌握做题的规律，从而提高文言文阅读的成绩。本书由断句篇、语段篇、篇章篇、成题篇及文言知识附录等部分组成，按 99 天的任务量精心编排，考生在坚持 99 天的沉浸式阅读后，文言文阅读能力可望显著提高。在每天的训练中既有文言文做题能力的训练，也有文言实词和写作素材的积累。本书编写的初衷是希望从文言文断句出发，帮助考生夯实文言基础，从面帮助考生提高语文整体素养。本书已经在清华附中多届高三学生中使用，复习效果良好，是各位高

本书以建立整体化、系统化的信息思维为目标，构建从信息基础知识到前瞻性技术的知识 体系。从信息系统相关的概念引入，以信息系统开发生命周期为主线，全面系统地介绍信息系统的技术基础、数据库技术、规划、分析、设计、实施与管理等理论、方法和技术。在全面覆盖基础知识点的同时，注重介绍敏捷开发、持续集成等新的信息系统开发方法，分析新型硬件架构发展的背景下，互联网时代云计算、大数据、元宇宙、人工智能等技术对信息系统开发带来的挑战，跟踪信息技术**的发展趋势。此外，在知识点的阐述中引入适当的实例分析，在每章最后通

为应对全球气候变化、解决日益严峻的环境资源问题,2020年,我国提出于 2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和的“双碳”目标。环境资源法律制度是我国实现“双碳”目标的保障。本书以“双碳”目标为视角,对我国环境资源法基本原理和制度、环境资源法主要内容进行了提炼和阐述,突出与“双碳”相关的环境资源法律制度内容,包括促进减污降碳的污染防治法律制度、碳税及碳市场法律制度、提升碳中和能力的自然资源保护法律制度、增进能源资源结构性优化的能源法律制度,以及应对气候变化全球治理的国际公约与国际合作等内容。<

为帮助参加普通高校招生考试的考生夯实基础、巩固知识、提高应试能力，我们组织编写了山东省"职教高考模拟试卷”丛书。本书是"职教高考模拟试卷”丛书之一，共有10套试卷。本书试卷完全按照职教高考试卷进行设计，题型、题量、分值等均与真题完全一致。本套丛书旨在帮助考生巩固基础知识，透析考情动向，强化解题技能，切实提高实战水平。 本套丛书集权威性、科学性、实用性和前瞻性于一体，是对考试说明的权威解读，是一线名师的心血和结晶，是参加职教高考的考生复习备考时的参考用书。

兼顾在线课程的"道”与"术”，依次围绕"在线课程的发展历程篇”、"基本原理篇”、"高质量设计案例篇”、"设计与开发篇”、"工具与方法篇”、"质量评估篇”六个模块进行系统化阐述，既帮读者追根溯源，厘清在线课程的发展脉络与理论基础，也向读者清晰呈现在线课程设计与开发的过程与模块，更为读者呈现了大量优质案例与工具方法。

教材编写依据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，全书共分为"认知劳动世界"”传承劳动精神"”体验劳动过程"”学习劳动法规"”探究职业发展"等五个模块。通过学习目标、劳动探究、劳动体验、劳动认知、劳动文化、学习评价等栏目，帮助学生把握劳动教育的内涵，树立马克思主义劳动观，培育劳动精神，了解劳动文化，做有理想、有本领、有担当的新时代劳动者。

本书是围绕《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“物联网实践与探索”模块编写的，包括搭建班级智能养花系统、小型家居安防系统和物联网的未来与安全三部分内容，使学生通过搭建简易的物联系统，了解物联协议及其特点，以及物联网技术的应用对社会带来的全新的挑战。书中通过“情境描述”“实践探究”“助力知识”“巩固练习”等栏目上，帮助学生学习相关的知识或操作，培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习能力，具备适应未来信息化社会发展的数字素养和相关技能。

此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。 修订版的正文字体与字号符合儿童青少年学习用品近视防控卫生要求，更有益于小学生阅读，并对插图和版式进行修改，提升读者的阅读兴趣。

此选题为《数学在哪里 修订看到》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度实现了变"教材”为"学材”的转变，从学习方式实现了"做数学”为"读数学”的转变。每个单元都设置了"善思好问”"评评有理”"文化链接”"点睛之笔”等小栏目，让读者多思考、开阔眼界。修订版的正文字体与字号符合儿童青少年学习用品近视防控卫生要求，更有益于小学生阅读，并对插图和版式进行修改，提升读者的阅读兴趣。