本教材为出版学专业教材，以市场管理理论为基础，系统阐释了出版物市场管理的概念、特征、职能、作用及原则、方法和手段。全书结合《出版管理条例》《出版物市场管理规定》分专题详细阐述了出版物市场管理体制、出版物市场主体管理、出版物市场科体管理以及出版物市场行为管理等出版物市场管理的基本要素。教材的主要内容包括出版物市场管理的概念和特征，出版物市场管理的职能和作用，出版物市场管理的原则、方法和手段，出版物市场管理的历史和现状，出版物市场管理体制，出版物市场管理的内容以及国外出版物市场管理等。

本书是电子竞技专业系列教材规划中的第二本，在专业性、实践性和学术性方面都具有一定的深度。
本书科学性地定义了电子竞技赛事制作与转播的特点与概念，提出了创新性的理论——电子竞技赛事制
作与转播架构，系统性地梳理了电子竞技赛事制作与转播的运作模式，对电子竞技赛事制作与转播各环
节的运作原理进行了模型化的阐述，并对电竞赛事制作与转播的未来发展趋势进行了预测。

本书对电子竞技赛事制作与转播的工作模块、工作模式、转播标准与流程进行了深入浅出的讲解，
能够让从未了解过赛

快课教学法是一种集课堂面授教学、视频直播教学和混合＿灵活课程为一体的新型信息化教学设计方法。本书旨在推动青年教师积极参与当前高校信息化教学改革实践，为之提供一个职业发展起步阶段的初始推动力。对于刚走上讲台的年轻教师，从事业的长远发展而言，教学技能训练必不可少。 在本书中，快课教学法被界定为一种以快速电子学习开发和混合学习为指导思想，依据快速原型制作法构建在线课程，并利用创作工具开发电子课件，最终创建混合＿灵活课程信息化教学的整体设计方法。 在结构上，本书由三大模块构成，第一个模块，主要阐述E-l

“跨学科主题学习”是《义务教育历史课程标准（2022年版）》中提出的一项全新的课程内容。本书依托教育部中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地，集优秀一线历史教师之力，经过悉心设计、实践、总结，最终编制形成十六个跨学科主题学习案例。这些案例严格依循课标要求，从特定的问题意识出发，以历史学科内容为基点，围绕特定研究主题，在跨学科学习的设计思路、情境素材、教学策略等多方面进行了创新探索与构建，以期为广大历史教师设计和开展跨学科主题学习活动提供思路和启发。

本教材立足于提高学前教育专业学生的人文素质和培养应用型人才，在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上，以人文精神为主线，以主题为单元，按题材选择文章；并适当增加现当代作品的选用比例，拉近教材和学生之间的距离，力图通过这种主题式的阅读与学习，帮助学生建构自己的精神家园。写作的内容，侧重幼儿教师常用的一些应用类文体的写作。本教材充分体现了人文性，兼顾工具性、时代性，突出针对性、应用性。为了方便教学，设计了“单元导读”、“阅读提示”和“思考与练习”；丰富教师的教学资源，使语文

本教材立足于当代大学生职业生涯发展特点与就业现状，从生涯规划和就业指导两大需求出发，将理论与实践相结合，将知识性、政策性、应用性和趣味性相结合，指导大学生掌握生涯规划所需要的基本知识和能力素养，提供全程化、有针对性的就业指导。本教材包括九章：个人发展道路、了解当代职场、国家发展战略、职业生涯发展内驱力、探索生涯主题、创建个人优势、掌握求职方法、管理求职过程、明晰就业政策流程，为大学生提供了生涯规划与就业过程中的认知、决策、规划和行动方面的指导，促进大学生做好发展规划，提升就业竞争力。
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本书是一本实践性实用教程,旨在培养学生的创新思维、创新意识、创新创业精神、创新创业能力等多方面综合素质。全书以大学生从零开始创业过程为主线,分为创新创业与人生规划、不确定性时代与创业思维、创新思维方法、商机来源与创业机会、创业者与创业团队、创业资源获取和管理、创业环境与市场分析、产品设计与市场测试、商业模式设计与创新、创业营销与营销策略、创业融资与风险、创新创业成果保护、创业成果转化、创业计划设计与呈现共14个项目。本书的主要特点是以创业过程为主线,以实训任务为驱动,以学生学习为中心。
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