本书共12章，内容包括：小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论、小学数学教学方法、小学数学教学设计、小学数学教学手段、数与代数的教学等。

本书紧扣《军队院校教学大纲》，在总结以往军事体育教学训练经验的基础上，吸纳最新的军事体育训练理念和实践教学方法，并结合当前教学任务编写。内容包括军事体育训练伤的防控、军事体育的基础体能训练、体能训练的身体准备与放松恢复、障碍训练、实用技能训练、器械体操和岗位能力与综合训练、军事体育教学训练的科学实施等。

本书结合杭州电子科技大学电子信息学院电子信息类专业创新性实验课程教师团队多年积累的教学经验编写而成，内容涵盖创新的基本理念、五大类创新实验、制作调试方法、评价体系等几部分。由于实验课内容丰富，涉及范围广，因此本书仅重点选取了混沌理论在加解密领域的应用、智能家居系列创新实验系统设计、智能小车系列创新实验系统设计、人体健康系列创新实验系统设计等内容，每个实验设计了基本要求、发挥方向，并提供了设计参考方案。本书最后设计了一个大型创新的音频信号采样、分析、传输及显示实验，旨在培养学生的团队意识

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：文学常识、语言基础知识、名篇名句默写、阅读与分析、写作。

本书分为题库和答案详解两册，内容包括：词汇与结构、阅读理解、完形填空、段落翻译、写作。

本教材在阐述幼儿园教育活动设计原理的基础上, 强调不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法, 并提供了可以借鉴的诸多案例; 在论述幼儿园课程与教育活动之间关系的基础上, 陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题; 在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动的基础上, 指出设计教育活动的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活动实施中所涉及的一些问题。第二版根据最新课程标准, 增添了适合现在教学的一些案例, 补充了最新的教学研究成果。

本书以国家照护服务政策为依据, 以保育师职业能力素养为立足点, 参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式, 从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面, 对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题, 尤其是增加了很多中国元素, 便于学生多维度学习、理解以及了解我国在婴幼儿教育方面的优秀思想与实践。

本书立足于新闻传播学基础理论, 紧密结合广播电视传媒一线实务, 力求做到理论与实践相结合。本书内容包括广播电视历史论、广播电视技术论、广播电视属性论、广播电视传播论、广播电视节目论和广播剧电视剧论, 以及纪录片的专题论述等。本书全面介绍了世界以及中国的广播电视发展历程和历史变迁, 讲述了新媒体技术和广播电视媒体形态的关系, 广播电视传播要素解析与生态审视, 同时对广播电视节目的构成要素、形态与类型, 节目主持人等进行了详细的论述。

本书以封建集权时期、资本主义转型时期、资本主义市场竞争时期和社会主义时期典型化国家的新闻传播史发展脉络为经, 以新闻传播媒介发展史为纬, 采撷世界各国丰富的新闻历史资料, 糅合相关国家独特的历史背景, 选取宽广的社会史视野, 详略得当、科学合理地介绍与分析了人类新闻传播史的一般性发展规律和各国的特殊化发展模式。新版更新了一些原有的数据和表述, 并增加专章论述互联网时代的新媒体发展史, 保持教材的先进性。本书体例自成一家, 是继编年史、国别史、文化板块体例后的又一种体例。

本书努力突破同类教材以理论知识为主导的倾向, 引导学生通过课堂实例加深对教学原理的认识, 让学生沉浸在教学情境中进行体验式学习。一是依据未来教师进入课堂教学的需要精选教学内容, 让学生在有限的教学时间里大致了解语文课程与教学; 而是密切理论和实践的联系, 通过典型案例研读加深学生对教学原理的认识, 引领学生在实践中提高教学技能; 三是设计开放型的教学内容, 关注语文教学改革最新动向, 提供大量文献篇目, 让教材成为学生实现自我发展的资源; 四是精心编写学习目标、教学建议和作业练习, 以