"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第三版的基础上修订而成的。        本书包括“唯有梦想不可辜负”“集合你的生涯能量源”“小小行动建构发展的生涯”“绘出你的职业地图”等四个模块，共十八个项目。本书融入了焦点解决理念，各项目均配有思维导图，运用了大量本校真实的生涯案例，设计了丰富的实践活动，可有效增加学生的职业生涯规划体验性。为了利学便教，本次修订更新了教学形态，部分资源以二维码形式提供在相关内容旁，增加了本书的可读性和实用性。        本书适合作为高等职业院

"本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果，高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第一版的基础上修订而成的。        本书结合当前社会发展的新动态、就业环境的新变化，旨在对学生开展系统的择业指导、就业指导、创业指导。全书包括宏观形势与人才需求、职业规划与生涯决策、职业能力与职场适应、求职准备与面试技巧、就业流程与劳动保护、创新创业与机会把握、创业实施与创业流程、初创企业管理与发展等内容。  本书适合作为高等职业院校公共基础课程教材使用，也可用作社会人

《普通高校专升本考试教材英语（B版）》 根据各省专升本考试英语考试的考查要点编写，包括两大部分。第一部分为语法，简要讲解英语的词法和句法，配以简明的例句和有针对性的练习题，帮助考生夯实基础，并能熟练应用语法知识来解答试卷中与语法相关的题目，如词汇与结构、完形填空、写作等。第二部分为综合练习，本部分旨在帮助考生熟悉考试题型，通过解题练习提高效率和正确率。B版包括阅读理解、翻译、写作、段落匹配等，供考查以上题型的省份使用。

"本书严格按照考试大纲进行编订，始终遵循全面性、科学性、高效性的原则，最大程度地整合专科进入本科学习的高频考试内容。本书共分为三大模块，八个专题。模块一为基础知识，包括汉语基础知识和文学文化两个专题，分别从文字、词汇、语法、中国古代文学、现当代文学、外国文学、文化常识来讲解。模块二为阅读鉴赏，包含文言文阅读、古诗词鉴赏、现代文阅读三个专题，其学习内容包括如何翻译文言文、文言文的理解与分析，古诗词的理解与鉴赏、现代文的理解与分析。模块三为写作，包括应用文写作和文学写作。应用文写作包括公文

本书根据两课教材（2023年版）编写，主要包括《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》三部分。作者按专升本考试大纲考查知识点进行内容梳理和浓缩，方便考生把握专升本考查的知识体系，辅助记忆理解专升本考试内容。每个章节后面还配有练习题，方便考生课后自测，巩固复习效果，使考生在学习该门课程时有的放矢，提高复习效率。本书优点是，内容简洁，条理清晰，重点突出，全书只有20万余字，可大大减轻考生的复习负担。

"本书为高等职业教育新形态一体化公共体育教材，配以二维码链接的数字化资源。全书分为体育与健康基本知识、基础体能、职业体能、专项运动技能四篇，包括体育概述、体育文化、科学体育锻炼与身心健康、运动医学、体育安全教育、运动竞赛的组织与编排、身体基本活动能力、体适能、职业体能训练、职业心智能训练、大球运动、小球运动、操舞类运动、健体类运动、武术与民族传统类运动、游泳运动、冰雪运动、时尚休闲体育运动。        本书可作为高职院校体育课程教材，也可作为体育爱好者进行体育锻炼的参考书。"

"本书是由教育部职业教育发展中心组编，十四所职业本科院校、普通本科院校和高职专科院校共同参与编写的高职本科劳动教育新形态一体化教材。本书根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》编写而成。全书共九个专题：劳动与劳动教育的价值、劳动与强国建设、劳动与共同富裕、劳动与文化变革、劳动与组织管理、劳动与劳动精神、劳动与休闲、劳动保障与法律、劳动创造未来。通过“劳动认知”“案例品鉴”“思辨探究”“话题互动”“拓展实践”

"本书是“十四五”职业教育河南省规划教材。    本书依据教育部相关文件精神，以学生心理发展特点、规律为基础进行编写，关注培养积极心理品质，培育社会主义核心价值观。全书内容全面，包括绪初识心理健康、适应大学生活、打开自我意识、 解读人格密码、驾驭学海之舟、理性管理情绪、营造和谐关系、 探索爱情真谛、应对挫折生命、求助心理咨询十章。每章设计三节，分别为理论知识、问题解决、心理实训，设计了心灵寄语、心灵启航、案例、拓展阅读、拓展活动、心理测试、心灵影吧等栏目，注重理论和实践结合、讲授与训练

　　为贯彻落实党的二十大提出的“重视心理健康和精神卫生”的要求，2023年，教育部等17个部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》（以下简称‘《行动计划》’）的通知，为全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养制定了实施方案。《行动计划》明确要求“普通高校要开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分（32～36学时），有条件的高校可开设更多样、更有针对性的心理健康选修课”“组织编写大中小学生心理健康读本，扎实推进心理健康教育普及”。《大学

内容简介 ??本教材强调岗位技能的培养，细化学习过程和岗位工作流程，并设计相应的量化考核和评价标准，使学习者明晰各项任务的完成步骤，能分步骤地得以训练和提升。教材中的案例均来自托育机构，为学习者再现了真实的保教情景，使学习者有真实的岗位体验感。 ??本教材分为三个项目：项目一指向岗前的知识技能准备，项目二指向岗位任务的实施，项目三指向岗位必须具备的素养。每个项目下分解出若干任务，每一任务项均设有课前体系，包括学习情境、学习目标、学习准备等，明确了学习的目标和方向，引导学习者带着思考和问题进入学习