近年来，随着互联网及经济的发展，对媒介经营管理产生了变革式影响，媒介内部在业务及经营管理上都经历着高速革新，当前媒介经营管理方面的教育则远远落后于业务发展。为适应教学及实践所需，编制了这本近几年内的最新案例解析教材，本教材共8章23个案例，涉及国内外和不同形态媒介的经营管理问题。适用于专科、本科、专业硕士研究生、媒介经营管理一线人士以及对这一领域有兴趣者阅读。
书稿主要内容包含：第一章 媒介经营管理概论，第二章 媒介产品生产与内容管理，第三章 媒介业务与商业模式，第四章 媒介资源

本书针对大学生的个性心理特点及其受到的网络上各种思潮的影响，趣味解答他们在大学生活中面临的各种思想困惑，并对这些困惑进行梳理和分析，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。本书分别从人生困惑、学业困惑、情感困惑、人际困惑、职业困惑、法治困惑等六个方面，分析了大学生思想困惑的产生、发展与运作所历经的心理和行为过程，并对如何有效地应对各种思想困惑以及提升他们的思想道德素质和心理健康水平，结合案例提出了可操作的具体措施。

本书理论阐述透彻，案例典型，语言生动，可读性较强。无论对于

随着在线/移动社交媒体和移动网络的快速发展，移动视频业务种类更加多样，视频数据速率、分辨率、帧率越来越高，导致移动视频数据流量急剧增加，传统无线网络将很难满足用户高质量视频通信的需求。本书以提升无线视频业务性能、降低无线网络负载为目标，从构建面向视频业务的新型无线网络传输架构，应用缓存、多播等技术减少视频流量冗余的角度，研究了面向普通视频、可伸缩视频编码（Scalable Video Coding，SVC）视频、虚拟现实（Virtual Reality，VR）视频等业务的无线边缘缓存优化方

作者基于多年教学经验，致力于解决教育专业论文写作的常见问题而编写本书，旨在为教育专业学生提供高效、 、实用的论文写作指引。本书对研究的缘起、文献综述、研究设计、研究发现与讨论、教育论文的非主体部分等关键模块均有详细描述，并提供常见问题的解决方案，此外还为读者提供教育研究和写作的开放式工具箱，以手把手地带领读者学会论文写作，并提升写作质量。
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　《微媒体对大学生行为变化影响的研究》系统地介绍了微媒体的发展和研究现状，分析了微媒体环境下大学生行为模式的变化及其带来的影响。以微博为例探讨了微媒体数据抓取方法，并结合微媒体对大学生行为的影响设计开发了具有自我管理功能的手机应用软件。
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《幼儿园游戏指导》是根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的教育理念和精神编写，并将《中小学教师资格考试暂行办法》的专业指向渗透在全书中。本书由十章内容构成。第一章到第四章总体介绍幼儿游戏概述，游戏理论流派，游戏与幼儿发展，幼儿园游戏环境与材料；第五章到第九章是本书的核心内容，具体论述了幼儿园游戏的指导策略，幼儿园角色游戏、结构游戏、表演游戏和规则游戏及其组织与指导，第十章介绍了幼儿游戏观察与评价策略。

新时代我国教育方针的重要价值导向是实践育人。针对英语师范专业实践类课程体系中教育实践类课程板块和实践项目类课程缺乏系统性教学参考书这一现状，上海师范大学英语师范专业教学团队核心成员历时多年编写了本书。本书共分七章，涉及教育见习课程板块、教育实习课程板块、教育研习课程板块、毕业论文课程板块、综合育人活动课程板块、大学生创新创业项目板块、学生成长档案板块。本书提供大量实践教学案例，具有很强的实践性和可操作性，对师范生践行师德，提高教学能力、综合育人能力有切实可行的指导意义。本书适用于广大高

本教材以“面向就业、服务财经、思政导向、关注学生”为原则，以河北省第二届精品在线开放课程“财经就业指导”建设成果为基础，以高职财经专业岗位需求调研为起点，结合高职学生的特点及其在求职择业中的实际问题，精选职场中的经典案例，构建了六大项目，分别为：知人者智，自知者明——自我认知；恒心铁杵磨成针——岗位能力；磨刀不误砍柴工——前期准备；横看成岭侧成峰——心理调适；真刀真枪上战场——职场演练；知彼知己，百战不殆——就业政策与权益保护。每个项目下又设置了若干任务，将就业知识点与职场实际情况对接，帮助学生

本书将自然科学领域科技论文常用的诠释论文重点信息的图像进行了类型划分，跳出传统的学科界限，以图像表达信息的方式作为划分的基础；进而对每种图像的功能作用进行了分析，读者可以根据自己的科研目的判断出采用什么样的表达方式更好。书中将科研图像的构成比作语言构成，从语法的角度来帮助读者理解转换科学理念。科学研究在探索目标上是无止境的，艺术在表现形式上是无止境的，本书在无止境的可能性中，为科研人员找到一些用图像语言描述科学内容的共性方法，用这些规律性的表达方式帮助科研人员进行图像的构建，之后再基于各自的科研

本教材从家庭教育学的基本理论出发，采用理论梳理+案例剖析+实操指导的方式，结合心理学、教育学、哲学、管理学，运用萨提亚家庭治疗理论、精神分析疗法、行为主义理论、结构式家庭治疗理论、认知行为疗法、格式
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