本书共十章，包括绪论、园艺植物的种类与分类、园艺植物生物学、园艺植物的种质资源和育种途径、种植园规划和园艺生产设施、园艺生产基本技术、园艺产品的采收和采后处理技术、食用园艺植物的栽培技术、观赏园艺植物的栽培与应用，以及茶园艺与茶文化。本书将果树、蔬菜、花卉和茶园艺结合，注重园艺学的综合知识和基本技能。每章后设置了小结和思考题，书后附参考书目与文献。

本教材共设计了5个学习情境。学习情境1通过形态观察认识微生物，同时完成相关知识与技术的学习，学习情境2通过疫苗接种和监测抗体完成相关知识与技术的学习，学习情境3、4和5则是在前两个学习情境的单项技能训练完成后，通过检查病原细菌、病毒和病原真菌等综合技术训练实现掌握病原微生物的基本特性、致病作用、诊断方法和防制手段的目的，*终达到本门课程的教学目标。每个学习情境都由学习任务单、任务资讯单、相关信息单、计划单、决策实施单、作

　　《兽医寄生虫学》分总论、各论和兽医寄生虫病实验室诊断技术三篇共十七章。总论系统地阐述了寄生虫学的概念、地位和任务，寄生虫与宿主，寄生虫的分类与命名，寄生虫的流行病学，寄生虫病免疫，寄生虫病的诊断原则和综合防治措施，以及分子寄生虫学。各论编写以寄生虫的分类为基准，分别介绍了蠕虫病学（吸虫病、绦虫病、线虫病、棘头虫病），原虫病学，蜘蛛昆虫病学等内容；重点介绍了猪，反刍兽（牛、羊、骆驼），家禽（鸡、鸭、鹅），马属动物和伴侣动物（犬、猫）正在流行的寄生虫病和人畜共患寄生虫病。在兽医寄生虫病实验室诊断

本书共二十多万字，分多个章节介绍了重庆园博园主要观赏植物的种类、特征等，并以重庆园博园观赏植物的营养器官的特征，编写了植物种类检索表，有助于对园博园观赏植物的检索与识别，此外每种植物均附有彩图方便读者阅读。

本书分为五篇：实验动物的基本操作技术、动物机能学验证性实验、综合设计性实验、创新设计性实验、VBL-100虚拟实验室系统的使用。

本书由基本定式、格式、构图、盆景百态图四部分构成。包括：根的定式、干的定式、枝的定式、叶的定式、结顶式等内容。

本书有5个学习情境，包括：问诊及其方法与技巧、特殊情况下的问诊技巧、问诊的内容、常见临床症状、临床基本检查方法和检查程序等。 本教材可作为高等职业院校畜牧、畜牧兽医、兽医、饲料与动物营养、动物防疫与检疫、兽药生产与营销、兽医医药等专业的教材，也可作为从事与家禽相关研究及生产技术人员的培训教材与参考书。

《现代农业与生态文明》主要介绍现代农业发展与生态文明建设的关系，农耕文化与生态文明建设，现代农业的特征和发展趋势，生态文明建设的研究与实践，农村生态文明建设，休闲农业与乡村旅游，农业信息化与精准农业，农业产业结构调整策略，现代农业的可持续发展战略等内容。

本书分总论和各论共3篇，总论介绍了植物病害检疫的概况，病原学基础，有害生物风险分析，检验检疫技术，除害处理与控制。各论介绍了全国植物检疫性病原物和部分省补充的植物检疫性病原物，我国进境植物检疫性病原物等。