本书是满足全媒体新闻报道课程教学需求的教材。本书共分九章：第一章全媒体新闻报道概述、第二章全媒体新闻报道的基础、第三章全媒体新闻报道的从业者、第四章全媒体新闻报道的选题、第五章全媒体新闻报道的采访、第六章全媒体新闻报道的写作、第七章全媒体新闻报道的编辑、第八章全媒体新闻报道的管理、第九章全媒体新闻报道案例分析。本书是一本网络与新媒体、新闻学、广电电视新闻学等专业在校本科生、研究生使用的教材，也可以作为从事新媒体工作的专业人士使用的参考书。

本书的编写以全国高校统一使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》为依据，在把握教材的基本原理、基本精神和基本框架的基础上，结合我校人才培养目标及其关于理论与实践教学方面的成果，力求在内容设计与安排上体现思想性与知识性相结合、理论性与实践性相结合，实现理论学习与实践运用一体化，让理论具有现实依据。本书每章均学习目标、思维导图板块，以帮助学生对本章内容有宏观了解；实践案例、精选习题板块，通过对知识点进行解析、结合相关内容解答本章相关问题、对案例进行分析以及设置相关习题来

书稿共分四章，按时间顺序分别介绍了清末、中华民国初期、南京国民政府时期、国定教科书时期等四个时期的教育政策、教育理念和主要的历史教科书。书稿较为全面地梳理了1840-1949年以来各个时期涌现的历史教科书，作者及其团队经过长期的收集、整理和探索研究，在书稿中对近现代历史上出现过的主要历史教科书作了较为详细和全面的介绍，并配上了珍贵的照片。具体来说，书稿以历史教科书为主线，整理和介绍了各个时期的教育政策、教育思潮、社会历史背景，教科书引进与编写中体现的价值导向、内容体例的变迁，以及教科书

本书作为文创设计专业教学用书，充分考虑到了学生所应掌握的相关知识及其专业需求，并以此为导向对文创设计学相应理论进行选择性的介绍和阐释，同时加强了对影响行业发展的新技术与新趋势的介绍。本书在整体结构上主要分为三个部分。一是文创设计学相关理论，主要从文创设计的基础概念、领域特性和影响因素等方面来介绍；二是文创设计方法，主要涵盖文创设计的一般设计流程、设计方法和设计师职业素质培养等方面内容；第三部分则分别介绍了文创设计行业内的主要细分设计领域，结合领域特色、前沿知识及典型的实践案例展开。其中

本书是为满足我国知识管理教学需要而编写的一本教材。本书的一个特点是知识体系的系统性和完整性。从知识管理的理论模型、知识管理流程、知识管理的组织行为、知识管理技术、知识管理战略、知识管理的实施和评价多个视角系统地阐述了知识管理的原理、方法和工具，形成一个完整的知识管理教学内容体系。每章提供了适量的练习题、思考题和案例。本书内容完整，可满足不同层次的教学需求。本书另一个特点是理论与实践相结合，内容具有可操作性。

本书紧扣福建省普通高等学校专升本考试大纲，严格按照近年真实考试形式和要求设计题目，全面覆盖了教育理论基础的主要考点和难点。本书共10套试卷，每套试卷都包含多种题型，如单项选择题、填空题、简答题、论述题等，旨在全面检验考生的知识掌握程度和应试能力。本书通过模拟真实的考试环境，旨在帮助考生提前熟悉考试题型和难度，增强应对考试的心理素质。同时，每套试卷都配备了详尽的参考答案和解析，以帮助考生理解和掌握解题技巧，发现自己的不足之处，从而有针对性地进行复习和强化。

"本书共五章，分别为蒙台梭利教育理论概述、蒙台梭利教育基础、蒙台梭利教育内容、蒙台梭利课程实施以及蒙台梭利教学法本土化运用。本书不仅详细介绍了蒙台梭利教学法的基本理论，还通过翔实生动的图文案例介绍了蒙台梭利教学法的实践情况。本书不仅收纳了蒙台梭利教学法的经典工作案例，也将当代的、具有传统民族特色的工作案例整合收纳其中。
本书可作为学前教育、早期教育专业教材，也可以供托幼机构、早教中心在职培训使用，还可为广大关注蒙台梭利教育的读者提供参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售

"本书共分八章，以感觉统合训练的分类为线索，将基础理论与实践技能相结合，全面介绍感觉统合训练的相关理论、各类感觉器官的概念以及训练方法、儿童感觉统合失调的评估，以及感觉统合训练与幼儿园课程的融合，能有效帮助读者形成有关学前儿童感觉统合训练的基本认识。本书加入大量的案例，并且收集了多个教案，有助于读者进行案例分析和训练实践。
本书适合作为职业院校学前教育、早期教育专业的教材，同时也可为感觉统合训练的实施者以及广大家长朋友提供参考。"

"《小学教育科学研究方法（微课版）（思政版）》在“教师成为研究者”理念的指导下编写而成，“教师成为研究者”理念强调中小学教师的教育研究应具备微观性、校本性、实践性等特征。为了体现上述特征，《小学教育科学研究方法（微课版）（思政版）》在内容设计方面做出以下努力：一是凸显“小”字，聚焦小学教师的研究特点，满足小学教师的研究需要；二是凸显“实”字，紧扣小学教师的研究实践，增强教材的实用性。
根据小学教育科学研究活动的开展流程，《小学教育科学研究方法（微课版）（思政版）》的结构整体上可分为三个部分

本书立足国家最新体育教育政策，秉持五育并举、全面培养学生的原则，旨在帮助大学生全面认识体育运动的重要性，掌握科学合理的体育锻炼方法，提高体育素养水平。本书既能够使学生深刻领悟体育教育在塑造人格、培养品质、促进健康、增强团队合作能力等方面的重要作用，又能够引导学生树立健康体育观念，培养积极向上的体育精神和良好的体育习惯。 本书在第六版的基础上作了进一步的修订和补充，分二十章对身体素质、篮球、排球、足球、擒拿、健美、游泳、健身瑜伽、花样跳绳、极限飞盘等项目进行了全面、系统的阐述。 全书注重实效，紧扣