《组织行为学（第四版）》是精品资源共享课配套教材《组织行为学》的第四版。全书共分为十一章，包括绪论、人性假设与组织管理、个体行为的影响特质、激励与沟通中的组织行为匹配、激励理论与应用、组织沟通理论及应用、领导行为与管理、组织设计与变革发展、组织文化、群体行为、团队管理，各章均附有关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。该书在第三版的基础上，围绕近年来数字化时代特征对经济环境、组织增长模式、消费群体迭代、沟通理念、个体特征及偏好转变等内容的影响，及时更新并调整了相应理论内容。同时，为便于授课

团体社会工作是在社会工作者的协助下，通过小组成员之间有目的的互动互助，使参加小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复和发展的工作方法。 在这部书稿中，作者运用大量精选的案例，倡导通过在班级中进行有关技能培养和自我评价的训练，提高学生在团体中的领导能力和技巧。他认为，以下因素对于理解和培养团体工作领导力具有重要影响作用：团体的发展阶段、团体动力学、语言和非语言的沟通、团体的类型、团体的多样性等。使用本书授课时，当你加入一个团体，教室就变成了"实验室"，在这里你可以体验各种团体社

全书共11章，涉及公共关系概述、公共关系机构和人员、公共关系客体、公共关系传播、公共关系工作程序、企业标识战略与整合营销传播、公共关系礼仪、公共关系谈判、公共关系写作、公共关系专题活动和公共关系危机管理等内容。
各章按学习目标、案例导入、基本内容、本章小结、练习题（含案例分析题）、综合实训的顺序编排相应内容。正文内设置了视野拓展、案例分析、问与答等辅助性内容，扫描二维码可观看相关视频或阅读专业文章。
本书配有电子课件、课程标准、练习题答案、文字和视频案例、模拟试卷等教学资料，索取方式

本书是高校管理类的专业课教材。本书内容共3篇18章。第一篇公共关系原理篇，先后阐释了公共关系的涵义、特征要素、历史；公共关系学的涵义、研究对象和内容；公共关系主体—社会组织；公共关系客体——公众；公共关系中介——传播；公共关系目标——塑造形象；公共关系的职能；公共关系的基本原则。第二篇公共关系实务篇，先后阐释公共关系的工作程序；公共关系活动模式；公共关系专题活动；网络公共关系；危机公共关系管理；公共关系礼仪。第三篇公共关系技术篇，先后阐释了公共关系广告、公共关系谈判、公共关系演讲。

全书以信息系统开发过程为主线，全面介绍了管理信息系统的基本概念、技术支撑、规划和设计、实施与评价、信息系统前沿技术。本书强调案例的应用，各章开篇有导入案例，章节后面配有思考题，并且还配备了免费的教学课件。另外，本书还强调系统开发过程中的组织与管理，力图用项目管理思想贯穿系统开发的全过程。

网络空间一如物理世界，所有行为背后都可以看见人的影子，本书给出的即是一种网络行为的洞察术，书中具体研究网络行为背后是谁、是何居心以及此行为有无规律、可否预测等的理论和方法。
本书共9章，在总体概论的基础上，按照分析过程，对网络行为数据获取、数据聚合、数据处理、网络用户资源测绘、事件检测与评估、事件溯源、行为预测等几部分内容进行了体系化的讲解，并给出了基于行为分析的网络智慧治理方法。
本书例程翔实，体系完整，既可作为大数据、人工智能、网络空间安全领域的教材，也可作为网络行为分析专业研

本书第4版在保持第3版架构和体例的基础上，系统地介绍了人才测评技术及其应用。本书分为4部分，共21章。其中，第1部分介绍人才测评的基础，包括人才测评概况、人才测评原理、岗位胜任特征模型；第2部分介绍人才测评方法，包括能力测验、动力测验、人格测验、笔试、面试技术、行为性面试、情景性面试、情境判断测验、无领导小组讨论、角色扮演法、文件筐测验和评价中心技术；第3部分介绍人才测评应用，包括人才测评的流程、人才测评技术在公务员录用考试中的应用、人才测评技术在事业单位公开招聘考试中的应用、人才测评技术在企业

　　《人员素质测评（第四版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是高等学校人力资源管理专业主要课程教材。
　　该书是修订的第四版，主要内容包括：素质测评导论、素质测评价值的经济学分析、素质测评的历史与发展、素质测评的基础与理论分析、素质测评标准体系的构建、心理测验方法、面试方法、评价中心技术、其他素质测评方法、素质测评的质量分析、素质测评的结果分析与报告等。
　　该书内容新颖，吸收了国内外新研究成果；结构完整，包括理论基础、方法技术与应用操作三大部分，具有方法训练与专业素质培养

本书是一部优秀的管理沟通著作，以坚实的研究成果为基础，兼具深度与广度，内容全面，涵盖当今管理沟通领域的主要问题，并对口头沟通和书面沟通做了详细论述。
全书共5篇14章，从语言沟通、倾听、非语言沟通、沟通冲突、写作沟通等方面对沟通进行了分解，特别注重沟通策略的介绍和应用，以更好地帮助管理者解决工作中的沟通问题，并为战略管理沟通提供行动指南。
本书非常适合作为高校工商管理、国际商务等专业的教学用书，也可作为企业内部管理培训、管理沟通能力提高课程的参考用书。

管理学是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学科。本书紧紧围绕职业院校人才培养目标，并以能更好地运用管理理论知识解决实际的管理问题为目的而编写。在整体逻辑安排上，本书坚持以管理的五大职能为重点，在体系上重新整合，各章都紧紧围绕五大职能进行从理论到操作层面的深入阐释。在具体章节安排上，本书设计了知识学习目标、技能训练目标、先导案例、案例分析精练、技能训练课题、同步练习与测试六个板块，力求实现轻松引入话题、严谨介绍理论、灵活实践应用、提高管理技能的目标，做到理论性、应用性、现实性和前瞻性的有机结