本书讲解了数码单反摄影的方法和技巧，知识点包括摄影的基本器材、摄影的基本原理、摄影构图、摄影用光、广告摄影的技巧、数码照片的后期处理和输出。具体内容包括：照相机、摄影棚的器材和规划、数码影像处理系统、照相机的工作原理、照相机的主要组成部分等。

本教材是针对师范院校（特别是地方院校）本、专科学生的教学实际而编写的。教材充分考虑了地方院校本、专科学生在音乐听觉和视唱能力上的特点，根据音乐学专业课程的学时安排进行编排，包含和声听觉训练、节奏训练、旋律训练三个板块，每个板块分为18课，均包含视唱及练耳内容。调式调性从零起点到三升三降。教材为教师教学、学生学习提供了很好的依据和素材，同时在教材的编写中除了考虑地方本科院校学生特点外，强调了视唱练耳的基础训练，并且针对音乐师范的特点，增加了一些能够提高学生实际操作能力的训练，提高了教材的

本教材是针对音乐教育本、专科学生的教学实际而编写的。教材充分考虑了地方院校本、专科学生在音乐听觉和视唱能力上的特点，根据音乐学专业课程的学时安排进行编排，分上下两册，均包含和声听觉训练、节奏训练、旋律训练三个板块，每个板块分为18课，均包含视唱及练耳内容。调式调性从零起点到三升三降。教材为教师教学、学生学习提供了很好的依据和素材，同时在教材的编写中除了考虑地方本科院校学生特点外，强调了视唱练耳的基础训练，并且针对音乐师范的特点，增加了一些能够提高学生实际操作能力的训练，提高了教材的应用

《艺术导论》是文化艺术大类相关专业学生的专业基础课，也是一门极其重要的公共艺术素养课程。不仅是达成德智体美劳全面发展的高素质人才培养目标的重要载体，也是响应时代需求以美育人、以美化人、以美养德，培根铸魂、启迪智慧、弘扬中华美育精神的重要保障。
课程专业领域涉及绘画、书法、建筑、园林、电影、动漫、文学、音乐、舞蹈、戏剧等较为全面的艺术门类。根据课程目标教材内容分为两大模块（理论引导和鉴赏实践），总共十二个项目。

本教材内容分为四个章节：第一章设计素描与艺术设计；论述了设计素描与艺术设计的关系，明晰设计素描在艺术设计课程体系中的基础性地位。第二章设计感知能力培养；将感知事物作为素描学习的起点，探讨了感知事物的方法和路径。第三章设计再现能力培养；论述了再现表达的重要性，讲解了再现表达的方法与形式，设计了贴合实际需要的课题训练。第四章设计创意能力培养；讲述了图形创意方法、空间创意方法和情感创意方法，并对创意方法和路径进行了梳理和探讨，设计了相关的训练课题。

本书是十四五高等学校美术与设计应用型规划教材之一。本书是一本水彩风景的图解教程，主要内容包括水彩画概述、水彩画的基本表现技法、8个基础表现案例与8个创作表现案例的详细写生实战练习及作品赏析。本书在编写过程中，以季节为主导，描绘不同季节下的景色，中间穿插水彩技法中的特殊技法，以步骤图与视频相结合的方式讲解理论与实践，将水彩风景的知识点与作画技巧进行了详尽的剖析和充分的示范，适合作为高校绘画专业的教材，也可作为水彩爱好者的参考书。

"本书为“十三五”职业教育国家规划教材修订版。       本书综合了“平面构成”“色彩构成”“立体构成”三门课程的内容，融理论、方法、实践为一体，侧重于“构成”课程与各类专业设计的衔接。全书共12章，1～3章为平面构成篇，内容包括平面构成的基本概念与造型要素、平面构成的形式表现、平面构成在平面设计中的应用；4~8章为色彩构成篇，内容包括色彩构成的基本概念、色彩的情感与象征、色彩的对比与调和、影响色彩配置的其他因素、色彩构成在专业设计中的应用；9～12章为立体构成篇，内容包括立体构成的

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材。  本书紧扣高等职业教育人才培养目标，融传授书法知识、培养书写技能和提高综合素养为一体，旨在提升学生的人文素养，坚定文化自信。本书分中国书法简史、书法临摹技法、书法艺术欣赏三篇。本书突出书写训练，以赵体行楷书为主，围绕笔法、结构、章法、临摹与创作而展开。为了利教便学，部分学习资源（如微课视频、临摹技法视频）以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。  本书适合作为高等职业院校的书法课程教材，也可作为书法爱好者的参考书。"

"本书为“十三五”职业教育国家规划教材修订版。本套书分为平面构成、色彩构成、立体构成三个分册，本书为平面构成分册。全书共八章，包括平面构成概述、平面构成的基本要素、错视与消极形态、平面构成的形式美法则、平面构成的形式及其应用、形态构成的创意与联想、肌理及其应用，以及发现、挖掘构成元素的方法等内容。本书以服务专业课教学为出发点设计知识构架，教材内容侧重应用性知识的掌握及动手能力的培养，对理论性内容以“应知”为度，力求深入浅出，并配有教学视频，可通过扫描书中二维码进行观看。本书可作为高职专

本书是鄂南非物质文化遗产传承基地（表演艺术类）为适应教学发展以及传承鄂南地区非物质文化遗产成果而编写的地方特色教材。在鄂南地区有着丰富的民间音乐资源，本书利用钢琴曲这一极具现代意义的音乐文化形式对当地的民间音乐进行了发觉与整理。全书分为三大部分，收集并整理了鄂南地区历史以来的民间音乐，并在原有基础上进行了适度创新，使之具有浓郁的地方面族特色，表现出独特的音乐审美文化特征。在此基础上，作者还选取了团队根据民族音乐审美特征而创作的原创民族音乐钢琴曲，使鄂南地区这一地方特设非物质遗产形式焕发