本教材依据"保与教的结合，婴幼儿游戏与保育岗位能力的结合，岗·课·赛·证的结合”三结合，以五任务为载体，以思政教育为抓手，内容上由"婴幼儿游戏与学习活动（储备）”、"亲子游戏与学习活动保育（基础）”、"创造性游戏与学习活动保育（核心）”、"规则性游戏与学习活动保育（核心）”、"民间游戏与学习活动保育（拓展）”等五任务组成，深挖每个任务游戏中蕴含的保育（岗·赛·证）知识、技能点，层层递进，融而合一，有效实现"课程思政性、婴幼儿游戏活动训练的实操性、婴幼儿游戏与保育能力的融合性”三者的统一。

全书围绕劳动实践活动展开，共设置了"家园生活”"志愿服务”"田园牧歌”"匠心传承”"圆梦起航”5个活动项目，其中包含15个实践活动、15个最美劳动者。本书既有理论知识，又有实践活动，从劳动知识、技能、思维、情感态度、价值观等多维目标，培养学生的思维能力、实践能力。本书适用于职业院校学生与教师使用。

本书是《普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《职业教育单独招生考试冲刺试卷·英语》分册，本书根据全国对口升学英语考试大纲和指定规划教材进行编写，全书共包括15套冲刺试卷，内容涵盖了近年来全国对口升学试卷的基本题型和重点。本书旨在提高学生的应试能力，使学生通过考前预演，把握对口升学试卷的命题规律和知识点的分布，开阔学生视野，提高答题技巧，针对性强。 本书适合中等职业学校学生使用，更是参加对口升学考试的学生不可多得的复习用书。

本书循序渐进地讲解了大学生提高审美能力和增强审美修养的理论与方法。 本书分为12 章，分别讲述了美美与共—美与美育、鬼斧天工—自然之美、活色生香—生活之美、凝固韵味—建筑之美、形色和鸣—绘画之美、刻画乾坤—雕塑之美、气韵流动—书法之美、余音绕梁—音乐之美、摇曳多姿—舞蹈之美、唱念做打—戏剧之美、纷繁世界—影视之美、温润灵魂—文学之美，基本涵盖了美的主要范畴与形式。本书结构清晰，图文并茂，理论知识与实例相结合，能够丰富大学生的精神世界，提升大学生的人文素养和艺术修养，培养大学生的艺术欣赏能力，帮助

《幼儿园环境创设》是学前教育专业与幼儿保育专业开设的一门拓展课程。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"环境的创设与利用”也是《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确提出的幼儿园教师应具备的专业能力之一。本教材以"环境的创设与利用”这一核心能力的达成为目标，以真实的岗位案例为驱动，选取了户外环境创设、室内公共环境创设、班级环境创设、主题环境创设四种典型的幼儿园环境创设项目展开详细介绍，理论性与实用性并重。相信通过本课程的学习，

人类自古以来就致力于探索自我及所处的世界，因此知识论（或认识论）自然成为了哲学领域中极为重要的一环：在哲学史上，几乎所有重要的哲学家都把认识论问题看作自己的核心关注之一，而在当代分析哲学中，知识论更是占据了核心地位，成为所有学习和研究哲学的学生的必修课目。概言之，知识论所要研究的是人类认知的各个评价性维度及其形而上学基础，以及我们用来赋予认知状态的语言。在这个意义上，知识论一方面与形而上学、心灵哲学、语言哲学等核心的哲学领域具有内在联系，另一方面也与认知科学和人工智能等新兴学科相联系，并且在某种

本书面向高校学生，紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为统领，全面贯彻党的 二十大精神，按照“大众创业、万众创新”的要求，以素质教育为主题，以转变教育思想、更新教育观 念为先导，以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和 课程体系为重点，强化对大学生创新创业理念、价值、精神、能力等的知识教育，培养服务国家创新驱 动发展战略的人才，促进大学生创新创业素质的全面提升，努力实现大学生更加充分、更高质量的就业。

《科研综合训练与学术论文撰写》共九章内容，包括：科学与科学研究，科学研究方法与科研思维，科学研究程序，大学生科研—理论与实践，信息检索，本科毕业论文（设计）及撰写，学术论文撰写，学术论文的投稿及发表和发明专利撰写与申请。本书从理论和实践两方面指导本科生开展科研活动，使学生掌握科学研究的基本理论，把握科研方法及科学思维，熟悉自然科学研究过程，培育科学精神、创新思维、科研素养，提高创新精神和实践能力，进而全面提高其综合素质。
本书可作为化学、化学工艺与工程、应用化学、轻化工程、食品科学与工程、

《数字素养基础》以党的二十大提出的“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”为指引，以目前数字技术发展的现状为基础，详细介绍数字时代大学生必备的数字技能与素养，确保大学生安全、有效和负责任地使用数字技术。
本书共有五章，第一章介绍数字素养和数字包容基本内涵，强调在数字时代大学生应具备数字生活能力、学习能力及计算思维的重要性；第二章和第三章分别介绍了数字化的关键技术和智能技术，为学生学习数字技术奠定基础；第四章介绍数字化技术在教育领域、政务领域以及企业的赋能作用，进一步加深

《小学心理健康教育》聚焦小学心理健康教育工作实践，全面、系统地阐释了小学心理健康教育的内涵和特点、心理健康教育课程教学与活动实施、小学生个体和团体心理辅导的理论和技术、心理危机预警和干预、小学心理健康教育工作体系建设和小学教师心理保健。每章还设计了实践教学活动安排和案例分析，引导学生通过亲身实践和参与体验，提高对未来教学岗位的适应性和工作能力。小学心理健康教育教师资格考试相关资料，能够满足报考教资学生的实际需要。
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