钢琴

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本书立足于数智时代高质量设计类人才培养需求，采用模块化递进结构，构建传统（历史文本）、文化（思想）、数字（当下）、融合（连接未来）四维体系，形成“技法基础—文化溯源（思想）—技术革新—跨学科创新”逻辑链条。每章设置理论阐述、方法解析、案例研究、实践应用四个教学环节，形成“认知—理解—借鉴—创造”的闭环，旨在提升学生的观察力（素描）、文化理解力（造物）、数字表现力（媒体）、跨界整合力（融合）四大核心能力。
全书贯穿中西造物观对比、传统与数字技术对话、多学科交叉融合的三重比较视野。整合艺术学（

本书是一部专门针对钢琴合作艺术视奏训练的教材。精选中外经典钢琴合作艺术作品，并选取钢琴合作艺术教学中广受欢迎的音乐片段作为视奏范例。书中特别增加了钢琴与中国乐器合作艺术中的视奏处理部分，介绍钢琴与中国乐器合作时的视奏技巧及方法，帮助学习者更全面地掌握钢琴合作艺术的视奏技能。本书适用于钢琴合作艺术的教学与学习，可作为教师课堂教材，也可供具备一定自主学习能力的学生自学与练习参考。

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幼儿歌曲弹唱既是幼儿教师职业岗位能力的一项基本功，又是国家幼儿园教师资格考试面试的一项重要内容，同时还是各级各类学前教育专业学生以及教师职业技能大赛的重要赛项。
本教程以培养学生儿歌即兴伴奏与即兴弹唱的能力为宗旨，共分为八个单元32个知识点，将学前教育专业钢琴伴奏、儿歌演唱、和声基础、乐理、视唱、曲式分析、幼儿园教师资格考试等多学科的知识予以融合，力求内容全面、系统、科学、严谨。较之现有同类教材，本教程在综合性、易用性、实操性、趣味性等诸多方面，作了大胆而有益的尝试。教程注重创新与实

《重返舞台：钢琴演奏恢复训练教程》是一套专门为有一定钢琴基础的学习者而作，具有针对性、实践性的特点。适合都年龄段、不同学习场景。可以作为钢琴自学者的教材，也可以作为钢琴老师的教案。这套教程中包含基本乐理知识、热身练习，以及不同级别的钢琴曲。每首钢琴曲都配有准备练习（可以有针对性的练习该乐曲的调式调性、音阶琶音、弹奏技巧等）、演奏指导（详细分为左手练习、右手练习和双手练习，内容丰富）和音乐诠释（技巧方面熟练之后，还可以有针对性的讲解乐曲如何诠释）。每一册的乐曲都是编著者精心挑选，难度逐步

本书主要分为三章：第一章基础理论，从文化认同、艺术价值、产业创新等角度，全面梳理中国文化及艺术特征，详细介绍中国文化实验动画的概念和特征、中国文化与实验动画融合的方法与意义和中国文化实验动画类型。第二章通过项目实训探讨如何将中国传统文化融入实验动画创作中，包括对中国传统文化与艺术形式的重新诠释、主题与文化呼应、观念与风格碰撞、形式与技术新颖、叙事结构的创新等内容，使读者通过实践创作深入学习掌握中国文化实验动画创作技法。第三章从国际视野来分析优秀中国文化实验动画作品的时代性、典型性、代表性特