《台词教程：对白与独白》是专门为戏剧影视表演专业的学生编写的台词训练教材，分为两大部分：对白与独白，每部分均包含理论概述、创作实例分析、创作实践练习以及辅助练习材料，实用性较强。
　　《台词教程：对白与独白》旨在用科学的理论和大量的练习帮助学生打好台词基本功，使其学会分析剧中角色台词的言语动作，挖掘潜台词，寻找准确的内心独白，并在与对手的台词交流中找到生动、准确的语言表达方式，创造出立足于自身条件的性格化的台词处理。
　　《台词教程：对白与独白》既可作为高校戏剧影视表演专业的教材

本教材共分2册，本书为第1册。
全书包含4个模块，分别为钢琴演奏基础知识，钢琴基本奏法，C大调音阶、琶音、和弦及伴奏，G、F、D、B大调及钢琴曲弹奏。本教材的优势在于：钢琴弹奏的技法训练、即兴伴奏能力的训练同步进行，以技法学习为基础，以伴奏音型练习为铺垫。从分析练习曲和乐曲的结构、钢琴技巧练习、和声的配置、伴奏音型等入手，力求达到举一反三、学以致用的目的。
本书适用于普通高等院校学前教育专业师生使用。

《钢琴基础教程》为高等院校学前教育专业钢琴基础教材。根据国家课改精神和高等院校学前教育专业发展的需要，为更好地体现学前教育专业的特色，《钢琴基础教程》以发挥专业特点为原则，以培养学生扎实的综合音乐素养为目的。

本书从夏布的历史与文化脉络、夏布的织造技艺的挖掘、现代麻纺夏布的发展、传统夏布与现代麻纺的对比、夏布面料的造型设计方法、夏布的现代设计应用、夏布的生产设计与保护七个方面进行阐述与说明，对夏布的历史由来、发展过程以及夏布的基本内容、价值、设计方法、工艺品等内容进行研究。本书可供纺织服装传统技艺研究者、纺织服装院校师生等人群阅读参考。

本书是高职高专广播影视节目制作、数字媒体应用技术、虚拟现实应用技术等专业的项目化教学改革教材。本书注重教、学、做，以制作为主旨，以够用为度，理论联系实践，注重实际制作，以提高学生的学习积极性。本书以项目为导向，以任务驱动模式组织教学，工学结合，精讲多动，注重提高学生的动手能力和创新能力。本书共分为 4 个项目： MV 和卡拉 OK 的编辑、电子相册的编辑、电视栏目剧的编辑和电视纪录片的编辑 本书既可作为高职高专广播影视、计算机等相关专业的影视制作课程教材，也可供从事影视制作相关工作的技术人员作为

  动画的原型创作该如何汲取素材？《动画创作基础》围绕这一动画原型创作中的问题，总结来自课堂教学的实践课题与动画片、电影、网络游戏等的设计资料，来讲解动画创作基本的素材与设计问题。《动画创作基础》分为两篇：上篇通过感性的记录方式文字与手绘画面对身边的生活、人与物进行发掘，提炼为循序渐进的学习课题，由浅入深地介绍动画设计的知识，进而阐述人物原型设计人偶模型制作素材收集整理人物与场景整体创作的完整过程；下篇以真实创作的过程为切入点，用真实的创作过程与前置课题学习过程进行对比，使

本书内容立足于设计专业技能基础的改革与创新，将设计基础与实践技能培训相融合,以完整清晰的叙事方式，呈现设计基础的各个知识点，包括设计基础的目的与方法、线性表现、钢笔淡彩、黑白装饰画表现、色彩装饰表现、精微表现、同一画面不同形式的表现、简化与抽离表现、联想表现等内容。本书以图文并茂且简单易懂的形式，为广大读者详细解读了设计基础的不同表现技法，并将设计素描和设计色彩的相关理论进行分析与总结，知识面涉及广泛且生动，更好的服务于今后的专业学习。本书可作为艺术设计专业基础课程的教学用书，对各类设计专

  设计无处不在，设计就是生活。但对于服务于日常生活的设计来说，其美学价值可能被许多人长久地忽视了。正由于此，《设计美学（第2版）》试图从哲学美学的应用出发，从古代到当代浩瀚的中西设计实例中，选取具有代表性的设计作品，以时代为线索，从功能和形式等方面分析其审美特征和美学价值，论述其设计美感产生的哲学和社会文化背景，阐释各个历史时期的设计在美学上的主要特点，既为希望了解设计、欣赏设计、判断设计优劣的读者提供知识背景和理论参考，也希望他们能够借此领略到日常生活的实用品中所包含的

　　《影视美学概论（第三版）》探讨了自电影产生以来西方有关影像的美学理论，包括早期电影美学、蒙太奇电影美学、先锋派电影美学、好莱坞电影美学、纪实电影理论、欧洲艺术电影美学、电影符号学、电影叙事学、结构精神分析学电影理论、电影的意识形态理论、女权主义影视批评、后现代主义影像话语、大众文化理论的影视观等，加强了对影视美学理论学术背景及思想范式的阐述。
　　《影视美学概论（第三版）》对影视美学做了全面清晰的介绍和分析，适合作为高校“影视美学”等相关课程的教材，也适合作为影视艺术研究者、爱好者的入

《构成形式》以作者2001年至今的设计基础课堂教学实践的十余项课题为主线，用课题引领兴趣教学的形式展开叙述，并呈现作者相关课堂教学的个人教学思考与原创课程作品。本书内容包括作者在“教”与“学”两方面对构成形式的概念和课题实践方面的关系探讨；构成形式的二维表现形式如T恤、素材的获取与表现、汉字分解创作、拼贴自画像、色彩与音乐、色彩对比与调和、色彩归纳与应用等课程实践案例分析；构成形式的三维表现形式如头部装饰设计、面的表达、杯子设计等实践课程的教学思路与成果。全书由浅至深地展示作者在教学一线实践完成