本书共20章，涉及有关药物/药品的创新分析测量方法和质量监控技术，以实现新药研发、生产、销售、临床使用及监督管理等各个环节中的精准测量和质量监控，为新药研发和药品质量保驾护航。本书注重科学性、适用性、启发性及先进性，在相关章节中列举了《中华人民共和国药典》中药物分析实例，以便于理解学习。每章的延伸阅读后均有不同形式的习题，可用于巩固基础知识。

全国高等学校药学类专业规划教材是我国历史最悠久、影响力最广、发行量最大的药学类专业高等教育教材，为我国药学类专业的发展与人才培养做出了重要贡献。在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新出台的国家政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行更新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应互联网 教育需求和我社数字资源的积累，本次

全书共分为10章，全面系统地阐述了全科医学的观念、体系、临床诊疗和健康服务知识体系。主要内容包括：全科医学概述，以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的健康照护体系，以预防为先导的健康服务模式，以及社区服务中的医患关系及临床知识技能等。此外，本书重点对全科医生健康医疗服务能力——健康档案建立、急症诊治和慢病管理，特别是针对包括儿童、孕产妇和老年人群在内的重点人群的健康保健知识、技能进行了全面阐述。本书参考国际、国内全科医学通用教材，兼顾公共卫生观念和临床医疗知识的传授，以提升临床技能为主，以培养

本教材由绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢等章节组成，各章均包含概述、局部层次解剖、器官与结构的位置、毗邻关系、血液供应、淋巴回流、神经支配与解剖操作以及临床应用等内容。同时，本教材为融合教材，拓展了数字教学配套资源，以扫描二维码作为本课程学习的辅助模式。全书编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，注重体现中医药院校的特色，并适当联系临床，具有广泛的实际应用价值。也融入了思政元素，着力培养学生“感恩、敬畏、责任、奉献”的医者精神。

本教材紧密结合医护岗位需求的人体生理学的基础理论知识和基本技能，包含绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章；正文设有“案例”“链接”“医者仁心”“自测题”等模块。教材章节设计科学、理实并重、学训结合，兼顾系统性与实用性，并配有数字化教学资源，在服务于学生专业学习需要的同时，服务于学生可持续发展的未来需要。

全书共16章，第一章为总论；第二章主要介绍了我国药品不良反应的监测制度及药物警戒制度；第三至十四章，以疾病为纲，分别介绍了药源性肝损伤、药源性肾损伤、药源性皮肤病、药源性心血管疾病、药源性血液系统疾病、药源性呼吸系统疾病、药源性胃肠道疾病、药源性内分泌系统疾病、药源性神经系统疾病、药源性肌病和骨关节病、 药物变态反应、药源性精神障碍性疾病的致病药物及其所引起疾病的临床表现、致病机制、防治措施、治疗原则等。第十五章介绍了抗菌药物相关性药源性疾病；第十六章介绍了中药药源性疾病。

运动和营养是健康的两大重要基石，运动与营养相结合在增强运动表现、提高健康水平中的作用日益突出。本书阐述运动营养学在竞技体育和运动健身中的应用，分为基础篇和应用篇。基础篇主要介绍运动营养基础学知识，以及运动与营养的关系；应用篇针对运动实践中的营养问题加以介绍，包括运动人群、控体重、特殊环境下及不同人群的营养策略。

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材，由全国13所院校的温病学临床专家、一线教师编写而成。本版教材结合历版规划教材与统编教材的优点和经验，强调温病经典的重要性，将第1版教材下篇的经典原文内容移至中篇，并增加《温疫论》选，第1版中篇各论的内容移至下篇。教材注重理论联系实际及学科学术发展趋势，对同类温病进行证治归类，突出中医“病证结合、以证为主”的特色和临床辨证施治理念，并根据执业中医师资格考试及中医经典考级的相关知识点要求进行编写。

全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从最初的科研设计到最终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与

本教材根据护理专业教学标准的基本要求和护理学导论课程特点编写而成，内容上涵盖绪论、健康与疾病、护士与患者、护理学支持理论、护理学理论、护理程序、护理科学思维方法与决策、护理安全与职业防护、护理伦理和护理与法律等内容。本教材具有思想价值引领、基础理论知识适度、技能应用能力突出、数字资源丰富等特点。本教材是高等职业院校数字化创新教材，配套教学资源（PPT、视频、图片、习题等），使教学资源更加多样化、立体化，同时引入案例与问题，构建理论与实践联系的桥梁，以利于培养学生应用知识、分析问题、解决问题的能力