分子病理学是在分子水平研究或者标定疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的病理学分支学科，其实质是在分子水平衔接了基础医学与临床医学。本书的使用阅读对象主要是医学口的研究生，由活跃的科学家/医学专家团队面向研究生编写理论知识及案例，展示自己的科研思路方法和结果分析总结。全书分为23章，内容不仅涉及分子病理基础研究的技术和前沿，也涵盖了一些典型病种的分子病理研究进展，通过案例分享激发研究生的研究兴趣。

本教材是在第2版的基础上修订而成的，共10章，重点介绍了口腔缺损性疾病修复的基础知识、基础理论、基本技能。本教材在保持了第2版教材知识结构的连续性和系统性的基础上，进行了知识更新，并重点介绍了牙体缺损的修复、牙列缺损的修复、牙列缺失的全口义齿修复中的新技术。本教材设置了医者仁心模块，使学生在提高专业素养的同时，建立正确的价值观；案例模块，旨在培养学生临床思维能力。

迈入新世纪的医学日新月异，在现代化的征程上高歌猛进，不仅在生命科学前沿“捧星摘月”，也给百姓带来诊疗、预防、健保的累累福利，赢得阵阵掌声与朵朵鲜花，但怀疑与质疑的声音也不绝于耳，形成特有的“现代性困惑”（魔咒），包括对医学超越生死、苦难、生命诱惑的过度期许，医学目的的重审，医学良知的呼唤，以及医学污名化，医生妖魔化，医患关系恶质化的拨乱反正。如果缺乏职业反思的清醒，医学必将落入“做得越多，抱怨越多” “占据技术制高点，失守道德制高点”的悖论与怪圈。于是乎，作者将学术忠诚转化为医学自我针砭的“柳叶

医学科学论文通过文字形式记录医学研究的背景、方法和**结果等，是医学科研工作者展示自己科研工作的重要途径。本书主要包含医学科学论文的概述，医学科学论文的写作，医学科学论文的投稿、修稿须知三部分内容，涉及医学科学论文的撰写前准备（计算机信息检索），撰写（论文各部分的写作要点、注意事项、参考文献管理、伦理审查及注册等），以及投稿过程（投稿期刊的选择、投稿前准备、投稿后及接收后的工作），囊括了医学科学论文从开始准备到发表的方方面面，是一本实用性较强的参考书。

本书共6个单元，主要内容包括认识老年服务沟通的过程，与老年人有效沟通的要领，老年服务中的语言和非语言沟通，与老年人沟通中的倾听与会谈，家庭养老、社区养老及其老年服务沟通，以及机构养老与沟通。本书内容阐述翔实，举例生动，体例布局力求新颖，强调理论与实务结合。每单元均有单元导读、学习目标、学习情境、情境分析、相关知识、情境反馈、知识链接、课堂练习、案例分析、单元小结、实践强化等栏目，内容丰富，形式多样，趣味性强，便于学生自主学习。

本教材以“项目-任务”的形式呈现了幼儿生活照护应具备的理论知识、典型工作内容及要求等内容。本教材共分为七个项目，项目一为幼儿生活照护相关的基础知识；项目二至项目七从七个方面分别呈现了相应典型工作前、中、后的照护要求，主要包括幼儿进餐、幼儿饮水、幼儿睡眠、幼儿如厕、幼儿盥洗以及幼儿来园和离园照护等。除了阅读文字内容，读者还可以通过手机扫描书中的二维码，观看辅助教学视频，进一步理解和掌握相关的知识与技能。

本教材以当前学前心理学、学前教育学、学前卫生学、保健学和儿科医学为理论支撑，立足科学性与先进性，密切结合托幼机构的工作实践，系统地阐述了幼儿卫生与保健的基本知识与技能，注重保教结合、保教并重，引导学生树立正确的保教观，旨在提高学生综合运用幼儿卫生与保健知识解决幼儿园工作实际问题的能力，具有较强的实用性和指导性。本教材采用项目和任务的编写模式，每个项目下设有教学导航、知识图谱、项目小结、学生评价，每个任务下设有案例导入、知识准备、资料贴吧、任务实施、任务测评等环节。教材体例新颖，编排逻辑性强，呈现

党的二十大报告提出，推进健康中国建设，促进中医药传承创新发展，这充分体现了党中央对中医药事业的高度重视，为中医药发展指明了新方向，即中医药传承创新发展要与时俱进，既要充分继承祖国传统医学精华，还要结合现代医学进展融合创新，不断提高中医药标准化建设。有鉴于此，本次教材的修订，除了介绍中医、中西医结合皮肤科各领域的新进展、新动向以外，最主要的是希望通过本课程的学习，培养学生树立中医整体辨证、辨病的思维观，重视基础知识和技能的学习，理论和实践相结合，融会贯通临床各学科内容，体现了中西结合的特点。

本教材共分六个项目，分别是药品与药品安全、药品监督管理体制与法律体系、药品研制与药品生产、药品经营与使用管理、特殊管理药品管理和中药管理。每个项目由若干任务组成，每个任务包括“基本知识”“能力训练”和“课后练习”三个模块，旨在要求学生熟悉有关法律法规的条款、规定，更重要的是在今后工作中学会应用这些法律法规，指导工作，合规从业。本教材不仅可以作为高职高专药学、中药学、药品生产、药品经营与管理等专业教学用书，也可以作为执业药师考试、药学专业技术人员培训用书。