出版营销是出版经营管理的核心内容，是出版人的基本职责之一，出版营销学是出版学知识体系的有机组成部分。出版营销学，是营销学的理论与方法在出版业的应用，其主要内容包括出版营销战略和出版营销战术两个层次。本书面向出版学专业本科层次，其内容以出版营销战术为主，战略面仅涉及目标市场。从学科知识结构看，本书包括出版营销学基础理论、出版营销环境与市场分析、出版营销战术、出版营销管理和国际出版市场营销等五大板块，其中，出版产品策略、价格策略、分销策略和促销策略是本教程探讨的重点。

本书分为成功法则和成功素质培育两篇，共十二章，内容包括：从研成功法则、从技成功法则、从商成功法则、培育志向高远的品质、培育奉献担当的品质、培育敬业拼搏的品质等。具体包括：成功概念、成功的层次、成功的主要路径、成功的社会价值规律等。

本书第一章主要通过介绍Essay这一体裁的分类，让学生理解大学申请文书(PersonalEssay)的文体特征，尤其是文书写作的语言风格，写作目的。同时例举中国高中生在文书写作中所犯的典型错误；第二章介绍文书各类题目特点，并通过例子来阐释如何满足文书题目要求；第三章着重引导学生如何寻找自身的特长，学业目标，价值观等，并通过这些来组织写作素材，如何构思并形成文章；第四章指导学生如何研读范文，修改范文，理解优秀文书的评价标准。这章重点例举了文书写作的文法与修改方法，并对历届优秀范文进行点评

本书从概况、文化、景观、美食、体育等方面介绍亚运参赛国(地区)，包括“中国——巨龙之国”“日本——樱花之国”“韩国——韩流之国”“朝鲜——团结之国”“蒙古——草原之国”“菲律宾——千岛之国”等。

《新媒体产品设计与项目管理》是对应 2018 年发布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，依据其中网络与新媒体专业的课程要求所编撰的教材，比较全面地从理论和实践相结合的角度讲述新媒体产品设计与项目管理活动中所的理论知识与技能。本书首先从宏观、横向的层面对新媒体产品设计与项目管理活动所涉及的相关概念、特征、类型、流程以及主体的素养进行了鸟瞰式阐述，然后从新媒体产品设计与项目管理活动的纵向流程，动态地介绍新媒体产品中用户需求挖掘、市场调研、产品创意、硬/软件产品的设计与开发、产品运营与

信息化2.0时代的到来对教师及师范生开发和应用信息化教学资源提出了更高的要求，要求其能在科学的理论引领下，依托新的信息化教学环境，应用新的教学模式及策略，设计使用新的教学资源。基于此，本教材立足现实，结合新时代对教师和师范生提出的新要求，系统地阐述信息化教学资源开发与应用的理论基础，以及信息化教学资源的开发与应用方法。全书分理念篇与开发篇两个部分，其中理念篇共四章，主要内容为信息化教学资源的相关理论、发展、研究成果，以及信息技术与课程整合的思想、内容、思路；开发篇共三章，对包括多媒体课件、

本书以知行合一思想为引领，从8个方面入手，帮助大学生成长、成才。第一，学习知行合一思想的内涵和精髓，培养学生的责任心与专业精神。第二，通过认识自我，培养学生做一个有信心的人；第三，通过理解人生规划、职业规划，培养学生做一个有目标的人；第四，通过改变自我，培养学生做一个有能力的人；第五，学会培养自己的兴趣，做一个有特长的人；第六，通过表达自我，做一个有魅力的人；第七，通过提升自我，做一个有底气的人；第八，通过管理自我，最终成就一个最好的自己。本书可作为高校职业生涯规划和就业指导教材。

本书稿根据小学教师职前教育的培养要求，参照《中小学书法教育指导纲要》和《语文课程标准》对书写教程进行了修订。介绍了汉字书写的基本知识，毛笔、钢笔、粉笔等书写技法，书法史，书法创作与欣赏，以及小学书写教育等内容。书稿的编写注重理论性与实践性相结合，文字简明、图文并茂，在结构安排上充分考虑到不同层次学习者的需求，是以写字实践为主，兼顾书法欣赏、创作、教学于一体的具有明显专业特色的教程。本书可作小学教育专业的本、专科教材，也可作中小学教师继续教育的教材。

本书动态呈现了中国在家上学现象的发展历程，探寻其出现的内在动因，深入描述和解读其教育实践的表现形态和运作过程，分析中国在家上学的具体成效与评判标准。在此基础上，提出针对性的在家上学教育质量保障体系政策设计和在家在校混合制的学校体制改革设计，引导、促进和规范在家上学现象良性发展，使之成为学校教育的有益补充。

本书适合教育研究者、教师、学校管理者及家长阅读。

本书是浙江财经大学专职辅导员为庆祝建党100周年、中共二十大胜利召开等两项重大事件，结合思政育人工作和学生成长成才的实际，通过微信、微博等网络媒体撰写、发表的原创性文集。作品兼具相应的理论深度和阅读便捷性，深受师生喜爱。本书内容分为爱国力行、明理入心、共情共鸣、匠心筑梦四大主题，聚焦理论学习、政策分析、爱国爱校、奋斗追梦、校园故事、社会热点、法律法规等模块。汇集网文70余篇。本书适合高校辅导员、大学生等群体阅读和参考。