本书是专门针对临床医学专业学生“常见疾病康复”职业技能培养编写的手册式指导用书，内容由三大模块组成，模块一为神经系统疾病康复，模块二为骨骼肌肉系统疾病康复，模块三为心肺疾病康复，涵盖了常见疾病康复所需掌握的操作内容。本书编写时注重中等职业教育学生“三基”能力的培养，将学生必须掌握的“三基”内容列为重点，着重介绍各种常见疾病康复过程种的具体操作，同时有机地融入课程思政的相关元素。每章均设置有“病例导入”“知识回顾”和“病例分析”“健康宣教”等多样化学习板块，既拓宽了学生学习认知的视野，又

本教材为普通高等学校五年制临床医学专业第二轮教材之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和精神病学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材在上一版教材的基础上，更新知识，优化模块设置，并与时俱进增加思政内容，同时配套在线学习平台，从而使教材内容立体化，生动化，易教易学。本教材可供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业，口腔专业，医学检验专业，药学专业等专业的师生教学使用。

由于水的浮力作用，使人在水中运动，不受地心引力的影响，人体各部位都处于放松状态。当身体处于漂浮状态时，四肢、关节、脊髓在水中运动不会受到重力和反作用力的直接冲击，这些都能避免伤残部位再受伤。通过主动参与运动，从伸展、提高柔韧性到强化肌肉的力量及耐力、身体的协调性和平衡，当这些都得到发展后，强壮的肌肉才能保护我们的关节、骨骼和神经系统。而水的压力和流动性对皮肤和身体产生挤压和按摩作用，再加上水温的适度调节，有利于促进血液循环，锻炼后全身舒畅，心情愉快。根据实践证明，通过水环境的特定作用，能够弥补陆

本教材是“十二五”职业教育国家规划教材。全书共分十二章，主要内容包括社区护理概论、流行病学和卫生统计学在社区护理中的应用、社区环境与健康、健康教育、社区健康档案、以家庭为中心的社区护理、社区人群保健、社区常见慢性病患者的护理与管理、社区传染病患者的护理与管理、突发公共卫生事件的应急管理与社区救护、社区康复护理和社区安宁疗护。《BR》　　本书各章在相应位置设有案例，同时每章末尾附有目标检测题，方便教学和学生学习使用。

第九轮规划教材将从以下几个方面进行提升与优化：一是内容上传承创新，将经得起时间检验的知识点写入教材，同时根据新出台的国家政策法规、《中国药典》等对教材进行更新，保证教材内容的先进性；二是继续坚持三基五性三特定的原则，进一步优化主体框架设计，做到前后知识衔接有序，避免不同课程直接内容的交叉重复；三是理实结合，培养学生的创新能力和新药研发能力，注重学生实践能力的提升；四是将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。

本教材由中国科学院院士、***规划教材《外科学》主编陈孝平教授担任主审并作序，由李春雨教授牵头，长期工作在临床、教学和科研一线的专家组成的编写团队编写而成，具有较高的**性和影响力，是一部高质量、高水平的研究生规划教材。这次修订在第一版教材基础上，继续遵循“评述结合”的编写方式，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。为助力信息化教学，本教材将近年来**的研究进展与学术共识在纸质教材上以二维码形式呈现。本次修订对一些章节进行了增减，如增补达芬奇机器人、肠道菌群、盆底疾病及科研方法等，以进

本教材根据第一版教材的使用调研反馈意见和《中华人民共和国兽药典（2020年版）》等对原有内容进行更新和调整，在系统介绍水产药理学的发展历史、基本原理、研究方法、影响水产药物作用的因素，以及水产常用药物的药理学性质、动力学特点和使用方法的基础上，充实了近年来水产药理学研究的新知识和新内容，以全面反映水产药理学研究领域的发展前沿。同时，本教材进一步凝练了相关知识内容，增加了中英双语的本章概览、学习目标、思维导图，以二维码展示思政阅读资料，充实和完善了课后习题，更新了书后附录。

本书内容主要有营养学基础、食物的营养价值及合理利用、膳食指南与营养健康、合理烹饪与食谱编制、 营养菜点设计 、特殊人群食谱设计 、膳食调查与评价等。本书做到内容先进、教学实用、引用科学。先进性：在努力为餐饮管理与服务类专业学习提供支承的同时，拓宽知识面与就业方向，尽量与公共营养师职业资格认证对接，将烹饪技术、食物营养及人体营养恰当结合，通过学习能够对各类人群进行营养配餐或营养咨询等服务。实用性：突出职业需求和技能为先的特点，加强学生的技术应用能力训练与职业素质培养，实现“双证书教育”。 科学性：

本书是根据高等职业教育三年制临床专业的教学计划和《中医学基础与适宜技术》教学大纲的要求进行编写的。中医学基础与适宜技术是医药各专业学习中医药学的一门基础课。它系统阐述了中医学理论体系的形成和发展、中医学与古代哲学及方法论、中医学的基本特点、人体的结构和功能、病因病机、诊法辨证、疾病的防治原则与康复等基础理论、基本知识和基本技能。

"本书是国家职业教育护理专业教学资源库配套教材，也是高等职业教育新形态一体化教材。本书围绕综合医院门诊、病区、手术室、产科和急救中心与ICU五大护理岗位（群）设立模块，以各护理岗位工作为实训项目，梳理出基础护理技能、常见专科护理技能及执业护士必备核心能力，紧紧围绕“能力”和“素质”培养构建内容。本书基于行动导向教学模式，按照优质护理和系统化整体护理要求的工作过程，由典型案例导入工作领域，贴近临床真实情境。教材力争实现技能传授与育人价值的统一，融思政教育与专业课学习于一体，注重立德树人，