《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优

本书基于现代秘书工作环境，在对文档管理工作进行概述的前提下，全面阐释文书档案管理的工作流程。主要内容包括：文档与文档工作概述，文书处理，文件的整理与归档，归档文件的整理，档案的鉴定与保管，档案的检索、编研与提供利用，文书档案管理现代化，声像档案管理概要，专门档案管理概要。
第四版修订的侧重点有两个方面：一是全面衔接2020年版的《中华人民共和国档案法》和近三年出台的重要相关法规标准，进一步规范了相关表述，补充了相关教学内容；二是在“学习目标”“想一想”“知识链接”“拓展阅读”“案例”“小

本书的主要内容包括绪论、职业选择、职业规划与职业生涯、创业素质与训练、创业项目与风险、创业团队、择业与就业心理、就业权益与保护、工作岗位的快速适应。本书语言通俗易懂，结合案例对理论知识进行深入浅出的剖析，帮助读者更好地理解相关知识，激发探究、实践的兴趣。
本书既可作为职业院校学生就业创业的实训教材，也可作为其他青年的就业创业参考用书。

作为学前教育专业学生——未来幼儿教育工作者，需要熟悉中国传统蒙学经典篇目内容，在儿童启蒙之时适时进行传统文化的熏陶，培养儿童正确的行为目标，教育儿童识字明理，帮助儿童启迪智慧，从而进行正确的品德教育。
　　本书为学前教育专业细读蒙学经典这门课程而设计编写，全书有九个模块，从蒙学经典内容中节选所需篇章作为教学材料使用，每单元和模块后都设计了练习题，供学生练习、交流和探讨，希望学生在加强自身修养的同时能够在未来的工作中，利用所学更好地教育和影响学龄前儿童，在孩子幼小的心田播种孝悌谨信爱仁的种子

文献检索教育是培养和提高人们信息素质的基本手段之一,而文献信息检索相关教材是开展这种教育的基础。《文献检索实用教程》旨在培养学生文献信息检索、分析和展示的能力。《文献检索实用教程》分为两部分,第一部分为文献信息检索基础知识,主要包括文献信息概述、文献信息检索原理、网络文献信息检索、事实型信息检索和数值型信息检索、图书信息检索、期刊文献检索、特种文献检索、文献信息的利用、文献管理、信息法规与信息道德等内容；第二部分为文献信息检索案例分析,主要包括6个案例,分别对搜索引擎信息检索、事实型和数值型信息

\"本书是高等师范院校教师教育系列教材之一。本书在第一版的基础上修订而成，以语言训练为主，着重培养学生的口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力，突出实践性，强调适应性，体现时代性。主要包括教师语言概述、教师语言表达基础、教师教学语言、教师教育语言、教师朗读训练、教师讲述训练、教师态势语言训练、教师交际语言训练。本书既可作为普通高校、职业技能学校教师教育专业基础课教材，也可作为中小学教师在职培训或准备从事教师职业的人员报考“教师资格证”的教材，还可作为希望从事教师工作人员

本教材为教师教育国家级精品资源共享课配套教材，包括十章内容：学前教育导论、学前教育理论的产生与发展、学前教育中的基本关系、学前教育的基本观念、现代学前教育的基本理论、学前儿童的全面发展教育、学前儿童的发展特征与教育、幼儿园一日活动的设计与组织、幼儿园教育的衔接与合作、幼儿园教师的专业发展。本书内容系统全面，具有较强的理论指导性。第2版在第1版的基础上，对内容进行了补充、调整，增加相关领域新的研究成果等，并配有类型丰富的拓展资源。

"本书以新课程标准和考试大纲为依据，将考生必须掌握的知识点予以总结，同时以规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵，全面梳理、巩固所学知识，提高理解能力和学习效率。本书读者对象为参加自学考试的考生。第一部分教材知识思维导图，为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的联系，形成一个整体的知识框架，使考生对本章内容一目了然。第二部分本章重难点知识概要，每一章配有针对考试大纲整理出来的要求考生掌握的知识点，使考生能够以最快的速度抓住考试重点，进行有针对性的学习。第三

"本书是中国大学MOOC“教育研究方法”的配套教材。“教育研究方法”是教育学专业基础课，是开展教育研究的方法类入门课程。全书主要包括教育研究选题和文献综述、不同类型的研究方法、不同方法所获得的研究数据的统计处理、开题报告和研究论文撰写等内容，旨在提升学习者教育研究的整体认识、研究能力和专业化水平。       本书在注重知识整体性的基础上，特别强调知识的专题性学习。书中用二维码关联了微课等数字资源，方便学生学习与教师教学。本书可作为高等学校教师教育类各专业本专科教材，也可供广大中小学在

本书对《义务教育体育与健康课程标准2021年版》中涉及的内容进行教法设计，主要内容包括体育运动的基础项目体操和田径，学校体育中开展较好且深受学生喜爱的足球、篮球和排球等球类项目，弘扬我国传统文化的武术、民族传统体育项目，学校体育游戏、游泳项目以及具有北方地域特色的冰雪运动项目。本书结合中小学体育授课对象生长发育不同阶段的生理、心理特点，指导读者有针对性地选用教材、选择教学方法，不断提高体育教学的效果，从而实现中小学体育教学的目标，达到促进学生健康成长的目的。