本书通过7个项目介绍了亚龙YL-335B型自动化生产线的必备知识和技能，主要内容包括自动化生产线认知、供料站的安装与调试、加工站的安装与调试、装配站的安装与调试、分拣站的安装与调试、输送站的安装与调试、人机界面的组装与调试。本书注重立体化资源的建设，通过随书二维码等形式将教学资源融入教材，帮助学生实现线上与线下学习相结合，为高素质技能型人才的培养提供更多的教学手段。

本书主要内容包括供配电及照明系统总览、安全用电、用电(照明)系统的运行维护及施工、供配电系统的运行维护及施工、高低压配电室设备的安装及运行维护、节约用电及计划用电、光伏发电和风力发电，以及供配电及照明系统设计等。本书内容力求全面涵盖供配电技术的知识点和能力点，注重讲述技术所依据的工程规范、标准，注重技术发展史和新技术；章节排序上由易到难，内容上多采用图表形式。

本书包括“课程认识”“制图国家标准及绘图基本技能”“正投影基础”“投影变换”“立体及其表面交线”“组合体”“机件的基本表示法”“机件的特殊表示法”“机械图样的绘制与识读零件图”“机械图样的绘制与识读装配图”“展开图”和“焊接图”共12个教学模块。除“课程认识”部分外，每模块均按照企业对机械制图的岗位能力要求分析需完成的任务，选择合适的载体，并基于机械零部件的加工装配流程，将实际生产案例有机地融入内容中。本书每模块的第一部分均以实际案例引入本模块任务，最后一部分均为应用本模块所学知识实施

本书主要讲解传感与测试技术的基础理论及测量方法，共包括10 章：信号及其描述、连续时间信号分析、离散时间序列及其z 变换、传感器的定义及特性、信号的调理、电阻式传感器、变磁阻式传感器、电容式传感器、其他类型传感器、车用传感器及其应用。本书理论与实践结合，注重培养解决实际工程问题的能力，在内容编排上兼顾基础性与前沿性，既涵盖经典测试方法与传感器技术，又融入新兴技术，以适应科学技术发展的需求。本书可作为高等学校机械、仪器类等专业学生的教材，也可作为相关工程技术人员的参考用书。

本书面向C语言初学者，讲述C语言的编程基础和实战。本书共16章，分为5篇。 基础简介篇（第1～2章）讲述C语言概述、Dev C++编辑器概述等内容。 初级编程篇（第3～7章）讲述C语言的基础内容、变量类型、运算符、进制和位运算符、输入和输出等内容。 中级编程篇（第8～10章）讲述C语言的语句结构、模拟元组、数组等内容。 高级编程篇（第11～15章）讲述函数、预处理命令、指针、结构体、文件操作等内容。 项目实战篇（第16章）讲述学生信息管理系统实例。

本教材阐述了书籍设计的历史和现状，介绍了书籍的结构、材料、开本、编排设计、印刷和样本制作等相关知识，侧重讲述了书籍内外编排和整体设计的思路、软件操作技法等，并从新的视角论述了书籍设计定位、整体构思、开本选择等，总结了编排设计大型出版物的
基本操作经验，一步步引导读者从分析书籍主题开始来学习书籍内容编排的形式表现技能，培养动手制作书籍样本的能力。其间简要解析了书籍编排设计的专用软件InDesign，总结应用该软件进行内容编排、编辑的技法，并讲述了使用多种软件制作书籍展示效果图的技
法，

本书是为非计算机类专业编写的一本实验教材。本书理论联系实际，内容由浅入深，循序渐进，实验类型包括验证型、设计型、综合型等，实验项目与王建书主编的《大学计算机与人工智能基础》紧密结合。 本书内容主要包括基于人工智能相关应用模型、WPS Ofiice、Python语言基础等平台的操作实验。每个实验项目内容丰富，实用性和可操作性强，循序渐进地加深和拓宽了主教材内容的学习深度和广度。 本书力求提高教学实效和学生的实践与应用能力，适用于高等学校人工智能通识课程的实验教学。

本书根据高等职业教育的教学要求，为适应现代企业对液压技术人才的需求编写而成。全书以MJ-50数控车床液压系统贯穿始终，以典型工作任务引导，共分为9个项目。通过学习，不仅可以掌握液压传动相关的理论知识，还可以在任务实施的过程中提升解决问题的能力和实践技能。 本书依据液压技术职业岗位能力需求，将理论和实践深度融合，把产业发展的新标准、新规范融入其中，增强了针对性和实用性。书中配有大量数字化教学资源，便于理解和掌握知识。 本书可作为高等职业院校机电设备类及其他相关专业的教学用书，也可作为岗前培训教材，

本书共7个项目，内容包括认识数据可视化、梳理与分析数据、设计可视化效果、搭建可视化布局、接入与回调数据、制作高级主视觉、调试与发布项目，分别从产品经理、设计师、前端开发工程师、运维工程师4个岗位出发，从数据梳理到视觉设计，到前端开发，再到部署发布，涵盖了可视化大屏开发制作的全流程。

本书内容包括工业自动化项目设计流程、电气控制系统设计和S7-1200系列PLC控制系统设计。在内容安排上，以项目为主线，力求逻辑性强，按照从硬件设计到软件设计的顺序安排内容，从易到难，由浅至深，循序渐进。