植物是景观、园林手绘表现图中基本的构成元素，离开了植物的配景，就难以构成完整的画面。表现植物同样包含着绘画的基本原理及处理画面的普遍规律，学会植物单体的塑造和处理，就不难表现植物与其他元素的组合、景观小品和空间的处理，并让画面具有艺术性和视觉感染力。

本书在原来的《夏克梁手绘景观元素植物篇》（上）（下）的基础上调整、丰富修订而成。本书定位为工具书，以实操为主，按着从概述、总体性内容到具体技法的次序就如何更好地表现（包括钢笔和麦克笔工具）植物进行集中分析和讲解，意在从中找到表现

本书分“乐理”、“视唱”、“练耳”三个部分，主要内容有：儿童歌曲的一般特点、儿童歌曲的曲式结构、旋律发展的常用手法、单声部视唱、二声部视唱、简谱带词视唱等。

本书是“广告摄影”“商业摄影”课程的配套教材。
全书以11 章实训教学组成整体的框架结构，从商业摄影的实践操作出发，涵盖广告摄影、商业摄影的主要门类，如产品摄影、时装和人像摄影、建筑摄影、服务类商业摄影和企业社交摄影，按前期、中期、后期的完整工作流程讲解最核心的常识、技术、艺术及相关摄影史和理论。
作者在每一章提供全球优秀相关作品分析和本土真实案例操作，并给学生布置具有实战意义的拍摄作业，给主修“广告摄影”“商业摄影”课程的学生以及相关从业人员提供最新、最简明的创意观念和技术支持

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本书系根据艺术设计类专业教学改革要求编写的主干课程教材。全书分上、下、中三篇，即：平面构成、色彩构成和立体构成，项目一介绍设计三大构成的基本概念、价值和发展史，提高学生对设计构成的认识。项目二介绍平面构成的制作技巧，让学生了解平面构成的艺术语言和基本元素点、线、面的应用技巧，掌握重复、近似、渐变、发射、变异、密集、对比和肌理等平面构成形式的制作技巧；同时，通过平面构成在建筑设计和室内设计中的应用案例展示，提高学生的平面构成艺术鉴赏能力和审美能力。项目三介绍色彩构成的基本概念和制作技巧，并通

本书从中外艺术创意主题出发，选取经典案例，通过创意概念及创意理论的介绍，尤其是经典案例的分析，向读者介绍在创意经济与创意时代里，我们如何运用创意思维诠释和整合不同类型的文化艺术信息，创造新的艺术形式，并将之融入市场，促进文化艺术创意及其相关产业的可持续发展。书中包括艺术创意产生和艺术创意执行两个部分。艺术创意产生主要介绍如何培养创意思维。艺术创意执行则主要通过经典案例介绍创意思维在相关行业中的具体应用以及产生的影响。

　　“构成基础”是高等院校艺术设计类专业开设的一门重要的专业基础必修课程。为适应艺术设计类专业人才培养目标的要求，《构成基础》集平面构成、色彩构成、立体构成于一体，系统、全面、深入浅出地介绍了三大构成的基本知识。全书图文并茂、内容丰富，运用了大量实例印证，设计理论充分结合实践应用，逐步引导学生进行深入的思考和探索，不断地挖掘设计的创造潜能。在学习过程中还能提高学生的审美能力和创新精神，为今后专业课程的学习和即将从事的职业打下良好的基础。
　　《构成基础》的编者均为高等本科院校艺术设计类专业

本书主要包括以下内容：动画概述、动画绘制技法、动画运动要素、曲线运动、人物运动规律及原画设计、动物运动规律及原画设计、自然现象及特效运动规律及原画设计。 动画运动规律是影视动画各专业方向的必修课程，主要是讲解动画运动规律的基本概念、理论和基础知识，掌握运动要素、曲线运动、人物基本运动及原动画设计、动物基本运动及原动画设计、自然现象的基本运动规律及原动画设计等基本理论知识。 运动规律属于专业技能基础课程，通过对国内外优秀作品进行分析，和丰富的图例来讲解，具有很好的示范性，使学生更易学习和掌握

　　看信息是人们长久以来的习惯，但如何才能够清楚、明白、愉悦地看呢？这就需要借助信息可视化设计的力量，因为一幅优秀的信息图就是一个完整的信息发布系统，它包括信息的类别划分、关系组织、流程建构与视觉表现四个重要的组成部分。信息可视化设计能带领观者进入预先设计好的信息“剧场”，启发阅读兴趣，进而实现信息传达的目的。因此，以人的普遍识别和理解为最终目标，用真实精练的信息内容与独到简明的设计表现，让更多的人获取信息、理解信息，是信息可视化设计的目的和任务。
　　《信息可视化设计》的写作立足于信息可

　　本书是高等职业教育学前教育专业“理实一体化”立体教材之一。全书分为舞蹈理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编四个单元。旨在使学生通过舞蹈理论学习，从文化层面、理论层面了解舞蹈知识；通过舞蹈基础训练，掌握幼儿舞蹈基础训练方法并提高身体素质和舞蹈能力；通过学习中国民族民间舞蹈，基本掌握我国各民族舞蹈的风格特征、动作特点，丰富舞蹈语汇；通过学习幼儿舞蹈创编，掌握幼儿舞蹈创编技法，并具备幼儿舞蹈创编能力，为能编排各类音舞节目、组织策划幼儿园文娱活动打牢基础。