本书是浙江省普通高校十三五新形态教材。本书有绪论、上肢、下肢、中轴部、血液循环、神经系统六篇，分肩部、肘部、手腕部、髋部、膝部、足踝部、颅、躯干、心脏、血管、淋巴、中枢神经、周围神经、内脏神经及脑、脊髓被膜和血管共十五个模块。本书适合康复治疗类专业使用。

本教材以器官系统为中心, 以消化系统疾病为导向, 按照“正常-异常-药物治疗”的模式, 将消化系统相关的组织胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、药理学知识有机融合起来。从消化系统的胚胎发育解释其形态结构, 从形态结构解释其功能代谢, 从其病理生理和形态结构的变化最终理解相应疾患的临床用药及用药原理。体现了结构与功能、宏观与微观、生理与病理、病理生理与药物治疗原理的有机结合, 使不同学科不再孤立、脱节, 有利于培养学生的临床思维, 达成医学生培养目标。

本书共六章，主要内容包括绪论，牙体解剖生理，牙列、与颌位，口腔颌面颈部系统解剖，口腔颌面颈部局部解剖，口腔生理。大纲分为基础模块和实践模块两部分。

全书共十八章。第一章至第六章主要介绍有关统计分析的基础理论, 包括一些基本的统计学概念、调 查设计、实验设计、描述性统计、推断性统计等。阐述中尽可能避开复杂的数学公式和深奥的理论, 只对 统计分析方法所涉及的理论进行简述。第七章至第十八章为分析临床实际科研资料的各种统计方法。包括 简单的t检验、方差分析、卡方检验、非参数检验, 也包括相对复杂的相关分析、回归分析、以及十分实用 的信效度分析、生存分析、结构方程和 Meta分析等。

本书内容仍沿用前一版教材的方式, 分成口腔组织裴天雪和口腔病理学两部分。前者主要是介绍口腔各部分组织的正常结构形态以及发育过程, 后者主要阐述口腔颌面部常见疾病的病因, 发病机制、病理及临床特点。本书在写作形式上要借鉴以往各类教材的有点, 以临床问题为出发点, 通过文字描述, 病理切片照片以及示意图等多种形式, 深入浅出解读口腔各种组织的正常表现以及疾病特征。

本教材主要包括四部分内容：第一部分和第二部分借鉴了多本医学机能学实验教材优点，并结合近年教学实践，对课程基础教学内容进行修订及完善，以求充分体现医学机能学实验的基础理论、基本方法和技能，为学生奠定扎实的课程基础。同时，该部分具有一定的创新性，以期培养学生的综合、创新能力。第三部分打破学科界限，按系统精选了多个综合性、创新性实验，既培养学生观察、分析及解决问题的综合能力，又使学生了解和掌握医学机能学实验方法的前沿和发展方向，启发学生的创新性思维，同时，第三部分内容与科学研究工作相结合，以期提升学生

本书主要讲授人体生理学, 是理论教学和实验教学的有机统一。通过理论教学使学生掌握生理学的基本知识; 通过实验教学激发学生的学习兴趣, 调动学习的主动性和积极性, 提高学生的实验设计、科学思维和综合分析等能力。?通过生理学的学习, 对医学生的各项培养目标的实现起促进和指导的作用。

本书凝聚了全国高等职业院校教育工作者的集体智慧, 体现了凝心聚力、精益求精的工作作风。强化课程思政, 体现立德树人的总方针; 体现职教精神, 突出必须够用; 坚持工学结合, 注重德技并修。

　　实验动物科学是一门新兴的交叉学科，也是现代科学技术的重要组成部分，经过数十年的发展，实验动物科学已成为医学、生命科学的前沿学科与重要支撑。作为活的试剂，实验动物在生物医学等领域的应用越来越广，尤其是近年来，随着基因编辑、干细胞、精准医疗、肠道菌群等科学技术的快速发展，实验动物更广泛地受到关注，甚至成为战略性资源而受到世界各国的普遍重视。
　　实验动物科学的快速发展也推动了医学、生命科学、药学等领域研究与应用的进步。遗传修饰模型、人源化模型、免疫缺陷模型、无菌动物等已广泛应用于